【正文】 趁著“五五普法”圓滿成功的東風(fēng)，做好“六五普法”的開端，做好全民普法工作，讓全體市民學(xué)法守法，倡導(dǎo)全體市民做文明人，用法制的力量來促進(jìn)社會(huì)的和諧文明，為助推“建設(shè)汽車城，爭做文明人”主題活動(dòng)貢獻(xiàn)力量?？梢?，這一個(gè)人學(xué)法守法，對于做個(gè)文明人是多么重要。“這是我家的祖宅，將近 100 年了，我不管要修什么鐵路，這都和我沒有關(guān)系，不能達(dá)到我要求的補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)，看誰敢動(dòng)我家的房子，除非先弄死我！”拆遷戶情緒異常激動(dòng)。學(xué)習(xí)《環(huán)境保護(hù)法》，我們知道居民不可以隨處亂扔垃圾，農(nóng)民不可以 在田地里焚燒秸稈，游客不可以在風(fēng)景區(qū)里亂寫亂畫。 可是如今還有那么一小部分人，經(jīng)常會(huì)做一些不文明的事，許多人我不文明怎么了，我就素質(zhì)低了礙你什么事兒了，我又沒有觸犯國家法律，你管得著嗎？那么你錯(cuò)了，這不文明行為和法律之間還真有關(guān)系。只要我們盡自己最大的努力做一些文明的事情，我相信我們身邊的那些陋習(xí) 就會(huì)越來越少。同學(xué)們不難體會(huì)，每天早晨當(dāng)你背著書包走進(jìn)教室，聽到同學(xué)的一聲問早，看見同桌的一個(gè)微笑，僅僅這一聲問候，一個(gè)微笑，或許就能帶給你一天的好心情，作為學(xué)生我們在學(xué)校注意講文明禮貌，更應(yīng)該尊重老師的勞動(dòng)成果，不光要說“老師您好”，“老師再見”，而且還包括認(rèn)真聽好每一堂課，認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè)。 第四篇：“爭做文明人”學(xué)生演講稿 “爭做文明中牟人”學(xué)生演講稿 親愛的老師 、同學(xué)們： 大家好！今天我演講的題目是爭做文明好少年，建設(shè)文明城市。 有一天，所有的檢查順利結(jié)束，我們正在收拾東西，準(zhǔn)備下班，一對白發(fā)蒼蒼的爺爺奶奶步履蹣跚的來到了我們檢查室，這位老師盡管很疲憊，卻還是面帶微笑的說：大爺，有什么可以幫您的嗎？我來做檢查?？稍囅胍幌?，面包里的酵母不是很少嗎？可是，單憑這一點(diǎn)酵母，不是就把面包發(fā)起來了么。我們從小接受文明禮儀教育，但是這知與行上的矛盾卻反射出我們是思想的巨人，行動(dòng)的小矮人。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會(huì)有良好的公共文明嗎？不會(huì)！個(gè)人文明禮儀是根、是本。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，融四歲，能讓梨的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會(huì)營造出一個(gè)更加文明美好的石門五中校園。那么請我們每一個(gè)人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰 。記得一位名人曾說：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一 定是良好的、有序的。還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。 以上的兩個(gè)事例表明，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。禮儀教育是培養(yǎng)人的教養(yǎng)，教人如何尊重人，如何與他人相處。”繼承傳統(tǒng)、倡導(dǎo)文明、講究禮儀、樹立新風(fēng)是當(dāng)代中學(xué)生義不容辭的責(zé)任，更是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的需要，是美麗和諧寧靜校園建設(shè)的需要，是一個(gè)人有氣質(zhì)、有素養(yǎng)、有道德、守規(guī)范、成為高尚的人的需要。“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。 做文明之人，就要會(huì)用文明語，做文明事。 