【正文】 學校加強圖書室和閱覽室的建設(shè)與管理，創(chuàng)設(shè)輕松而休閑的閱讀環(huán)境，使之成為教師借書讀書開放的港灣。 方案明確地向全體教師提出了讀書活動具體要求：學校每學期制訂一份讀書計劃。最終，各校上報的作品都吭于 15 篇這個底限，作品質(zhì)量層次不齊，但高質(zhì)量的作品不多，少先隊組織了中心校謝霞、董自紅、熊玲三 位業(yè)務(wù)骨干評出： 讀書活動總結(jié)篇 5 要做教書人，先做讀書人 這一教師讀書工程活動是泉教綜[20xx]37 號文的精神。 忙碌中收獲快樂。我想，既然是創(chuàng)建讀書特色班級，就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來。學生各說己見，最后我們將目標鎖定讀書。另一邊則著手特色班級的工作。良好的開頭是成功的一半。總之，這學期的創(chuàng)建工作使我想起了很多。 總之，通過此項活動，使師生受益匪淺，我們將此項活動堅持下去，使人人受到教育，人人得到提高。 9 月 3 日我校舉行了“遠離網(wǎng)吧，好書伴我成長”為主題的升旗儀式，并向全校 學生發(fā)出《讀好書、孝父母、謝師恩、報祖國》的倡議，每班組織一次班會。同時利用班后時間學習法律法規(guī)、教育教學理論 ，充實了自己的頭腦，更好地為師生服務(wù)。 學校在資金十分緊張的情況下，投入 600 元資金為師生購書，同時發(fā)動師生捐獻有益書籍，保證讀書活動順利開展， 二、具體做法 領(lǐng)導帶頭讀書，提高自身素質(zhì)?？偨Y(jié)這次的經(jīng)驗不足，我們將努力加以改正為大家更好地展現(xiàn)我們的風采。這樣就很難激發(fā)大家的閱讀興趣。于是我們應(yīng)廣大同學的要求，將大家喜歡的書籍借給了前來借閱的同學們；每人最多可借兩本，時間是兩周。 讀書活動總結(jié)篇 1 今天社團展示月以讀書漂流活動作為啟動儀式正式開始了。 蒲老師用自己孩子在高考中考出最佳成績的例子，讓我們看到“不放棄”的神奇作用，正因為“不放棄”，孩子學好、考好、同時收獲喜悅。 “考好”是“學好”的有力表現(xiàn)。對于初三、高三孩子，升入心儀學校的目標如果可以與人生目標結(jié)合起來，并適時 調(diào)整，則在人生路上會收益良多。蒲老師用孫子兵法中“求其上，得其中 。 蒲老師分享了兩個主題：“學好”和“考好”。 讀書活動總結(jié)篇 6 20xx 年 9 月 3 日， XX市婦聯(lián)家庭教育讀書會第 85 期，這一期的主講老師是國家二級心理咨詢師、 XX 市婦聯(lián)家庭教育讀書會召集人、XX 市一中教師蒲麗梅，主題是“如何陪伴高三、初三孩子”。 XX 年是國家電網(wǎng)公司實施“十一五”發(fā)展規(guī)劃的起始之年，也是我公司的企業(yè)管理年。 同時，公司工會還結(jié)合國網(wǎng)公司、省公司的通知要求，對讀書活動進行了科學、全面、細致的安排，做到計劃明確，實施保障有力，確保了女職工讀書活動開展的生動活潑、扎實有效。各基層單位為本單位、本部門的女職工讀書、學習提供了良好的陣地、舒適的環(huán)境，同時給予經(jīng)濟上的支持，包括裝修讀書環(huán)境、購買圖書資料等等，組織引導廣大女職工開展素質(zhì)培訓，促進職工讀書陣地建設(shè)。如港西、湖尾、南埔小學的才藝展示，每周一至兩次，雷打不動，已經(jīng)成為學生心儀的活動項目；樟塘小中心建立“蓓蕾”廣播站，把美文、趣事、佳作等讓學生在輕松時分一同分享，近期開展得如火如荼，成為校園一道文化景觀；下湖小學以“紅孩子書屋”為平臺，匯聚了全校學生的精彩作品，不時引來學生在此駐足 欣賞。 