【正文】 最好是挑選他喜歡的事物入手。相信， 可以滿足她的虛榮心，再常常念一些名句，你問她，寫的好嗎？好在哪呢？然后，讓她也寫一些句子，你應該說，寫得真好，是名句?。≡僦赋霾蛔恪? 學會套用，即變通的能力，以不變應萬變。 堅持寫日記，既能練筆，又積累了素材。 多讀書，用心讀，學會借鑒。 寫作并非一朝一夕就能成功之事。每天讓學生看課本，可以提早了解孩子在知識上的缺欠，及時給予輔導，可以培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，掌握復習方法，逐漸形成獨立學習的能力。我一直堅信，教育是學校和家庭雙方的配合和行為，沒有教不好的孩子，只有不會教的家長。還有就是千萬要鼓勵寫長，千萬要避免寫短。 七、多鼓勵。 六、多學習。只要符合提要就行。會欣賞，能模仿也很重要。教給孩子用眼睛捕捉生活的點滴細節(jié)，用耳朵聆聽萬事萬物的聲音，用手觸摸這個多姿多彩的世界，用鼻子嗅出各種氣味，用舌頭品嘗各種味道，用心靈品味四季更替喜怒哀樂人情冷暖。我們應該引導孩子察社會、觀察自然、觀察事物。特別注意給孩子讀些古文和散文。 二、多讀書。多閱讀能增強孩子對文學的愛好。 如何教小學一年級的孩子寫作文 作文對孩子來說一直是個難題，對如何引導孩子寫作文，重慶幼教網(wǎng)編輯為大家收集整理了一些家長經(jīng)驗和心得，希望對大家有所幫助。這樣，通過多種形式的練習，不僅可以從說完整的句子過渡到寫完整的句子，在實踐中初步形成句子的概念，而且也有利于鞏固識字，提高學生語言認識和表達能力。在這基礎上，教師還要鼓勵學生動筆，一方面引導學生用學過的詞寫完整通 順的句子，另一方面以豐富多彩的生活為內(nèi)容進行一日一句的寫話訓練。 學生作文訓練起始于一年級“口頭作文”，即說話訓練。 開展主題教學活動 —— 再見了，幼兒園 。 開展班級“幼兒 講故事”比賽 。 四月： 以“植物，我們的朋友”開展主題探索活動 。 做好新生的情緒穩(wěn)定工作，開展正常的教學教學工作 。喜歡聽故事、看圖書 。愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。 社會領域 —— 能主動地參與各項活動，有自信心 。愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。 數(shù)學領域 —— 能從生活和游戲中感受失去的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣。主題的展示、活動設計、材料調整要適合學前班 二、教學工作： 健康領域 —— 身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快 ?；仡櫳蠈W期的工作中的點點滴滴，收獲不少。 (三 )每周五請部分家長當助教，使家長更加了解幼兒的活動情況，提出自己的意見和建議。 (二 )老師要關注到每個幼兒的點滴進步，給予肯定，使幼兒感到自己的進步，從而培養(yǎng)自信心。 組織幼兒開展聽錄音、情景表演等豐富多彩的英語活動，激發(fā)幼兒學習英語的興趣 。借助幼兒識字之長，以熟帶生，使幼兒很快掌握。 我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識。 培養(yǎng)幼兒要有較強的時間觀念。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿、脫衣服，系鞋帶等。 我們將時常細心觀察、記錄幼兒學習發(fā)展情形，了解每位幼兒的發(fā)展程度、興趣、需要及行為類型，注重收集資料，時刻省思如何拓展幼兒學習的經(jīng)驗和機會。開學初，我們?nèi)焕蠋熣J真總結上學期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，我們在新綱要和園務工作指導思想的引導下，根據(jù)本班幼兒的年齡特點，制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃，如下： 一、 努力提高教師自身素質 (一 )認真學習新的指導綱要，樹立正確的教學觀，并轉化成教學行為。 