20xx幼兒園親子閱讀家長心得體會5篇模版-wenkub.com
2025-03-31 14:41 本頁面
【正文】 這一次我參加了幼兒園的親子閱讀座談會，也給好好看了《猜猜我有多愛你》，當看到小兔子說我跳的多高就有多愛你的時候，好好也興奮的學小兔子跳了起來，你瞧 !小家伙跳的多像樣啊，“我跳的有多高，我就有多愛你，媽媽”。 還有一個故事 ,就是熊媽媽在家做飯 ,小熊在外面玩的很臟回來了 ,女兒看到這里就趕緊的說 :“熊媽媽做飯很辛苦了 ,小熊是乖寶寶應該自己去洗澡 ,洗的干干凈凈的 ,讓媽媽高興不能讓媽媽操心。 看書現(xiàn)在成了好好生活中每天必做的一件事情了。 不積跬步無以至千里，在生活中時時刻刻引導孩子愛書、看書，父母的言傳身教不可忽視。后來他學會了拼音，我就讓他自己去選一些感興趣的帶拼音的書來讀，一開始也是讀的磕磕絆絆，于是我就鼓勵他把熟悉的段落念給我聽，時不時地表揚肯定，讓他把看來的故事用自己的 語言講給我聽，有時他也會插進自己的想象，這樣子循序漸進，他的成就感更是油然而生，對書籍也就更親近了。 2020幼兒園親子閱讀心得體會范文 4 孩子渴望認識世界，讀書使孩子打開了認識世界的窗口，不僅能豐富他們的知識 ，還能激發(fā)他們求知的 _、探索自然奧秘的興趣。孩子通過不斷重復聽故事，不斷產(chǎn)生新的認識和更深入 的理解，我們要不厭其煩。 ，跟著孩子興趣走。書也是孩子的玩具，舍得讓他“蹂躪”，我給佳星講完故事，故事書總是看完放在枕頭邊，就像旁邊放著他最愛的巧虎一樣，陪著他進入夢鄉(xiāng)。佳星就去過一次書店 ，由于聲音嘈雜，哭鬧著要走人，說明沒有愉悅自由閱讀氛圍小孩子豈能讀書 ?我一般在睡覺前給佳星講故事書。佳星上幼兒園之后，我馬上買了一本寶貝入園一二三《我愛上幼兒園了》，其中很多故事就說幼兒園的，佳星喜歡聽也受教育。我感覺到佳星喜歡，咿咿呀呀的。通過親子閱讀，他愿意表達的東西漸漸多起來了，回家能把學來的兒歌念念，也能描述和小朋友之間的故事了。 2020幼兒園親子閱讀心得體會范文 3 其實我自己并沒有刻意去培養(yǎng)孩子，只是平時喜歡和孩子一起親子閱讀，花了一些時間，多了一些關(guān)注。《小公雞和小鴨子》教育孩子同伴間要互相幫助，互相互愛。我的孩子跟其他小朋友一樣，也很愛聽故事，特別是睡覺前，沒有兩三個故事是打發(fā)不了他合眼的?，F(xiàn)在上了幼兒園，家里有關(guān)車輛的書籍真的不少。每次出街，只要他看到自己愛看的書一般我都會買給他。我想，孩子從幼兒時期開始，大概都有個通性?？晌覀冞@第一任老師卻因為多種原因，不能勝任。平時只要我們睡前都會抽出一點時間陪孩子讀書，講故事。就這樣一個閱讀過程，我們就不知不覺地和孩子一起陶醉在書的世界里，一起享受讀書帶來的快樂與幸福。由于孩子小不識字，我們的做法就是經(jīng)常鼓勵孩子把書中的所看到的事物或具體內(nèi)容說出來，如果孩子沒能說出來或有遺漏的我們可以提示他還有什么等等，除了孩子看到的形象事物說出來，我們還鼓勵孩子把自己的想法講出來，然后和爸爸媽媽一起交流和討論。針對于孩子年齡小的特點，目前讓孩子進行獨立閱讀是沒法做到的，取而代子的應該是親子閱讀。 第五篇： 2020 幼兒園親子閱讀心得體會 孩子在每個年齡段需要根據(jù)幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點，制定不同的學習計劃，以及能力的培養(yǎng)。此時有的家長會說，即使他看也只是一時的興起只有幾分鐘的時間，能記住什么？其實你有沒有想過，他那幾分鐘也許就是精力最集中的時候，他所記住的東西也許一輩子 都不會忘記。孩子都喜歡模仿父母，如果我們喜歡閱讀，孩子在耳濡目染之下，必會對書本和閱讀發(fā)生興趣?！辈皇钦f讓你們監(jiān)督，需要的是父母買來書以后不要整齊的擺放在書架上，換句話說家長們要把書放在孩子隨手可得的地方，如小柜子上、床邊、沙發(fā)上、電視機旁邊等等，都可以擺放幼兒的圖畫書，孩子在玩累了或者無聊的時候只要知道和看到書在哪里，他要看書時，隨手可得便 行。不過，那時我從不拘泥于書里的原版故事，我只是讓亮亮看著書里的圖畫，然后天馬行空地編一個故事給他聽。亮亮今年已經(jīng)四歲多了，很慚愧地說從他出生到三歲以前，我并沒有建立對他書本閱讀能力培養(yǎng)的意識，直到有一天 我發(fā)現(xiàn)了一本好書《好媽媽勝過好老師》?？涩F(xiàn)在完全改掉了這個惡習，真的很欣慰。周末帶她到圖書館看書、借書，感受那里的氣氛 。 最后是環(huán)境。 然后再講給她聽，一邊講一邊一起翻閱圖書。我家貝貝喜歡的書有《可愛的動物》、《神奇的植物》、《變、變、變》、《絢麗的大自然》、《艾瑪叢書》、《三只小豬》、《三字經(jīng)》、《童話故事》等等。 首先是選書。 幼兒園親子閱讀家長心得體會二 陪伴孩子閱讀有一段時間了，經(jīng)過親子互動式閱讀，我們已經(jīng)驚訝地發(fā)現(xiàn)，孩子的閱讀習慣隨著時間的推移有了明顯的轉(zhuǎn)變由被動變?yōu)榱酥鲃?。書籍的閱讀帶來了生活習慣的變化。隨著成長，動畫片開始介入孩子的生活。 書籍，可以帶我們縱橫億萬載，穿梭古今。孩子的潛力，需要我們家長用心去引導，用心去激發(fā) !相信，每一次用心地參與，都會感受到孩子身上的發(fā)光點 !都會感覺到了親子閱讀的魅力 ! 第二篇： 2020
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