【正文】 以上述職 ,不當(dāng)之處 ,敬請領(lǐng)導(dǎo)、老師們批評指正。 以上是我任職來工作的簡單回顧 ,今后我將在做好本職工作的同時(shí)也要做好各種 份外事 ,只要是有利于師生的 ,我都將盡力去做 。 工作中還缺乏細(xì)致性 ,想問題還不夠全面 ,缺乏工作的前瞻性和經(jīng)驗(yàn)。 主動學(xué)習(xí)欲望不是非常強(qiáng)烈，在某些時(shí)候存在懶惰心理，也有時(shí)候出現(xiàn)想法和行為脫節(jié)的現(xiàn)象。在工作協(xié)調(diào)方面主動意識不強(qiáng)，缺乏與領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通交流，包括與教師之間的溝通，尤其是與一些在性格和觀點(diǎn)不相投的同事之間，處理不得當(dāng)。 2021 年至 2021 年連續(xù) 三年在全鎮(zhèn)的教學(xué)業(yè)務(wù)檢查中，我校都是全鎮(zhèn)村小第一名，中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們對此都給予肯定，幾次接受市教育局的常規(guī)檢查，都得到領(lǐng)導(dǎo)們的好評，此外，今年我校申報(bào)的教育科研課題已獲得貴陽市市級立項(xiàng)課題，在全鎮(zhèn)的教育科研工作中走在了前面。在培養(yǎng)過程中，始終堅(jiān)持以身示范，耐心指導(dǎo)的原則，從備課到上課，從教學(xué)到教研及班務(wù)工作的管理給以全面的指導(dǎo)培養(yǎng)，使其快速成長為青年教師中的中堅(jiān)力量。 四、教師培養(yǎng)方面：關(guān)注教師成長 學(xué)校要發(fā)展，教師是否發(fā)展了是關(guān)鍵。 注重課堂教學(xué)效果。 三、教育教學(xué)工作方面：關(guān)注學(xué)生的發(fā)展 作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo) ,教學(xué)也不能放松 ,更要起到帶頭 作用 ,我一直擔(dān)任一個(gè)班的的語文教學(xué)工作 ,堅(jiān)持貫徹新課程理念 ,做到科學(xué)施教。 ，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服好務(wù)。④抓課后輔導(dǎo)。②抓上課，上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。因此，我們主要從培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣入手，加強(qiáng)學(xué)生“五心四愛”（即：愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義；心中有祖國、心中有他人、心中有集體等）和“八大行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”（即：培養(yǎng)良好的文明禮儀習(xí)慣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)良好的健康習(xí)慣，培養(yǎng)良好的勞動習(xí)慣，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)的生活動習(xí)慣，培養(yǎng) 良好的安全習(xí)慣）學(xué)校每年都組織、籌劃，開展了校園藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動會、安全知識競賽、學(xué)雷鋒樹新風(fēng)主題班隊(duì)活動及“祖國好、家鄉(xiāng)美”系列活動等，學(xué)生在這些豐富多彩的德育活動中，不僅增長了見識，還陶冶了情操，各種良好習(xí)慣正逐步養(yǎng)成，學(xué)校環(huán)境整潔、書香飄逸，學(xué)生朝氣蓬勃、安全有禮，師生關(guān)系和諧、談吐文雅。（ 9）收集整理學(xué)校各種檔案資料，建立較為規(guī)范的學(xué)校電子檔案 和紙質(zhì)檔案。（ 7）做好留守兒童的管理工作。 (4)教學(xué)業(yè)務(wù)常規(guī)管理。（ 1）每學(xué)年初，認(rèn)真做好課程設(shè)置、課標(biāo)安排和教學(xué)分工工作，嚴(yán)格按照課程計(jì)劃開齊開足課程。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度 ,能以身作則 ,要求他人做到的 ,自己先做到 ,努力使自己成為校長的好助手 ,教 師的好幫手。在此，我也深深地感謝各位，是你們給予 了我更多的支持和幫助，是你們激勵(lì)我不斷進(jìn)步，伴隨我成長。