【正文】 趁著“五五普法”圓滿成功 的東風(fēng)，做好“六五普法”的開端，做好全民普法工作，讓全體市民學(xué)法守法，倡導(dǎo)全體市民做文明人，用法制的力量來促進社會的和諧文明，為助推“建設(shè)汽車城，爭做文明人”主題活動貢獻力量?？梢?，這一個人學(xué)法守法，對于做個文明人是多么重要?！斑@是我家的祖宅，將近 100 年了，我不管要修什么鐵路，這都和我沒有關(guān)系，不能達到我要求 的補償標準，看誰敢動我家的房子，除非先弄死我！”拆遷戶情緒異常激動。學(xué)習(xí)《環(huán)境保護法》，我們知道居民不可以隨處亂扔垃圾，農(nóng)民不可以 在田地里焚燒秸稈，游客不可以在風(fēng)景區(qū)里亂寫亂畫。 可是如今還有那么一小部分人，經(jīng)常會做一些不文明的事，許多人我不文明怎么了，我就素質(zhì)低了礙你什么事兒了，我又沒有觸犯國家法律，你管得著嗎？那么你錯了，這不文明行為和法律之間還真有關(guān)系。只要我們盡自己最大的努力做一些文明的事情，我相信我們身邊的那些陋習(xí)就會越來越少。同學(xué)們不難體會，每天早晨 當你背著書包走進教室，聽到同學(xué)的一聲問早，看見同桌的一個微笑，僅僅這一聲問候，一個微笑，或許就能帶給你一天的好心情，作為學(xué)生我們在學(xué)校注意講文明禮貌，更應(yīng)該尊重老師的勞動成果，不光要說“老師您好”，“老師再見”，而且還包括認真聽好每一堂課，認真完成每一項作業(yè)。 第四篇：“爭做文明人”學(xué)生演講稿 “爭做文明中牟人”學(xué)生演講稿 親愛的老師、同學(xué)們： 大家好！今天我演講的題目是爭做文明好少年，建設(shè)文明城市。 有一天，所有的檢查順利結(jié)束，我們正在收拾東西，準備下班，一對白發(fā)蒼蒼的爺爺奶奶步 履蹣跚的來到了我們檢查室，這位老師盡管很疲憊，卻還是面帶微笑的說：大爺，有什么可以幫您的嗎？我來做檢查。可試想一下，面包里的酵母不是很少嗎？可是，單憑這一點酵母，不是就把面包發(fā)起來了么。我們從小接受文明禮儀教育，但是這知與行上的矛盾卻反射出我們是思想的巨人，行動的小矮人。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會有良好的公共文明嗎？不會！個人文明禮儀是根、是本。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，融四歲，能讓梨的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會營造出一個更加文明美好的石門五中校園。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰 。記得一位名人曾說：德行的實現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。 以上的兩個事例表明，文明其實是由細節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。禮儀教育是培養(yǎng)人的教養(yǎng)，教人如何尊重人，如何與他人相處?！崩^承傳統(tǒng)、倡導(dǎo)文明、講究禮儀、樹立新風(fēng)是當代中學(xué)生義不容辭的責(zé)任，更是社會主義精神文明建設(shè)的需要，是美麗和諧寧靜校園建設(shè)的需要，是一個人有氣質(zhì)、有素養(yǎng)、有道德、守規(guī)范、成為高尚的人的需要?！傲佳匀攵?，惡語傷人六月寒” ，這句俗話大家要記住。 做文明之人，就要會用文明語，做文明事。 記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。一天，其友薛勤來訪，見他獨居的室內(nèi)齷齪 不堪，便對他說： 孺子何不灑掃以待賓客？ 他答道： 大丈夫處事，當掃天下，安事一屋乎？ 薛勤當即反駁： 一屋不掃，何以掃天下？ 陳蕃無言以對。