【正文】 生活上熱情關(guān)懷，為他們 成長創(chuàng)造良好的條件，促使他們上一個臺階。透過一年的培訓，力爭使每位教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學育人的實際工作潛力方面到達合格水平。 相信在我校全體教師的共同努力下，我們一定能建設(shè)一支高素質(zhì)的、令家長滿意、令社會稱贊的教師隊伍，我們一定能克服暫時的困撓，努力確保我校各項工作順利開展。 ，對教師實行德、能、勤、績進行綜合評定，并與教師的聘任掛鉤。 (3)、校本培訓和校際交流，轉(zhuǎn)變教育思想。學校各教研組的教師根據(jù)教研主課題認真開展活動，全體教師積極認真地參加中心學科教研組的每一次活動，并將活動所得運用于自己的教學實踐之中，實 現(xiàn)教學相長。 (三 )加強業(yè)務(wù)理論學習，提高業(yè)務(wù)水平 要注重業(yè)務(wù)學習，采用集中學習，分組學習，自學的形式 。 加強政治學習 教師不但要學業(yè)務(wù)，還要學政治，了解政治，講政治，應該及時了解黨和國家的方針政策，消除“兩耳不聞窗外事”的心態(tài)。 學校成立以王文濤校長為組長，常旭東副校長張新勝教導主任為副組長的教師培訓領(lǐng)導小組，根據(jù)我校實際和教師隊伍的實際制定教師教育計劃，將教師教育作為學校的重要工作，全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)。 導學法”課堂教學模式，就是為了轉(zhuǎn)變教學方式和學生學習方式而提出來的，是素質(zhì)教育的具體體現(xiàn)，本學期學校將，更具是教體局和中心校統(tǒng)一安排下，進一步修訂完善《新村二中導學法課堂教學模式實施方案》，成立以馬創(chuàng)建校長為組長的領(lǐng)導小組，結(jié)合上學期我校借鑒杜郎口中學教學模式進一步創(chuàng)新導學法教學的功經(jīng)驗，將在學校范圍內(nèi)實施導學法課堂教學模式，教導處將進一步定期組織教師學習導學法理論知識，是每一位教師對導學法的教學思想有深刻理解并能夠靈活應用到教學中去，學校將加大對教研組、備課組的管理力度，每個教研組都有包組領(lǐng)導，保 證每周一次的定時定地點的集體教研會議順利開展，確保導學稿的質(zhì)量和實效性，教導處將定期組織優(yōu)秀導學稿評選和新村二中賽課活動，來促進導學法課堂教學模式的順利開展。按學校整體規(guī)劃，所有學科的任課教師都應該至少是鎮(zhèn)級骨干教師，因此，我們要重視骨干教師隊伍的建設(shè)。今年，我校以教師學科基本功訓練為突破口，以提高教師的執(zhí)教能力、學科組的教研合力和學校的綜合實力為目標，抓學科建設(shè)，通過學科水平的提高，促進我校教學質(zhì)量進一步提高。提倡教師間相互學習，取長補短。進一步推進教師繼續(xù)教育工程。新學期學校把開展“三查三評”作為學校管理的一個重要工作，認 真組織開展“三查三評”以規(guī)范教師的教學行為，嚴厲整頓教師教學不正之風，促進教學良性發(fā)展。以“書香校園”文化建設(shè)為源頭，通過校園圖書館、校園網(wǎng)站、教育博客等信息平臺，繼續(xù)深入開展師 生經(jīng)典誦讀工程，以此促進教師走向書香型、知識型、智慧型的專業(yè)發(fā)展之路，以豐富的知識積淀開啟教育的智慧，提升教育科研能力，提高課堂教學水平。 三、主要工作 (一 )著眼實際，注重培訓的針對性。 ，提升教育科研能力 。繼續(xù)組織教師的多媒體制作等培訓，指導教師盡快掌握，并輔助做好教師利用網(wǎng)絡(luò)對教學的指導作用，健全制度，發(fā)揮效能。