三年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持扶助下，我與全校教師一同拼搏奮斗，同舟共濟(jì)。 第五篇：教導(dǎo)主任述職報(bào)告 教導(dǎo)主任工作述職報(bào)告 —————— 衛(wèi)城鎮(zhèn)關(guān)口小學(xué)萬華 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！ 擔(dān)任教導(dǎo)主任一職，不知不覺已過去將近三年，任期即將屆滿。不能對教師課堂上存在的問題做出有價(jià)值的指導(dǎo)。教研活動效果不明顯，沒有針對教學(xué)實(shí)際問題進(jìn)行研討。督查了班級開展“經(jīng)典閱讀”情況。 首先，深入細(xì)致地做好了學(xué)習(xí)“洋思經(jīng)驗(yàn)”宣傳、動員工作。 本由教導(dǎo)處組織，其他班子成員教研組長參與進(jìn)行四次大檢查，檢查包括：備課、聽課、作業(yè)、試卷測評、教后反思等。內(nèi)容包括：收發(fā)電子郵件、網(wǎng)上資源搜索、制作多媒體課件，并取得了一定效果。 （二）落實(shí)校本培訓(xùn)方案。 在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，制定了學(xué)校教研工作計(jì)劃，計(jì)劃突出可操作性和實(shí)用性。平時(shí)能深入到學(xué)生當(dāng)中去，了解他們的思想動態(tài)，并與他們適時(shí)談心。 二、個(gè)人教學(xué)工作： 我認(rèn)為：一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)首先必須要做一個(gè)好教師。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)?；仡欁约罕緦W(xué)年的工作，最深的體會就是：領(lǐng)導(dǎo)栽培 +崗位鍛煉 +個(gè)人汗水 =收獲。只要是有利于學(xué)校發(fā)展的 ,我都將努力去做。 ,更新知識結(jié)構(gòu) ,不斷提高管理水平 ,跟上時(shí)代發(fā)展的新要求。主動參與學(xué)習(xí)提高的次數(shù)還少，且有時(shí)不能按需所取。在管理方面，依賴性比較強(qiáng)，缺乏管理手段和方法，處理問題不夠機(jī)敏靈活，遇事 不夠沉著、冷靜，易感情用事。去年我校在接受教育局的常規(guī)檢查，都得到領(lǐng)導(dǎo)們的好評，此外，今年我校市級骨干教師將代表學(xué)校參與教育局教研室送課下鄉(xiāng)；數(shù)學(xué)教研課題在全縣的小學(xué)課題研究方面處于前列。十二是協(xié)助校長做好各種臨時(shí)緊急工作。十一是加強(qiáng)教育科研管理，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服好務(wù)。④抓課后輔導(dǎo)。①抓備課 ,備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提。全面推行 傳遞、網(wǎng)絡(luò)辦公，形成“能不打印、盡量不打”，“當(dāng)用一張紙、絕不單頁打”的良好辦公氛圍。我校地處農(nóng)村，在外打工的家長很多，留下了大批的留守兒童， 現(xiàn)在我校就讀的留守兒童有 100 余人。每月以“白沙鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查細(xì)則”為指導(dǎo)綱要進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，并寫出了總 結(jié)、反饋意見與建議，促進(jìn)教師專業(yè)能力的發(fā)展。二是精心制訂教學(xué)工作計(jì)劃，認(rèn)真擬定了符合我校實(shí)際的教導(dǎo)工作計(jì)劃，引導(dǎo)教研組擬定了有可行性、有實(shí)施價(jià)值的教研工作計(jì)劃，擬定了符合校情、師情、生情的課外活動實(shí)施方案，做到工作目標(biāo)明確，工作思路清楚，工作要求具體。工作中加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)監(jiān)控，通過教學(xué)常規(guī)管理制度，使教學(xué)常規(guī)管理逐步走向有序化、科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。真誠、熱情、公正的對待每一個(gè)人 ,每一件事。在此，我也深深地感謝各位，是你們給予了我更多的支持和幫助，是你們激勵(lì)我不斷進(jìn)步，伴隨我成長。有過成功帶來的喜悅，也有失意時(shí)的惆悵和心酸。 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家好！ 