記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。一天，其友薛勤來訪，見他獨(dú)居的室內(nèi)齷齪不堪，便對他說： 孺子何不灑掃以待賓客？ 他答道： 大丈夫處事，當(dāng)掃天下，安事一屋乎？ 薛勤當(dāng)即反駁： 一屋不掃，何以掃天下？ 陳蕃無言以對。比如：有好東西要和朋友分享，做人要懂得謙讓，吃飯前要洗手?? 教授的話一說出口，全場的人都愣住了，隨即人群中響起了雷鳴般的掌聲。為什么呢 ?人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。中學(xué)生的禮儀教育實(shí)質(zhì)是個(gè)人道德品質(zhì)和個(gè)性形成的素質(zhì)教育，更是提高全民道德素質(zhì)，振興民族精神和建設(shè)社會(huì)主義精神 文明的基礎(chǔ)教育。做人是一門學(xué)問，也是一門藝術(shù)。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學(xué)問都重要。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。 其實(shí)，要做到講文明，懂禮儀也并不是一件難事，只要從身邊的小事做起，從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，養(yǎng) 成良好的行為習(xí)慣，而習(xí)慣成自然。 其實(shí)這位教授所說的是人們在剛?cè)雽W(xué)時(shí)所學(xué)到最基本的文明禮儀，它雖然不起眼，但卻對我們的一生有著至關(guān)重要 的影響。更有一種文明，常在你的心上，常在你身邊。有的時(shí)候，與其說是文明守護(hù)著你，不如說是你守護(hù)著文明。我看在眼里，感到非常后悔。記得 有一次，我在過馬路的時(shí)候，看見一位老奶奶拄著拐棍一顛一跛地向馬路對面走去。一個(gè)小妹妹看到了，急忙對他說：“大哥哥，你不能把香蕉皮扔到地上。這個(gè)詞對我們來說都是很熟悉的，只要我們講文明，世界就會(huì)變得更美好。一個(gè)沒有道德，不講禮貌，不講文明，不懂禮儀的人，必將會(huì)受到社會(huì)的排擠，最后被淘汰。有些大人，表面上滿腹經(jīng)文，只會(huì)嘴上說，可是從來沒有實(shí)際行動(dòng)，這樣是怎么也改變不了社會(huì)的敗壞風(fēng)氣的，反而會(huì)使社會(huì)增加負(fù)擔(dān)。在公共場所，一個(gè)座位，一個(gè)舉手之勞??這都是一些輕而易舉就可以做到的小事情，我們何樂而不為呢 ?助人為樂，是不求回報(bào)的。坐在她身邊座位上的青年們竊竊私語：“你讓吧 !”“你讓吧 !”??這時(shí)，一位好心的叔叔從公交車的后面跑上前來，拉著老奶奶的手，把她扶到自己的座位上。因而我們應(yīng)該在不論在家，在校園，還是在任何公共場所都要講禮儀，懂禮貌。明白了文明的意義，接下來就是用實(shí)際行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)。文明是發(fā)動(dòng)機(jī)，正在推進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步。 城市魅力源于城市精神，城市精神的發(fā)展有賴于城市文明和市民素質(zhì)的同步提升。瞄準(zhǔn)為之奮斗的宏偉目標(biāo)，無論城市文明還是市民素質(zhì)都有待進(jìn)一步提高，特別在“八榮八恥”樹起社會(huì)主義道德建設(shè)新標(biāo)桿的今天，我們深感還有很大差距，務(wù)必看到問題、對照不足，以更大努力帶頭爭做知榮辱、明是非的可愛的上海人。加快先進(jìn)文化發(fā)展，樹立艱苦奮斗、敢為人先、海納百川、崇尚科學(xué)的精神風(fēng)貌 。建設(shè)和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)“十一五”又快又好發(fā)展，我們理當(dāng)一如既往按照 __要求上海在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等各方面走在全國前列的精神，在全社會(huì)率先踐行社會(huì)主義榮辱觀，為形成和發(fā)展良好社會(huì)風(fēng)氣作出不懈努力。 一個(gè)站在新的歷史起點(diǎn)上的民族，需要引領(lǐng)時(shí)代的新風(fēng)尚 。同時(shí)，舉例講