比如：有好東西要和朋友分享，做人要懂得謙讓，吃飯前要洗手?? 教授的話一說出口，全場的人都愣住了，隨即人群中響起了雷鳴般的掌聲。為什么呢 ?人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是 中國大陸的游客。中學(xué)生的禮儀教育實質(zhì)是個人道德品質(zhì)和個性形成的素質(zhì)教育，更是提高全民道德素質(zhì)，振興民族精神和建設(shè)社會主義精神文明的基礎(chǔ)教育。做人是一門學(xué)問，也是一門藝術(shù)。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學(xué)問都重要。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。 其實，要做到講文明，懂禮儀也并不是一件難事，只要從身邊的小事做起，從生活中的點點滴滴做起，養(yǎng) 成良好的行為習(xí)慣，而習(xí)慣成自然。 其實這位教授所說的是人們在剛?cè)雽W(xué)時所學(xué)到最基本的文明禮儀，它雖然不起眼，但卻對我們的一生有著至關(guān)重要 的影響。這何嘗不是一種溫度！ 是的，護士的美需要恰到好處，或者心靈或者容顏，也可以是手術(shù)過程全程陪護的默默付出，在患者住院的日子里演繹真誠與悲喜，承載愛心與溫暖，這就是護士的溫度！讓我們用溢滿陽光的愛一起努力！做一個美好的人，做有意義的事。這何嘗不是一種溫度，其實這種場景時時出現(xiàn)在我們的科室。這一切的一切都是為了一個目的，盡快 做完手術(shù)，爭取母子平安。 從業(yè)護士的我們同樣也有自己的溫度，我是一名助產(chǎn)士，來自溫暖的婦產(chǎn)科，主要的工作崗位是產(chǎn)房，產(chǎn)房，一個既神圣又充滿愛，卻是女人一生最艱難時刻的必經(jīng)場所。大家看到我身后的“溫度”兩個字了吧，對，溫度的意思是表示物體的冷熱程度。上學(xué) ,放學(xué)的路上 ,主動排起整齊的隊伍 ,不大聲喧嘩 。在莊嚴肅穆的升旗儀式上 ,有的同學(xué)卻左顧右盼 ,竊竊私語 .還有一些同學(xué)說臟話 ,爭吵 ,打架 ,搞不團結(jié) ,影響了學(xué)校形象和周圍同學(xué) . 以上這種種現(xiàn)象 ,不僅嚴重違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范 ,而且也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境 ,與 我們學(xué)校禮儀教育的主流不相符 . 本學(xué)期一開學(xué) ,學(xué)校便把第一個月定為 德育工作月 ,把第一周定為 行為習(xí)慣養(yǎng)成周 ,并在全校啟動 爭做校園文明人 活動 . 那么 ,文明是什么文明就是路上相遇時的微笑 ,是同學(xué)困難時的熱情幫助 ,是平時與人相處時的親切 ,是不小心撞到對方時的一聲 對不起 ,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動 ,是看到有人隨地吐痰時的主動制止 ,等等?? 一個文明的孩子才有一顆潔靜的童心 。 我們當代中學(xué)生是祖國 的未來，肩負著時代的重任，今天的勤奮學(xué)習(xí)是為振興中華，明天為創(chuàng)造祖國輝煌未來貢獻自己的力量，同學(xué)們，讓我們沉睡的心靈蘇醒吧，源遠流長的古文明，需要我們傳遞，五千年的中華文化等待我們傳承，讓我們揚起夢想的風(fēng)帆，實現(xiàn)自己的人生價值，做一個時代文明人，在中國這片古老的土地上播種理想，收獲希望，讓這個五千年文明歷史古國，日月同輝，地久天長 ! 爭做文明人演講稿 9 老師們 ,同學(xué)們 : 早上好 ! 今天我國旗下講話的題目是爭做校園文明人倡議書 . 同學(xué)們 ,新學(xué)年 ,新氣象 ,我們的校園處處洋 溢著積極向上的氣氛 ,學(xué)校無時無刻不在發(fā)生著日新月異的變化 .