今天借述職的機(jī)會感謝各位同事的大力支持。 加強(qiáng)教學(xué)研究，虛心學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力和學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，向課堂要效率。如期初排課，初衷是想使每位教師都滿意，結(jié)果不能達(dá)到，使部分教師在此受了委屈，在此我真誠的說一聲“對不起”。 缺乏創(chuàng)新精神，工作思路陳舊，教導(dǎo)處很多工作還是在原來的老路上，教研活動效果不明顯，沒有針對教學(xué)實(shí)際問題進(jìn)行研討。 為激勵(lì)廣大教師積極投身到教育科研活動之中，我校組織了教師教育科研論文評選活動， 3 位老師投稿（許玲、馮國寶、陳培興）撰寫的論文在孟定鎮(zhèn)教育科研成果評選活動中，獲二等獎(jiǎng) 1 名，其中有兩篇選送市教育局教研評選。語文組、地理組、數(shù)學(xué)組根據(jù)所學(xué)所聽的經(jīng)驗(yàn)選拔了年青教師周欣、陳金璠、伍星講示范課。本參加縣級骨干教師培訓(xùn) 10 人；國培計(jì)劃遠(yuǎn)程培訓(xùn) 9 人，短期培訓(xùn) 2 人，置換研修培訓(xùn) 1 人；國家教育教師技術(shù)能力培訓(xùn) 2 人；初中學(xué)業(yè)水平考試網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn) 2 人以及各種考試研討會。在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，承辦并落實(shí)各教研組的教研活動，完成其他事務(wù)，竭盡全力貢獻(xiàn)自己的一份力量。 三、教導(dǎo)處工作： 做好常規(guī)教務(wù)工作。 注重課堂教學(xué)效果。真誠、熱情、公正的對待每一個(gè)人，每一件事。 本學(xué)期區(qū)教研室來我校視察，我校準(zhǔn)備了一節(jié)高年級校本研修課—— 古詩的分類、兩節(jié)綜合實(shí)踐課 —— 縫口袋、下棋，得到教研室專家的指導(dǎo)，也為我校下一步課程的繼續(xù)開發(fā)做了很好的范例。 第一，因?yàn)椴┛脱杏懠皶r(shí)有效的特點(diǎn)，我校教師人人建立了自己的個(gè)人博客，發(fā)表日志，寫下教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，人均訪問量已達(dá)到 1萬以上，有幾位教師博客訪問量達(dá)到了 4萬人次以上。 第四，刊物主導(dǎo)，樹立終身學(xué)習(xí)觀念。幾位教師都獲得區(qū)級優(yōu)質(zhì)課的獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)期末針對自己的研修專題進(jìn)行、匯報(bào)，裝入自己成長記錄袋。 主題研究，合作開展。 中青搭配，優(yōu)勢互補(bǔ)。 這一學(xué)年，我除了繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校的教學(xué)管理、檔案管理工作外，還有一些臨時(shí)性的工作，可以說學(xué)校小，因此工作顯得雜一些，但是如果能夠用心去做，會有很多的收獲。我的工作還存在有許多需改進(jìn)的地方，如： 工作思路陳舊，缺乏創(chuàng)新精神。考試工作是件比較復(fù)雜 的系統(tǒng)工程，涉及到方方面面，每個(gè)環(huán)節(jié)都不能疏忽，我總精心謀劃、細(xì)致安排。 課堂教學(xué)是質(zhì)量的關(guān)鍵，是教學(xué)工作的核心，因此，本學(xué)期平時(shí)工作重點(diǎn)抓課堂教學(xué)，組織了聽課，通過看備課是否與上課一致，查備課的有效性。 安排好教師外出參加聽課學(xué)習(xí)、參加教研和培訓(xùn)。關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)訓(xùn)練。工作從不推諉懈怠，我熱愛教育工 作，熱愛自己的學(xué)校，心系教育。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。 總之，過去的工作在克服缺點(diǎn)和不足的同時(shí)也取得些許成績，但是展望未來，面對課程改革洶涌的大潮，瞬息萬變的教育形勢，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，相信，在今后的工作中，我會認(rèn)認(rèn)真真、腳踏實(shí)地做好每一件事，為學(xué)校的發(fā)展盡一份力。主動參與學(xué)習(xí)提高的次數(shù)還少，且有時(shí)不能按需所取。 