【正文】 他個人多次被寧城縣人民政府評為“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教育工作者”，多次受到寧城縣人民政府 的嘉獎。當(dāng)他醒來時，見到此景，也像孩子一樣哭了?? 1995 年，他由于患面部神經(jīng)炎，醫(yī)生一再勸他住院治療，但他怕影響工作，在 炎熱的夏天圍著毛巾，一邊吃藥，一邊工作。老師們經(jīng)常說：“劉校長不是用制度管理學(xué)校，而是用‘情’感化我們，我們還有什么理由不好好干呢？”因此，他所帶的教師隊伍總是最團結(jié)、最實干的。他聽后，不顧路途遙遠，徒步來到學(xué)生家，當(dāng)?shù)弥羌彝ダщy孩子不能讀書時，他心里酸酸的，立刻掏出兜中僅有的 50 元錢送給孩子的媽媽，說：“這個先拿著，孩子的費用我們共同想辦法，書還得讓孩子讀啊。翻開xxx 的筆記本，上面密密麻麻記著有哪個孩子沒有父母，哪個孩子家庭特殊，哪個孩子身體有病，哪個孩子離學(xué)校遠，哪個教師家庭困難??孩子病了，他買藥送醫(yī)；孩子忘帶錢，他給買飯；孩子的衣服、鞋子壞了，他自備針線為孩子們縫補。 20 多年來，經(jīng)他手翻蓋校舍 100 多間，維修房舍 300 多間，新建圍墻 800 多延長米，鋪甬路、打散水 1000 多平方米，建花壇 30 多個。和一些老粗村干部辦事，必須講究方法。學(xué)校終于舊貌換新顏，成為當(dāng)?shù)匾凰钇恋膶W(xué)校。師生們晴天挨曬，雨天挨淋，冬天凍得發(fā)抖，露天廁所臭氣熏人。從此，哪所學(xué)校最差，就派他到哪里。從那一刻起，他就暗暗對自己說：“干就要干出個樣子！”這個信念伴隨著他走過了 25 個春秋，他所任教的學(xué)生從沒有一人因教不得法而厭學(xué)，也沒有因貧困而輟學(xué)。塞飛亞集團總經(jīng)理李冰水是他從小到大的好朋友，看到他家的現(xiàn)狀，訓(xùn)斥他：“你就一條道走到黑了？就不想想別的出路？ —— ”這時的他，兩個孩子正在讀書，妻子還在患病，他何嘗不需要錢啊，可李經(jīng)理幾次要聘他到塞飛亞集團任職時，都被他婉言謝 絕了。 當(dāng)了 20 多年教師的他，現(xiàn)在家中仍是一貧如洗，過著艱苦的生活?？傂＠顦涿裥ｉL心疼地說：“老劉呀，我知道你此時的心情。公司的領(lǐng)導(dǎo)把他輕輕扶起，問他有什么要求，他嘆了口氣，說：“兒子都沒了，我還有什么要求啊。 這天一大早，劉校長像往常一樣精心安排著學(xué)校工作，突然辦公桌上的電話鈴響起來，他隨手拿起話筒，是兒子打工的公司打來的，原來他外出打工的兒子，在幫助公司的一位焊工師傅焊接恒溫箱時，箱體爆炸不幸身亡，公司要求他馬上去北京料理后事??晴天霹靂，把劉校長打懵了，他怔怔的癱坐在辦公桌前，眼淚刷刷地淌下來，辦公桌上濕了一大片?? 許久許久他才振作起來，他馬上召集學(xué)校環(huán)節(jié)管理人員，對學(xué)校近日工作做了周密布置。他口頭答應(yīng)著，可到了當(dāng)天，卻只請了半天假又匆匆忙忙地上班了。望著妻子虛弱的身體，歉疚之情悠然而生，坐在妻子的病床前，眼淚巴達巴達往下掉。他也有母子親情，也想守在母親的床前伺候老人，可是為了學(xué)校工作，他愧對了生他養(yǎng)他的老母親。 第五篇：農(nóng)村教師先進事跡 xxx，一個平凡的鄉(xiāng)村教師，一個出色的小學(xué)校長，為了學(xué)生，他25 年如一日，默默耕耘于三尺講臺，為了學(xué)校管理和建設(shè)，他無私奉獻著青春和滿腔熱忱。最近，顏老師在嘗試單元整體教 學(xué)，教學(xué)一個單元前先仔細鉆研本單元的主題，吃透重難點，正確把握言語訓(xùn)練點，設(shè)計了切實可行的單元預(yù)習(xí)單，每人一份，讓學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)單上的要求去預(yù)習(xí)課文，利用早讀的時間進行指導(dǎo)，利用一節(jié)課的時間學(xué)習(xí)小組內(nèi)進行預(yù)習(xí)，課后組長進行檢查評價，教師反饋評定最佳學(xué)習(xí)小組。王崧舟、竇桂梅、吉春亞、張祖慶、盛新鳳等名師的教學(xué)設(shè)計，特級教師的功力是一般的老師望塵莫及的，只有學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。 2021 年，藻溪鎮(zhèn)小學(xué)語文教研組被評為溫州市第三屆先進教研組的光榮稱號。