【正文】 學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，就是要把圣人教誨貫徹到生活中，落實到一言一行中。要感恩唯有認(rèn)真學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》并學(xué)以致用，用《弟子規(guī)》來規(guī)范言行，指導(dǎo)生活和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己孝親尊師、溫和謙遜的品德，象蔡禮旭老師一樣，以恭敬的心、謙卑的態(tài)度、彬彬有禮的行為，來對待一切人、事、物，不斷提升自己的品行修養(yǎng)，“事諸父、如事父、事諸兄、如事兄”?！伴L者先，幼者后”，有好吃的長輩先嘗?！耙?guī)”是什么意思？就是規(guī)范、道理，做人應(yīng)盡的道理，做人應(yīng)盡的規(guī)范。因為如果以外在的物質(zhì)作為追逐目標(biāo)，無論多少都不能讓人感到真正長久的快樂，這種快樂可以充滿人生的每一個瞬間、每一個過程，這種快樂我想應(yīng)該是可以帶入墳?zāi)共⒂绊懞笫赖模瑧?yīng)該不會讓人的一生有什么遺憾。人生是一個過程，過得如何很大程度取決于選擇什么樣的目標(biāo)?！盀樗酥胧堑谝坏葘W(xué)問”，“人情練達(dá)皆文章”，所謂做人難，不就是難在這里嗎？我們有時候會覺得敏感度 不夠，其實是缺乏平日的訓(xùn)練。時常懷著感恩之心，念念想著別人的恩德，人才不會那么自私，不會有那么多的不滿和怨言，人才會活得開心，社會才會和諧。父母教，須敬聽；父母責(zé)，須順承??”這些都是孝順父母的基本要求，但我們卻有很多做不到。 滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。怎么學(xué)呢？學(xué)習(xí)可分為直接學(xué)習(xí)和間接學(xué)習(xí)，我們可學(xué)別人的，別人的也不一定全對，我們要“取其精華，去其糟粕”，該學(xué)的學(xué)，不該學(xué)就不學(xué)。人不要自私，要大方，不計較小事 ，這樣人也會變得很快樂?！粗?jǐn)〉，我們生活中做什么事，時時刻刻都要謹(jǐn)慎。 其次是〈出則弟〉，它是教我們怎么和別人相處的。他們所說的，所做的都是為了我們好，所以無論如何，我們都應(yīng)當(dāng)聽從他們的教誨。更加從容的適應(yīng)社會的發(fā)展趨勢，面對沉重的就業(yè)壓力。自己要以身作則，處處為孩子作好表率，引導(dǎo)和啟發(fā)孩子們的“孝心”、“愛 心”和“感恩心”開拓孩子們的道德智慧，為他們傳授圣賢教育的典范。致使孩子有一種高傲唯我獨尊的感覺，在他們幼小的心靈中播下奢侈腐化的種子。比如：孔融四歲能讓梨、黃香九歲為父暖被窩等。 費用估算 臨摹 字帖購買費用 15元 /本， 30 本 *15 元 =450元 運營部 2021年 5月 4日 第五篇：學(xué)習(xí)弟子規(guī) 學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》心得 通過讀《弟子規(guī)》使我深刻領(lǐng)悟其內(nèi)涵和重要，他教會我們?nèi)绾巫鋈?、處事、交友、尊老、愛幼等日常的行為?guī)范。《弟子規(guī)》分總敘、入則孝、出則第、謹(jǐn)、信、泛愛眾、親仁、余力學(xué)文共八個部分，每周布置一部分內(nèi)容（具體分配待定），員工進行抄寫，并根據(jù)教材寫出自己對該部分內(nèi)容的理解或體會，要求書寫用心、工整，并交給直接上級主管人員填寫評語。本次培訓(xùn)通過以下形式開展： （ 1）在公司領(lǐng)導(dǎo)會議上明確此次培訓(xùn)的目的意義及主要內(nèi)容，并將最終確定的培訓(xùn)方案通報公司各部門。 公司一直關(guān)注著員工的基本素質(zhì)提升和道德品質(zhì)培養(yǎng)。 制作《弟子規(guī)》錦句卡：摘錄自己喜歡的《弟子規(guī)》中的語句，制作《弟子規(guī)》錦句卡。（晨必盥兼漱口便溺回 輒凈手）；自己穿好衣服。每兩周組織 一次形式多樣的誦讀《弟子規(guī)》成果展示主題班會，如：吟誦、歌舞、演講、誦讀日記、故事會、“讀書心得”交流等。從而達(dá)到心領(lǐng)神會。