自身的業(yè)務(wù)能力等方面有待進(jìn) 一步提高，新的教學(xué)思想，課改理念不夠充實(shí)，對課改精髓理解不夠透徹，尤其是指導(dǎo)教學(xué)上，在某些時(shí)候，顯得力不從心，業(yè)務(wù)上存在盲區(qū)。所以，就請所有的教導(dǎo)主任們，將“吃苦在前，享受在后”做為我們的座佑銘吧！ 三、存在不足 金無足赤，人無完人，再行的人也存在缺點(diǎn)和不足，更何況我們一名平凡的教師。拓展一步說，我們領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)工作之間應(yīng)形成參與意識，領(lǐng)導(dǎo)和教師間要形成參與意識，教師和學(xué)生之間要形成參與意識，概括地說，參與意識的形成是一種和諧理念的最好體現(xiàn)。只有我們樹立了良好的形象，工作才能得心應(yīng)手，才能充分調(diào)動教師的積極性，才能事半功倍。領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生之間需要這種和諧，有了和諧，學(xué)生才能擁有自信，才能快樂健康成長。所以，做為一名教導(dǎo)主任，服務(wù)意識的強(qiáng)弱，直接可以定位于你工作的好壞，也可以說這是做人的最好體現(xiàn)。 服務(wù)意識 一所學(xué)校辦學(xué)的宗旨是服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)于家長、服務(wù)于社會，我們 教導(dǎo)主任的工作職責(zé)就是服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)教師、服務(wù)于學(xué)生，工作中，我們要準(zhǔn)確給自己定位，擺正心態(tài)，做到上情大達(dá)，下情上曉，盡可能為教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、融洽、舒適的工作氛圍。創(chuàng)新是發(fā)展的潛在動力，社會是這樣，一所學(xué)校是這樣，一個(gè)人也是這樣，沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展，就不可能擁有明天，就沒有 希望。一個(gè)主要的領(lǐng)導(dǎo)是這樣，一個(gè)教導(dǎo)主任更應(yīng)體現(xiàn)這種意識。 總之，學(xué)校工作對于我們來說所發(fā)揮的能量及作用是有限和微不足道的。任務(wù)雖輕， 但意義重大，每次的學(xué)生數(shù)校對，每一次的學(xué)生轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入工作，我均認(rèn)真思考，細(xì)致安排，不怕麻煩，盡量使工作不出現(xiàn)任何差錯(cuò)。 在常規(guī)教學(xué)管理活動中，為了教學(xué)質(zhì)量整體優(yōu)化，根據(jù)計(jì)劃安排，每學(xué)期我們均實(shí)行月考制度，自己出題，同時(shí) 印刷大量試卷為學(xué)生復(fù)習(xí)使用，為了督促各校常規(guī)管理，強(qiáng)化教師常規(guī)工作，定期實(shí)行常規(guī)教學(xué)大檢查，并將檢查結(jié)果與教師崗位聘任、評先晉級相掛鉤。 科研方面，“十五”期間，我參與了學(xué)校承擔(dān)各級科研項(xiàng)目 11 項(xiàng)的研究，其中國家級 5 項(xiàng)，省級 2 項(xiàng)，縣級 1 項(xiàng)，參與科研教師 20 余人，各項(xiàng)過程性 資料收集完備齊全，均得到順利揭題。 xx 縣南片青年教師及中老年教師評優(yōu)課活動均在我校舉行，高英等 8 位教師參賽均獲得優(yōu)異成績；縣小教部組織的微格實(shí)驗(yàn)階段總結(jié)現(xiàn)場會在我校召開，為了準(zhǔn)備這次活動，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)教師、部分村小校長占用了大量的休息時(shí)間，連續(xù)奮戰(zhàn)一個(gè)星期，對實(shí)驗(yàn)教師所準(zhǔn)備的材料一一過目，逐個(gè)檢查指導(dǎo)，直到滿意為止。在完成好本職工作的基礎(chǔ)上，凡事從大局出發(fā)，本著以和諧促發(fā)展的工作理念，盡可能的協(xié)助他人做好學(xué)校的方方面面工作。成績的取得是大家汗水的積淀，付出的回報(bào)。 乘著課改的東風(fēng)，迎著希望的朝陽，為了孩子們的健康成長，為了教育事業(yè)揮灑汗水，默默耕耘。 成績只代表過去，追求永不停止，本人必將在今后工作中戒驕戒躁，繼續(xù)提高管理能力和業(yè)務(wù)水平，爭取更大的進(jìn)步。 一分耕耘，一分收獲。加強(qiáng)了體育課的