自從開展讀書活動以來，各校都能以一貫之做好以下工作： ⑴采用專用筆記本，用于摘抄優(yōu)美語句，品析精彩句段，寫讀后感或習作小練筆； ⑵每周一份手抄報或剪貼報； ⑶堅持寫日記或周記； ⑷學校開放圖書室，班級建立圖書角； ⑸定期開展優(yōu)秀習作展，出好學習專欄，這些做法在教學常規(guī)檢查中都體現(xiàn)相當充分。如樟塘、港西小學把書店引進學校，下湖、湖尾小學倡導家長帶領(lǐng)學生購書，南埔小學爭取社會賢達人士和駐校部隊為學校捐書近 1400 冊；樟塘中心小學聯(lián)系有關(guān)部門為轄區(qū)學校獻書。 二、營造一種氛圍 主要通過兩個渠道：⑴架設(shè)家校連心橋：通過分發(fā)宣傳單、致家長書，座談交流，家訪聯(lián)系等形式，讓家長了解和參與讀書活動，在社會上產(chǎn)生積極的輿論和影響作用；如湖尾、港西、下湖小學充分學校廣播、假日家校聯(lián)系卡，家長座談會等有效途徑加大對外宣傳力度和強度，讓家長參與進來，引起外界關(guān)注；⑵營造校園讀書風：走進學校，朗朗書聲不絕于耳，步入校園，濃濃書香撲面襲來，走廊墻壁張貼名人格言，教室版地展示學生作品，學校專欄彰顯辦學特色，顯眼之處書寫激勵讀書標語。 一、形成一個共識。 相信通過讀書月的活動，會讓教師提高自身教育教學素質(zhì)和教學水平，家長們獲得更多的育兒經(jīng)驗，孩子們提高閱讀的能力和語言表達能力。 讀書活動總結(jié)篇 3 為進一步推進閱讀活動 在幼兒園以及每個家庭的深入、持之以恒的開展， xxx 年 4 月 21 日，我園“大手牽小手，快樂閱讀”讀書月啟動儀式正式拉開了帷幕。 “沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”。因此，學校要求指導老師在正常的教學活動中對學生進行必要的讀書方法傳授，幫助學生掌握正確的讀書方法，讓學生懂得對不同的書籍應(yīng)采取不同的方法，或熟讀成誦，精思深慮，取之精妙；或快速閱讀，泛度瀏覽，攝其要點；或讀寫結(jié)合，腦手并用，摘抄優(yōu)美詞句，記錄個人心得。隨著當前高中新課程的標準的深入實施，學校更為重視此次讀書活動，要求各教師應(yīng)通過讀書活動不斷更新知識，充實自己的知識含量，并引導學生通過自主獲取信息，搜集有關(guān)資料來提高學習能力與學習效益，進一步豐富了讀書活動的內(nèi)涵。 一、去年 12 月份，省關(guān) 工委召開了“朝陽工程”讀書活動第一階段經(jīng)驗交流大會 回來后，我們通過行政會議、學校會議、師生集會認真學習省關(guān)委林若、方苞等老領(lǐng)導在大會上的講話精神，并把兄弟學校的先進經(jīng)驗傳達給全校師生，大力宣傳“朝陽工程”的重大意義，使廣大師生進一步提高了對開展讀書活動重要性的認識，明確學校應(yīng)履行的義務(wù)。收獲，從書中得到快樂，那種自 信，那種快樂，是會傳染的，會潛移默化地影響學生。武帥彤、李敏、盧昊辰、馬淑文、崔學誠等把自己的喜歡的書推薦給大家，有的還挑選自己喜歡的片段讀給大家聽，大家聽得津津有味。 四、好書推薦再促讀 平靜的湖面值得欣賞，卻沒有波濤洶涌的大海更能激發(fā)人們的情感。對那些堅持讀書積累的孩子及時表揚。 三、在書中淘金 詞句是語言的材料，孩子們心中沒有豐厚的語言積累，想讓孩子們寫好作文恐怕是空談。可喜的是又有人開始排隊了，祁宣瑋毛遂自薦，崔學誠講完之后，他也想給大家講故事。這就是影響，潛移默化的影響。 三、享受午讀的快樂 低年級的時候，午后我給孩子們讀書。學習報的內(nèi)容貼近學生的生活，孩子們能讀懂。 