身為北門里小學(xué)的一分子 ,我們又怎能不為此自豪和歡呼 是的 ,一直以來 ,我們北小的領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作 ,無私奉獻 ,努力為同學(xué)們營造優(yōu)美的校園環(huán)境 ,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件 .學(xué)校一天天發(fā)展 ,環(huán)境一天天改善 ,可以說是一天一個臺階 .但是 ,同學(xué)們想過嗎學(xué)校的發(fā)展 ,光靠老師的付出是遠遠不夠的 ,需要你 ,我 ,他 ,大家的共同努力 .你一言 ,我一行 ,塑造出北小文明 ,高尚的形象 ,每一位少先隊員的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味 ,關(guān)系著學(xué)校的榮辱 . 然而 ,就在這塊美麗的校 園中 ,時常會出現(xiàn)一些不和諧的音符 ,總有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn) .我們不難看到 ,清掃剛結(jié)束后的校園 ,就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶袋 ,面包紙 。而對于一個社會，一個民族來說，人文素養(yǎng)更是立身、立國之本、是成功的關(guān)鍵。面對五十七年的風(fēng)雨滄桑，作為華夏子孫，我們驕傲，我們自豪 !我們可以挺直腰桿，拍著胸脯，字正腔圓地向全世界莊嚴宣告：“我們中華民族是一個堅強不屈的民族，一個偉大的民族 !” 。 學(xué)會文明，就要說文明話、做文明事、做文明人。 八、環(huán)境衛(wèi)生： 這一直是需要我們常抓不懈的工作，最近發(fā)現(xiàn)在車棚、綠化帶附近經(jīng)常有紙屑，而且許多次看到同學(xué)經(jīng)過都沒有彎腰撿起，我想這一點，我們一（ 3）班的俞老師學(xué)生的教育工作比較到位，他們班的肖揚、鄒敏因主動撿起地上的紙屑而受到大隊部的大拇指獎?wù)隆? 六、兩操： 我發(fā)現(xiàn)廣播操的現(xiàn)象要比室內(nèi)操好得多，也許大家認為廣播操在外面。 三、早讀： 這一方面我們的一年級做的比任何一個年級都好，一年級早讀總扣分是 4 分，二年級是 8 分，三年級是 6 分，四年 級是 13 分，五年級是 10 分，其中一個班級就扣去了 6 分。 當然還有表現(xiàn)好的班級，譬如說四（ 1）中隊、四（ 3）中隊和五（ 3）中隊，這三個班級就在食堂用餐方面表現(xiàn)的比較好，整個 11 月份沒有扣分，在路隊整齊方面，老師發(fā)現(xiàn)最近的中午路隊比較 差，很多班級都是一路飛奔下樓梯，一個形象很差，而且也不安全。每次，老師經(jīng)過食堂都會發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)在交頭接耳，不僅影響消化，而且還影響吃飯速度，導(dǎo)致后面的同學(xué)吃飯找不到位置，我想接下去天氣冷了，我們更抓緊時間，否則飯會變冷。光從分數(shù)上顯示， 10 月份全?？偪鄯謹?shù)76 分，而 11 月份總扣分數(shù) 146 分，大家想一想將近一倍的分數(shù)，到底我們哪些方面做的不夠？ 一、課前準備： 我們要求大家在課前準備時，必須做到快、靜、齊，認真有序的在班級里組織唱歌、背古詩。顧名思義，今天所要講的內(nèi)容就是行為規(guī)范教育，一晃又一個月過去了， 11 月份，我們的行為規(guī)范表現(xiàn)如何呢？有哪些班級在這一個月中有進步了？那些班級在 原有基礎(chǔ)上退步了？學(xué)校中出現(xiàn)了那些好人好事？今天我們一起來探討一下。我為這樣的行為而痛心！我想問問那個同學(xué)，你扯斷的僅僅是一根電話線嗎？你撕毀的僅僅是一張照片嗎？不！你扯斷的是自己的親情，你撕毀的