本班為使誦讀活動扎實有效地推進，切實提高其實效性，特制定方案如下： 一、誦讀經(jīng)典 把《弟子規(guī)》作為早讀的必讀內(nèi)容，每日讀一句，教師做好解讀和檢查。通過家長會轉(zhuǎn)變家長觀念，使家長認(rèn)識開展誦讀《弟子規(guī)》活動的重要性及深遠(yuǎn)意義，從而使活動的開展能進一步得到家長的支持。 注重班級文化的布置。 成果展示。 定期開展班級主題活動，展示學(xué)生的閱讀成果，每月至少組織一次形式 多樣的誦讀《弟子規(guī)》成果展示主題班會，如：吟誦、歌舞、演講、誦讀日記、故事會、“讀書心得”交流。 通過誦讀《弟子規(guī)》，用傳統(tǒng)中國文化的精神，對校園、家庭、社會產(chǎn)生潛移默化、凈化心靈、熏陶品質(zhì)的作用。 二、活動目的 《弟子規(guī)》這本書依據(jù)至圣先師孔子的教誨編成的，它比《三字經(jīng)》更通俗易懂，更易讓人接受，是一本啟蒙養(yǎng)正，養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。結(jié)合我校德育工作實際，以養(yǎng)成教育為重點，以《弟子規(guī)》為切入點，以爭創(chuàng)“紅領(lǐng)巾先鋒中隊”為依托，特制定《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)活動方案。 每周每班一節(jié)課，每節(jié)課上學(xué)習(xí) 10—— 12 句字句，大部分學(xué)生達(dá)到初步理解、會背誦的目的；每個分支內(nèi)容學(xué)完后安排一節(jié)復(fù)習(xí)課。 注重面向全體和個別差異。 教學(xué)形式多樣化。 二、教學(xué)重難點。新學(xué)期、新起點，為了能更好地有序地開展教學(xué)，特制定國學(xué)教學(xué)計劃： 一、教材的選擇： 本學(xué)期八年級學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容為《弟子規(guī)》，它是一部極有影響的蒙學(xué)讀本，該文列舉出為人子弟在家、出外、待人接物及求學(xué)應(yīng)遵循的禮儀與規(guī)范，特別講求家庭教育與生活教育，既有文采，又非常實用，因而受到人們的重視。 第二階段：校內(nèi)評比： “誦讀經(jīng)典，收獲成長” (十月份 ) 內(nèi)容：“誦讀經(jīng)典，收獲成長”弟子規(guī)校內(nèi)誦讀活動。 六、活動時間：每周周二、周四下午第三節(jié)，周六上午?！耙?guī)”是什么意思？就是規(guī)范、道理，做人的道理及應(yīng)遵守的規(guī)范。 二、活動主題： “讀圣賢書，做儒雅人”。 （為不給學(xué)生造成學(xué)習(xí)壓力，學(xué)校原則上不做要求學(xué)生多久背誦《弟子規(guī)》，但各班主任可適當(dāng)要求不同學(xué)生在不同時間內(nèi)完成背誦，最長不得超過 4 周。（揖深圓拜恭敬）；保護好自己的人身安全，與同學(xué)不打鬧，不到危險的地方玩耍。如：早晨起床，自己疊被子。 每周堅持寫一篇學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的心得體會，并附有家長寄語。采用各種形式，確保在理解的基礎(chǔ)上熟練背誦。只有這樣，這個社會才變成和諧的社會，這個世界才變成和諧的世界。 ④、通過天天頌讀活動，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。 五、總體目標(biāo)和具體目標(biāo) 總體目標(biāo)：通過學(xué)校組織學(xué)生誦讀、熟背詩文經(jīng)典，讓他們在一生記憶力最好的時候，以便捷的方式，獲得中華文 化的熏陶和修養(yǎng)。 定期開展班級主題活動，展示學(xué)生的閱讀成果，各班每 月至少組織一次形式多樣的誦讀《弟子規(guī)》成果展示主題班會，如：吟誦、歌舞、演講、誦讀日記、故事會、“讀書心得”交流。引導(dǎo)學(xué)生用現(xiàn)代人的觀點了解古訓(xùn)要求人們做什么，如果是不符合現(xiàn)代道德文 化要求的內(nèi)容，我們就引導(dǎo)學(xué)生去批判，培養(yǎng)他們不迷信書本，不拘泥古訓(xùn)條文，弘揚人文個性，促進健康人格的形成。我們教育的最終