每月看一本好書、每月舉行一次教育沙龍、每月寫一篇論文 (或案例 )的活動納入學校常規(guī)工作。 ④加速教師學歷提高進程。 ②繼續(xù)做好教師職務(wù)培訓的服務(wù)工作。 (4)完善教師教育證書制度，及時做好教師教育證書的審核、記載工作。 嚴格按照上級部門對教師教育的要求，做到管理規(guī)范化，培訓過程化，充分調(diào)動教師參與繼續(xù)教育的自主性、主動性，認真組織好每一次的培訓工作，確保教育的質(zhì)量。中間層教師 著重組織其學習現(xiàn)代教育理 論，圍繞學科建設(shè)建立短、平、快的科研課題，開展研究，不斷提高教學和科研水平 。 (3)聘請高校教授、上級教科研部門專家學者來校講學、培訓，零距離指導教師，提高全體教師的素質(zhì)和樹立科研意識，并充實理論知識，奠定理論功底 。本學期，學校重點圍繞 理解型教學研究 省級課題的研究，把行動研究引向深入。本學期，學校將圍繞新課程的深入實施，以教研組或課題組組織主題性的反思教學實踐活動，引領(lǐng)教師用新的理念反思自己的教學，反思自己的成長，反思自己的發(fā)展。 校本培訓的策略就是要實現(xiàn)由 外培 向 內(nèi)培 的自我轉(zhuǎn)化，以促進教師角色的自我覺醒、自我完善、自我提高。利用業(yè)務(wù)學習、課余時間組織理論探討、觀看錄像、教育沙龍等，做 ?quot。將教師的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓、教育科研基本功、 新課程的理念培訓等列入校本培訓的重要日程，體現(xiàn)時代的要求，體現(xiàn)本次課程改革的基本理念。學習是轉(zhuǎn)變觀念的重要途徑。 提升教師的綜合素養(yǎng) 在實施課程改革的今天，知識需要不斷更新?lián)Q代，教學理念需要不斷推陳出新。 提升教師的教學思想境界 新課程理念下，教師的專業(yè)發(fā)展應是全方位、多維度的，需要不斷創(chuàng)新。遵循教師成長規(guī)律，面向全體教師，以提高職業(yè)道德和實施素質(zhì)教育、課程改革水平為目標，著力培養(yǎng)自尊、自強、自立的，有獨特個性、有完善人格、有創(chuàng)造精神、敢于標新立異的人才，建設(shè)一支面向二十一世紀，具有高尚師德、淵博知識、全面能力、勇于開拓創(chuàng)新的 教師隊伍，切實提高教師素質(zhì)，有效地推動我校新課程的實施。 開展互聽互學活動，促進相互間的交流，取長補短，及時獲取課改信息，園長聽課不少于 30 節(jié)，業(yè)務(wù)園長聽課不少于 40 節(jié)，教研組長聽課不少于 20節(jié)，教師聽課不少于 15 節(jié)。 鼓勵教師積極參加各級各類的業(yè)務(wù)競賽評比活動 (1)35 周歲以下的青年教師參加園組織的青年教師上課比賽，進行崗位練兵活動，以賽促學，以賽推優(yōu)，為青師提供鍛煉的機會，展示的舞臺，從而加快青師培養(yǎng)的步伐，大力推進學校名師建設(shè)。組織教師進一步深讀、研讀《幼兒園教育指導綱要》，深入領(lǐng)會綱要精神。樹立典型，弘揚正氣，牢固樹立 教書育人，服務(wù)育人 的思想意識，積極開展 學為人師，行為世范 典型模范教師的學習宣傳活動。 積極與園長合作，在盡心盡力做好每一件事的基礎(chǔ)上樂于為幼兒園發(fā)展出謀劃策，樂于和同伴合作優(yōu)質(zhì)資源共享。 b 骨干教師： 師德修養(yǎng)好，具有主人翁精神。 積極參加園內(nèi)外各類活動，能和同事精誠合作、主動合作。