孩子們雖 說不能完全理解，可是也能在多次誦讀之后背下來。有時候覺得硬逼也不是個好招兒，隨其自然，慢慢影響吧?？墒遣簧俸⒆記]有讀書的習慣，一說讓讀書，簡直像在火上煎熬一般難受。 第三篇：【精華】讀書活動總結(jié)匯總 快樂有趣的活動已經(jīng)告一段落了，我們一定積累了不少感想吧，有了這樣的機會，要好好記錄下來。 書是人類智慧的結(jié)晶，以讀書長知識，以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹理想，以讀書育人格。還要定期參加學校組織的讀書知識大賽和閱讀心得交流等活動。 ②賽讀。 —— 開展“親子讀書”活動。通過實踐，許多家長認可了這一活動，并給予了很好的評價：“在陪同孩子讀書的同時，我們也嘗到了其中的樂趣，學校倡導的陪讀，確實很好?！边@是設(shè)計“我為你朗讀”環(huán)節(jié)的宗旨?！边@是書香中隊“讀書交流會”的主題。隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏的加快，信息量的劇增，一些具有鮮明時代特點、“時尚文化快餐”式的優(yōu)秀報刊同樣是學生課外閱讀的材料，如《中國少年文摘》、《讀者》等。開學初，學校對 3—— 5 年級學生讀書筆記進行了展評，評出 80 名學生獲得“采擷紅豆”獎。 （二）養(yǎng)成自主學習習慣。各中隊結(jié)合閱讀課、語文課、班隊會等，組織學生開展“詩文背誦比賽”、“名篇名段賞析”、“古詩新唱”等活動，取得了較好的效果，尤其是“古詩新唱”很受學生歡迎，把古詩內(nèi)容編進自己喜歡的歌曲旋律中， 即能讓學生體會古詩的意境，又能讓學生輕松的背會古詩。此外，我校還積極探索五校 特色的詩教模式，學校、年級、班級通過誦讀詩詞、品味詩韻、吟唱詩歌、書寫詩詞、繪畫詩意、自辦詩報、鉆研詩教，探索中華經(jīng)典詩詞文化培養(yǎng)模式和學習模式。 —— 與經(jīng)典同行，拓展導讀模式。此外，學校還要求各中隊建立班級圖書架，在班級內(nèi)開展“書籍漂流互動活動”，以小組為單位，每位同學提供一本“推薦書目”書籍，由組長負責，先自讀，之后讓書籍在組內(nèi)同學中“漂流”互動，逐步使全組同學都能有“新”的閱讀書籍；在此基礎(chǔ)上還嘗試了組與組之間的書籍“漂流”。 三、實施內(nèi)容，豐富多樣。 二、結(jié)合實際，制定方案。 一、積極響應(yīng)，認真籌備。 做好事前通知，未到人員登記，嚴格審查請假人數(shù)。 說說自己的大學生活，談?wù)勛约旱母邢搿? 分組探討大學為什么是人生的重要階段，為什么要注重大學生活。 深思并討論出讀大學究竟應(yīng)該讀什么?；仡^看自己所謂的大學生活，我想哭，不是因為離別，而是因為什么都沒學到。同時，我們也清醒地看到，不文 明的現(xiàn)象在校園還是時有發(fā)生。讓濃郁的書香充盈著校園的每一個角落，讓師生共同讀書成為一道永恒而亮麗的風景線。傳承，是圖書館為學校、為 學校做出貢獻的重要路徑和肩負的重大責任。 電影原聲模仿大賽則為全校廣大英語、電影愛好者們提供展示的舞臺，使大家進一步感受到電影語言的魅力。 書香漫卷折桂來，本次讀書月活動取得了可喜的成績。此外，閱覽部與聽風文學社一起在圖書館各閱覽室開辟專門園地開展圖書漂流活動、在三樓自然科學 閱覽室設(shè)置 寫吧 ,讓讀者寫下個人閱讀感悟的瞬間，留下豐富多彩的閱讀感言；圖書館還將教學參考書閱覽室交由學生進行自主管理，培養(yǎng)學生的自主管理意識，促使學生全面和可持續(xù)發(fā)展。我們采取多種方式、廣泛宣傳。