五、教學進度 第一周：數(shù)一數(shù)，比一比 第二周： 15 的認識 第三周：加減法的認識 第四周： 0 的認識和有關 0 的加減法 第五周： 15 的加減法 第六周：認識物體和圖形 第七周：分類 第八周： 610 的認識 第九周： 67 的加減法 第十周： 89 的加減法 第十一周： 10的加減法 第十二周： 10以內(nèi)的加減法復習 第十三周： 1120 各數(shù)的認識 第十四周： 20以內(nèi)的不進退位加法 第十五周： 20以內(nèi)的不進退位減法 第十六周： 20以內(nèi)的不進退位加減法復習 第十七周：認識鐘表 第十八周： 20以內(nèi)的進位加法 第十九周：加減法復習 第二十周：總復習 六、教學措施 兒童的學習是一種主動積極的活動，能根據(jù)自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進行觀察、操作，同時展開聯(lián)想、想象，比較、分析等內(nèi)在的思維活動。 能對周圍的事物有一定的空間想象能力。學前班數(shù)學教學的主要有分類，排序和對應等數(shù)學基礎知識， 10 以內(nèi)數(shù)的意義，學習 20 以內(nèi)的加減、有關的幾何形體和事物的時間、空間關系的粗淺知識，以及簡單的測量活動等。 二 .數(shù)學教學計劃 本學期主要學習 20 以內(nèi)的加減法和簡單的應用題，讓幼兒通過不同的形式學會解決數(shù)學問題：學習 20 以內(nèi)的連加連減混加減。 一班級情況分析 本學期我班共有 25 個幼兒， 2 名新生，對于孩子各方面了解得比較清楚。 養(yǎng)成好習慣：對幼兒的要求應適度，持之以恒，使他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。 周末一定要給孩子剪指甲。 六、家長工作 每周根據(jù)教學情況寫好周回顧表向家長反映一周所學內(nèi)容。 每天堅持早睡早起，按時上學，養(yǎng)成良好的作息習慣。 五、良好品德習慣的培養(yǎng) 培養(yǎng)積極主動的與同伴交往，學會分享、謙讓與合作。 四、生活護理與衛(wèi)生消毒 引導幼兒能根據(jù)天氣的變幻，及時的更換衣服，有不舒服的現(xiàn)象能及時告知老師。 三、安全工作 能熟練說出父母和幼兒園的名字、家庭住址、電話號碼等個人信息。 做力所能及的事情，強化自己收拾玩具物品的習慣，保持環(huán)境整潔。 在社會發(fā)展方面：固然我們是一個新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情，也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向，因此喜歡獨處，融入集體的意識比較弱。部分幼兒不認識 10以內(nèi)的加減法。下學期是幼兒在園的最后一個學期，也是入小學前最關鍵的一學期，我們將一如既往地認真開展工作，針對上學期工作中出現(xiàn)的不足進行調整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。 每月派發(fā)班報，提醒幼兒復習、溫故而知新。 晚間接送時間與家長簡短交流幼兒情況。 (七 )物品管理 幼兒用品：應做好標記，分類擺放整齊，培養(yǎng)孩子自己動手完成，生活老師每天負責檢查和整理。 幼兒有異常情況，主班及時向家長匯報 。 教學活動：主班制定好全期計劃，完成備課、做教具和學具等準備工作。 積極參加戶外活動，遵守規(guī)則。 熱愛勞動，自己的事情自己做。 生活教師按時按質做好消毒工作，保證班級物品及幼兒用品衛(wèi)生。 無論是在班級還是在外面都應該遵守規(guī)則和社會公德。 有一定的自我管理能力及組織領導能力，能順利完成老師交給的組織管理任務。 能用正確的方法洗臉、漱口，同時養(yǎng)成在家自覺早晚刷牙的習慣 課堂能自主、自覺地學習、思考，有良好的專注力與規(guī)則意識。注重學生兒童在校文化教育，密切各科任教授的關系，形成良好的教育體系。 四、工作措施： 教師認真制定好適合本學前班工作計劃，并認真組織實施。在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用 。 指導培養(yǎng)小干部。 營造健康向上的班級氛圍。本學期周寄 5 人，日寄 26 人。班級文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級環(huán)境的布置，班級活動的開展等。日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準，形成一種輿論。