能客觀地認真分析自身特點，制定個人發(fā)展計劃，充分發(fā)揮個人優(yōu)勢。為著力提高教師業(yè)務(wù)水平，切實提高辦學質(zhì)量和辦學品位提供有力保障。完成本師培工作資料收集，整理歸檔。 2。繼續(xù)開展好我校教師有關(guān)國培、省、州、縣級的各項培訓工作。 2。 5。選派我校骨干 教師參加縣進修校組織外出學習培訓。開展我校語言文字宣傳月活動。開展教師教育技術(shù)潛力提升工作，組織以現(xiàn)代教育技術(shù)與教學資源整合的校本培訓活動。開展學校繼續(xù)教育學時登記、教師成長記錄工作。 2。 4。配合縣進修組織的管理者外出培訓學習活動，轉(zhuǎn)變觀念，提升管理潛力，提高管理水平。 4。 2。 6。配合縣進修校做好骨干教師、優(yōu)秀教師的后備人才庫建設(shè)工作。開展電子白板使用培訓工作。各教研組進行“曬課”研討會。 “一師一優(yōu)課、一課一名師”宣傳培訓工作會。 三月 1。 時光 項目資料 一、二月 1。 4。 3。 成立以校長為組長，分管教學副校長為副組長的教師培訓領(lǐng)導小組 ，教務(wù)主任、及教研組長為領(lǐng)導小組成員，負責教 師培訓的管理工作，具體培訓由教務(wù)處負責。以賽代訓，賽訓結(jié)合。三是骨干輻射，經(jīng)驗共享。一是外輸送培，開放教育思想。立足校本，面向全員。加速信息教育技術(shù)應用水平的提升。 3。特色建設(shè)，引領(lǐng)教師專業(yè)知識自主提升。 1。加強教育技術(shù)潛力培訓，提升教育現(xiàn)代化實施水平，推進教育信息化建設(shè)。更新教育教學觀念，提升教育科研潛力 。 教師培訓計劃精選 2021 參考范文匯總篇五 一、工作思想 以科學發(fā)展觀和縣進修校關(guān)于教師培訓工作的文件精神為指導，立足于全面提高教育教學質(zhì)量，著眼于提高教師綜合 素質(zhì)與專業(yè)水平，服務(wù)于課程改革，培養(yǎng)終身學習和創(chuàng)新潛力的新型教師隊伍，著力構(gòu)建學習型的教師組織。 作文和寫字比賽。要求有記錄 (算聽課一節(jié) )，有評價反思。 三、具體工作安排 : 三月份 : 完成教研組計劃的制定。在教學上用心肯干，努力上進，且大部分都是班主任，是學校的中堅力量，透過對于一些課題的研究，老師已經(jīng)能夠熟練掌握農(nóng)遠資源的使用，但還是存在必須的問題的，所以致使教學水平停留在原地不動，有待提高，為此本期教研重點，學習語文新課標，利用新建網(wǎng)絡(luò)觀摩探討優(yōu)秀教師和名家的課堂視頻，發(fā)揮骨干教師的示范作用，指導青年教師進行課堂備課和教學。 ，教師可從領(lǐng)域教學活動、區(qū)角游戲活動、晨間體育活動、家長互動工作、班級常規(guī)管理等方面入手，在平時的教學實踐中自主開展研討、觀摩等活動， 促進相互間的交流與提高。用心撰寫教學論文，并參加市有效性教學論文的評比活動。 (三 )提高教師的整體素質(zhì)，認真開展業(yè)務(wù)培訓 A 資料及要求：以專業(yè)思想教育、教育教學常規(guī)、教師的基本功為重點，以盡快適應最新的教育教學工作為目標。透過活動的開展，增強廣大教師工作職責心和使命感，樹立全心全意為幼兒、為家長服務(wù)的意識，踏踏實實轉(zhuǎn)變工作作風，使工作更細致，服務(wù)更熱情，作風更嚴謹，做到內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象 。 三、具體措施： (一 )深入推進師德師風建設(shè)，構(gòu)建師德師風建設(shè)長效機制。 ，能夠根據(jù)課改的新要求對原有的教育教學行為做出深刻的反思，具有先進的教育理念和創(chuàng)新精神。思考自我每一個有利于幼兒園的行為等。 ，能進行合作研究。使教師樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀，不斷完善幼兒教師的知 識、潛力結(jié)構(gòu)，提高其實施幼兒教育教學的潛力，以促進教師專業(yè)成長。 教師培訓計劃精選 2021 參考范文匯總篇三 一、指導思想 以現(xiàn)代化教育觀念為指導，以《幼兒園教育指導綱要》精神為主線，圍繞新教材，以人為本，以發(fā)展為宗旨，全面推進素質(zhì)教育，大力開展以培訓全體教師為目標 。 加強對省編課程教材的學習和研討，對其內(nèi)容、組織、實施，評價等方面進行學習和研究，鼓勵教師通讀新教材，熟讀新教材，提高教師靈活運用新教材的能力。開展青年教師拜師活動，真正實現(xiàn)一幫一，一對紅。人人每個學期讀一本與本職工作相關(guān)的好書，每學期寫20210 字的學習筆記。 有針對性地組織業(yè)務(wù)理論學習、實踐和探討，學會反思教育教學行為，促進在全園內(nèi)探討和實踐幼兒語言發(fā)展的途徑和方法，如開展幼兒閱讀、編講故事、語言游戲、識字教學等方面的探討和實踐。 五、評委：園長、科研主任、教研組長 六、具體選拔時間： 三月份：新《綱要》的解答 四月份：教育活動評比，說課活動評比 五月份：課件制作評比 六月份：論文評比 教師培訓計劃精選 2021 參考范文 匯總篇二 一、總目標： 加強教職工基本功訓練，重視繼續(xù)教育，提高學歷層次，不斷提高教職工的思想道德素養(yǎng)和專業(yè)文化素養(yǎng)，使教職工具有良好的職業(yè)道德，合理的知識結(jié)構(gòu)，勝任本職工作，不斷提高教育教學水平和科研能力，適應新課改的需要。 能運用現(xiàn)代化教育手段。 二、選拔要求： 熱愛祖國，具有良好的思想政治素質(zhì)，教書育人，遵紀守法，愿意為幼教事業(yè)的發(fā)展服務(wù)且積極奉獻。 第二篇：教師培訓計劃 2021 參考匯總 “學為人師，身為世范。繼續(xù)開展好國培、省州級的各項培訓工作 3。 5。指導督促各校校本培訓、語言文字工作以及讀書活動的開展狀況 3。選派部分教師到廣東 XX 小學進行跟崗培訓學習。 3。 十月 1。 4。 2。布置暑假教師自學課程標準及師德師風建設(shè) 八月 1。做好期末檢測工作，對師培進行總結(jié)，安排好下半年工作目標任務(wù)。 2。開展學校讀書活動。組織幼兒園教師開展縣級培訓。完成“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動“曬課”、“優(yōu)課”上傳工作。 4。 2。 5。 3。收集假期教師課標學習記錄?？偨Y(jié) 201x 年師培工作，清理裝訂相關(guān)文件資料，整理歸檔。強化學習，服務(wù)培訓。加強管理，嚴格考核。 2。以縣教學工作要求和有關(guān)教師培訓文件精神為指導，用心開展教師教學技能評比活動打牢教 師專業(yè)成長的基石。學校在多措并舉，重力打造學科骨干教師 隊伍的基礎(chǔ)上，將多角度多層次的發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，透過開設(shè)示范課、外出學習匯報課、教育思想?yún)R報 交流等形式，分享經(jīng)驗，共同成長 。學校將用心組織教師參加縣進修校安排的各種培訓工程 。構(gòu)建骨干引領(lǐng)――同伴互助――自主反思的校本研訓運行機制，透過教務(wù)處、教研