為了保證第一屆讀書月活動順利開展并取得圓滿成功，圖書館舉行了多次研討會，成立了讀書月籌備小組，各部門密切配合、群策群力，制定了以 十二五 開局、建黨 90 周年為契機，以 閱讀 讀書活動總結(jié)篇 2 以仙林校區(qū)圖書館 20xx 年 6 月 13 日正式啟用為標志，南京郵電大學圖書館進入了 一館兩舍 的運行模式，圖書館的閱讀空間、服務(wù)設(shè)施等實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。 開展“捐一本好書”，號召黨員干部向公司職工書屋捐贈圖書，通過這次的捐贈，極大地豐富了職工書屋的收藏，建立起圖書傳遞的平臺，最大限度地發(fā)揮圖書的利用程度。同時，通過在宜都供水報、宜都供水網(wǎng)站等媒體多層次、多途徑宣傳報道“黨員干部讀書月”活動，提高了全 體黨員干部對開展讀書學習活動的認識，增強 了讀書學習的自覺性，同時也營造出濃厚的學習氛圍。 讀書活動總結(jié)篇 1 自黨員干部讀書月活動開展以來，市供水總公司緊緊圍繞市委、市政府確定的學習目標，突出“學習十八大、書香進宜都，好讀書、讀好書，建學習型機關(guān)，做學習型干部，在決戰(zhàn)進百強中創(chuàng)造新業(yè)績”活動主題，努力倡導廣大黨員干部多讀書、讀好書、會讀書、會用書，提高思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，促進思想再解放、觀念再轉(zhuǎn)變，在提高干部隊伍素質(zhì)、提升公司效能方面起到了良好效果。讀書使人的情感更細膩，舉止更優(yōu)雅，氣質(zhì)更深沉。所謂閑事就是讀書。 自小愛看書，且看的雜，能看的都看，囫圇吞棗，填鴨式的。讀完竟是滿懷的喜悅。追根溯源才能治標而不是治本。是印度很著名的心靈大師的《解讀你自我》和《與心靈對話》。目前已確定了調(diào)研課題 4 個，并明確了具體的責任領(lǐng) 導、責任人、完成時間及要求，確保調(diào)研工作落到實處。同時在整個交流會上，我們也發(fā)現(xiàn)了一批對黨的基本知識和黨史知識積累得比較深厚的同志。同時根據(jù)推薦書目，要求黨員結(jié)合黨的方針、政策、當前形勢認真研讀推薦書目，把“黨員讀書月”活動與學習貫徹黨的十八大精神結(jié)合起來，圍繞廣大干部群眾所關(guān)注的熱點、難點問題，與創(chuàng)先爭優(yōu)活動、廉政風險防范管理工作結(jié)合起來，實現(xiàn)學習成果的轉(zhuǎn)化，推動機關(guān)發(fā)展改革工作向前發(fā)展。我們有決心在縣關(guān)工委、縣教育局的正確領(lǐng)導下，總結(jié)經(jīng)驗，乘勢而上，不斷開創(chuàng)我校讀書活動的新局面。 每年我校都積極參加市關(guān)工委組織的讀書征文或演講比賽活動，20xx 年我校李捷同學在“中華魂”讀書征文比賽中取得優(yōu)異的成績，受到市、縣表彰，其作品被收集于《中華魂優(yōu)秀征文選》中。 四是讀書活動與體驗實踐教育相結(jié)合。 三是讀書活動與校園文化建設(shè)相結(jié)合。課堂不僅是傳授科學文化知識的陣地，也是德育教育的重要渠道。我們組織讀書活動時提出了“三個放手”，即：放手讓學生參與活動的策劃；放手讓學生在活動中唱主角；放手讓學生參與總結(jié)。我們提出“鑄就中華魂，塑造世紀人”的工作目標并孜孜不倦地為之努力。我校積極安排有關(guān)教師為學生導讀。在學習活動中倡導“閱讀文化，建設(shè)書香校園”的理念，并建立了讀書、考核、獎勵等三項制度，保證活動的 39。 本學年，我校繼續(xù)貫徹落實“中華魂”讀書活動，回顧一學年