班級能否成為奮發(fā)向上，團結友愛集體，形成良好的班風，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用，因此，要挑選具備一定組織工作 能力，能團結同學，表現(xiàn)學習好，能以身作則，起模范帶頭作用的同學擔任。班級目標要符合本班實際，能為同學所接受，有一定鼓舞作用，而且學生經(jīng)過一定努力可以實現(xiàn)的。 三、實施班級管理，形成良好的班風 制訂班主任工作計劃，加強工作計劃性。 協(xié)調本班任課教師的教育教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成績情況，形成統(tǒng)一的教育力量。以下是給大家整理的學前班班主任工作計劃 _2020 學前班班主任個人工作計劃怎么寫 .希望可以幫到大家 學前班班主任工作計劃【篇一】 一、提高知識，明確職責，加強責任感 努力做好學生思想教育工作，把學生培養(yǎng)成為一個積極向上，勤奮為學，團結友愛的集體。幫助家長端正與更新家教觀念，樹立使孩子在體、智、德、美諸方面全面、和諧發(fā)展的思想，樹立面向未來、從幼兒開始、培養(yǎng)社會主義一代新人的觀念。 三、家長工作 幼兒輔導是多層面、多元化的系統(tǒng)工程、是家庭、幼兒園、社會密切結合的綜合整體，其中家庭輔導尤為重要，它對幼兒的發(fā)展，尤其是個性方面的發(fā)展，具有不可替代的作用。有的幼兒身高、體重不達標是由于遺傳因素造成的。摔倒時應抬頭，兩手撐地。 加強自我保護能力，增強安全意識：兒童入園前，老師進行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危險物品。能夠做一些簡單的體力勞動，如擦桌子，洗手帕等 。我們應舍棄那些枯燥無味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的輔導方法，應讓幼兒的繪畫活動中充分體現(xiàn)趣味性、娛樂性，充分滿足幼兒的求樂心里，激發(fā)幼兒的學習興趣 二、衛(wèi)生保健的管理 制定符合幼兒生理特點的生活制度：注意動靜結合，保證有充足的戶外活動時間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，促進幼兒身心健康發(fā)展。讓幼兒與幼兒大膽交流。日常生中，注重激勵幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興趣，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學習興趣和動力，使他們順利適應小學的學習生活。新《綱要》精神中指出要讓幼兒自由探索的過程中學會自主學習，獲得不同的知識。 學前班輔導工作計劃 5 一、班級管理 孩子們這學期是在幼兒園生活中最后一個階段，為了順利地進入小學培養(yǎng)各方面的習慣與能力是非常重要的。 四、家長工作：本學期更加注重了和家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒 的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來。以“警匪 110”、“火警 119”，輔導幼兒不玩火，向幼兒講述用火知識及防護方法。我們經(jīng)常拖掃教室、睡房等活動場所，每天保證小朋友有一個清潔舒適的活動環(huán)境。因此，我在輔導活動中根 據(jù)小朋友的興趣讓他們寫簡單的數(shù)字，畫自己喜歡的作品，用紙折自己喜愛的飛機、輪船、扇子等，教師在小朋友動手的過程中只作指導或參考，且激勵為主，讓小朋友自己開動腦筋，發(fā)揮想象。 學前班輔導工作計劃 4 本學期是新生入學的學期，孩子們剛入園時的熱鬧聲，通過這幾天的集體生活，使孩子們學會了許多，各方面進步也不錯，這里，我也該整理一 下我的思緒，總結過去在學前班輔導輔導的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。 五，輔導的重難點 。 認識簡單的幾何圖形，將體和形、數(shù)結合起來認識并引導兒童認識三者之間的聯(lián)系，通過實物展示和提問、講解等方法充分激發(fā)兒童的想象活動。大多數(shù)孩子能在老師的引導下認真開展數(shù)學活動，基本掌握了對數(shù)字的理解，并能準確的進行加減運算。在練習冊的學習中，更好鞏固所學知識，將所學的知識應用到練習冊中再推之到實際生活中。 ，按時完成作業(yè)，舉手回答問題等。