【正文】 特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。根據(jù)學生的年齡特點，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。根據(jù)學校德育工作安排，引導少年兒童開展各項實踐活動。本班學生中，大部分來自皇碑村，路程較遠的有橫嶺鏡山組、上呈組的學生；其中有寄宿生3人。1月份，組織復習考試。七、活動課教學計劃：9月份，認識學校、教師及相關(guān)事物；開展常規(guī)教育及文明禮貌教育活動。10月份，學習看圖，認識常見實物。11月份，學習簡單的廣播體操、學習做簡單的游戲及相關(guān)口語。12月份，學會2首歌曲；學習相關(guān)口語。1月份，組織復習考試。三、數(shù)學教學計劃: 9月份，復習鞏固1——10個數(shù)字，學習2以內(nèi)的加減法。10月份，教學9個復韻母；學習拼讀。11月份，學習開學日常用語30個，古詩3首，兒歌3首。1月份，組織復習考試。七、活動教學計劃：9月份，認識學校、教師及相關(guān)事物；開展常規(guī)教育及文明禮貌教育活動。10月份，學習左右看齊、向前看等動作及相關(guān)口語。11月份，學會2首歌曲，學習相關(guān)口語和舞蹈。1月份，組織復習考試。四、美術(shù)教學計劃；9月份，學習看圖，認識常見實物。10月份，學習開學日常用語25個，口語10句，古詩2首，兒歌2首。12月份，教學聲母zhchshriyw。10月份，學習聲母bpmfdtnl。1月份，組織復習考試。以下是學前小班教學工作計劃的具體安排：一、數(shù)學教學計劃：9月份，學習1——5個數(shù)字，學習5以內(nèi)的數(shù)的相關(guān)口語及加法口訣。定期檢查學生作業(yè)本的批改情況，對有學生做到有發(fā)必批，有批必講；對作業(yè)量嚴格控制，要求教師無必要太多也不要太少，繼續(xù)把作業(yè)量和教師的考核掛鉤。教務室對每位教師進行聽課，了解教師的聽課情況和學生的學習狀況。二、業(yè)務工作指導方面：強化學前班教師集體備課制度，注意備課過程，教導處定期檢查備課情況，出現(xiàn)問題及時提出意見。（四）建立考勤制度。建立相互信任的關(guān)系有助于班級管理。本學期具體計劃如下：一、班級工作指導方面：（一）建立班級規(guī)章制度。檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有發(fā)現(xiàn)及時采取措施。注意孩子的個人衛(wèi)生，勤剪指甲，勤洗澡換衣服。秋冬季節(jié)是孩子生病感冒的多發(fā)季節(jié)，多開展戶外活動，對幼兒進行全方位的鍛煉和培養(yǎng)，增強其抵抗力及免疫力，對生病幼兒及時處理，仔細照顧，確保幼兒早日康復。（二）班級學習環(huán)境實創(chuàng)設性安全措施(1)、創(chuàng)設良好班級氛圍，給予幼貳行為習慣正確導向我們將循序漸進的開展班級工作，了解每個孩子的性格和生活習慣，相互學習各自的優(yōu)點，多交流、多觀察，主動發(fā)現(xiàn)矛盾、解決矛盾，找到生活與數(shù)學最優(yōu)化的切合點。英語： 本學期將要學習兩本英語教材，《Hello Teddv》和《》，掌握一些日常生活用語，提高孩子的口語能力和培養(yǎng)孩子的英語學習習慣。家園互動方面：每天登錄家園互動平臺，了解寶寶在園表現(xiàn)及所學內(nèi)容，并及時向老師反映寶寶在家的表現(xiàn)以及需要老師給予幫助或配合的地方。培養(yǎng)幼兒的責任感，懂得做任何事情都要努力，有始有終；能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意傾聽他人說哈、合作、輪流、分享，有一定得是非觀念和評價同伴行為的能力。培養(yǎng)幼兒的學習興趣和求知欲，用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和愿望，能從學習中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學習的主動性、積極性，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。雖然孩子們在剛開學之初，彼此間還帶著那種陌生和好奇的心態(tài)來相處，但整個班級大部分孩子的面貌是活潑向上的，班級孩子的語言表達能力非常好，且思維敏捷，聰明，喜好接受新事物，可是也存在一些不足。學前班是孩們在幼兒園生活、學習的最后一年，也是介于幼兒園與小學學習的一個過渡期，學前班的目的主要是希望幼兒在進入小學之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學習習慣、自覺的意識和一定的規(guī)則性，同時家長也希望幼兒在進入小學之前能夠接受一些深入的扎實的學習基礎(chǔ)，以便于幼兒能夠在小學順利的學習和生活。重視個別幼兒的輔導，密切家園聯(lián)系，本學期召開家長會、家長助教活動，聽取家長的各種意見，及時了解家長對幼兒園教育教學活動的意見和建議。