撰寫論文風(fēng)氣濃厚，顏小容教師的《淺談小學(xué)語文課堂中的魅力》發(fā)表在國家級刊物《教師文苑》上。陳甜甜老師獲得第五屆溫州市新聞獎教金，井婷婷、蔡海哨老師獲 2021年教壇新秀稱號。成立拜師儀式，每個骨干教師、特色教師帶一名新手教師 ，在課堂教學(xué)、班級管理、教學(xué)常規(guī)上進行幫扶。通過學(xué)習(xí)組長的帶領(lǐng)，先進學(xué)習(xí)小組的評選，組員之間的相互競爭、形成互幫互助、你追我趕的班級氛圍，真正體現(xiàn)在互助中學(xué)習(xí)，在督促中提高。一個月獲得表揚信多的組員和組長，將獲得最佳學(xué)習(xí)組長和優(yōu)秀學(xué)習(xí)組員的獎狀，照片將粘貼在班級博客上。 學(xué)生日記讓學(xué)生做主，每篇日記寫好后先自評，然后組長評或同桌評、同學(xué)評，最后評定等級，每一周評選優(yōu)秀日記，班級中近段時間學(xué)習(xí)、習(xí)慣表現(xiàn)優(yōu)秀、進步者可獲得評其他同學(xué)日記的機會，以此激發(fā)學(xué) 生寫日記的積極性。 一、班級創(chuàng)建有特色 2021 年 9 月，成立班級“手拉手，向前走”的學(xué)習(xí)小組，聘請 10個同學(xué)為學(xué)習(xí)組長，每個組長帶 3 個組員，組長每天要監(jiān)督組員認真完成作業(yè)，檢查課文預(yù)習(xí)和背誦。 1998 年參加工作， 2021年 8 月調(diào)入藻溪鎮(zhèn)小學(xué)，一直擔(dān)任語文教研組長，是我校一名優(yōu)秀的骨干教師。在“五小”作品競賽中，他輔導(dǎo)邵晶同學(xué)“新型塑料壺”榮獲湖北省青少年小發(fā)明三等獎。鄉(xiāng)親們七手八腳將她送往醫(yī)院，邵老師利用午休時間來到醫(yī)院，握住妻子的手說了聲“對不起”，妻子沒說什么，因為她知道丈夫愛教育的苦衷啊。而邵老師只在雙休日的兩天完成了最基本的喪禮就回到學(xué)校上課。首先要爺爺奶奶改變觀念，改變溺愛孫子的做法，然后找學(xué)生談話，做細致的思想工作。教書先要育人，邵老師就是這樣履行著一個教師的職責(zé)，一個班主任的職責(zé)。這三十年，中國農(nóng)村的經(jīng)濟、思想都發(fā)生了巨大變化，學(xué)生的情況也發(fā)生了很大的變化。三十年來，邵老師送走了一批又一批學(xué)生，看著一批又一批的孩子從 七、八歲的懵懂頑童長成二十幾歲的意氣風(fēng)發(fā)的少年。晨曦透過窗戶照在孩子漸漸紅潤的臉龐上，也照在邵老師鬢間斑斑的白發(fā)上，不顧一夜的疲勞，他又迎著朝陽趕往學(xué)校上第 一節(jié)課。情急中，邵老師連忙安排好其他學(xué)生，自己背起王應(yīng)珍，往幾里外的村衛(wèi)生所一路跑去。一次次，一回回，三十年來，經(jīng)邵老師的手整修的校舍雖然只有那么幾間，但它們經(jīng)過多次維修，一直用到現(xiàn)在。該教學(xué)點地處落后地區(qū)，經(jīng)濟條件落后，教學(xué)條件艱難：學(xué)校只有平房幾間，而且年久失修，一遇雨天，教室里就“雨腳如麻無斷絕”。人們常把教師比作紅燭，燃燒了自己，照亮了別人；而長年工作在鄉(xiāng)村小學(xué)，幾十年如一日地奮戰(zhàn)在艱苦的條件下的鄉(xiāng)村小學(xué)教師便是平凡清貧中的紅燭，他們默默地發(fā)光發(fā)熱，不問報酬，不計名利。付出總有收獲，我所任教學(xué)科，在鎮(zhèn)質(zhì)量檢測中屢屢名列前茅。對家庭，我只有愧疚。因此工作起來就忽視了父母。”《做一個有思想的教師》一書指出：只有不斷反思才能修正不足，完善自我；只有反思才能取長補短，不斷進步；只有反思自己才能不斷突破，創(chuàng)造輝煌。 要做一個教育公平的執(zhí)行者。我堅持引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)展，讓其終身受益，把學(xué)習(xí)權(quán)“還給”學(xué)生，學(xué)生受益，老師輕松。多年來我始終與學(xué)生一起笑、一起走、一起跳，像大哥哥的身份陪伴學(xué)生成長；更是帶著一顆善良的心靈，和學(xué)生去感悟生活中的真、善、美，去辨別生活中的假、丑、惡。我深感作為教師，以下幾點會讓你具有較強的師能，更能教好學(xué)生?，F(xiàn)今，針對中學(xué)特點，我有又開展“學(xué)、展、練”三部模式的課堂教學(xué)改革，成效也非常明顯。我一直思考、鉆研怎樣讓課堂更高效更有趣。 在一次家訪中，天空下著雨，家訪長達兩個小時。 幾年的家訪工作，