【正文】 語言文字結(jié)合國家級示范校的申報(bào)，在 9 月份組織好第十四屆推普周活動(dòng)。 ：下學(xué)期學(xué)校將迎來 6 位青年教師，教科室將按學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，專門安排“青藍(lán)工程”拜師結(jié)對會，組織青年教師匯報(bào)課，促進(jìn)他們教學(xué)能力的盡快提高。教研組長要成為各項(xiàng)研究活動(dòng)中平等的首席，校本教研中問題的發(fā)現(xiàn)、專題的確立、計(jì)劃的制訂、活動(dòng)的組織、專業(yè)引領(lǐng)的尋找等都需要教研組長有很強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。（ 1）“有效教學(xué)”與“高效課堂”已從教學(xué)層面轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)層面，側(cè)重于學(xué)生課堂行為觀察與情感體驗(yàn)。 此外，在校本課程、語言文字、高中課改方面也作出了一定努力，主要是材料收集與匯總，完成了高一年級的校本課程的選報(bào)與組織工作，國家級語言文字規(guī)范化示范校自評報(bào)告《字正傳承優(yōu) 秀文化，腔圓誦讀傳世經(jīng)典》、 xx 五中高中課程改革總結(jié)報(bào)告《繼往開來，創(chuàng)新發(fā)展》的編撰工作，兩份報(bào)告累計(jì)達(dá) 3 萬多字。 三是積極準(zhǔn)備，整理 xx 區(qū)國家級科普示范縣評估材料，完成學(xué)校申報(bào) xx 區(qū)科技進(jìn)步獎(jiǎng)的申報(bào)工作。第四屆科技節(jié)在往年注重科技作品展示和科普知識講座的基礎(chǔ)上，更新增加了研究性學(xué)習(xí)開題答辯和學(xué)生自主講壇等需要全部由學(xué)生自主完成的項(xiàng)目，大大提升了科技節(jié)在學(xué)生中的覆蓋面和學(xué)生參與度。 作為省、市、區(qū)三級科普示范校，教科室不斷更新觀念，從細(xì)節(jié)入手，在科技教育方面取得了三項(xiàng)重大成果。 xx 市“十二五”第一批課題申報(bào)工作，十二中一馬當(dāng)先，成功立項(xiàng) 5 個(gè)，研究內(nèi)容涉及物理學(xué)科知識易錯(cuò)點(diǎn)、生成性英語教學(xué)、文言文有效教學(xué)、地理學(xué)科有效思維模式、研究性學(xué)習(xí)等。 “學(xué)生有效學(xué)習(xí)模式”為研究重點(diǎn)，國家級課題申報(bào)成功。應(yīng)該說，宜良二中學(xué)訪，以其參與教師多、經(jīng)驗(yàn)本土化、模式可操作為我校下學(xué)期變革課堂提供了可能，廣大教師對小組討論的課堂組織模式有了更多的認(rèn)同。 xx 市教科院副院長謝家放老師的《高考文綜地理學(xué)科復(fù)習(xí)建議與應(yīng)試技巧》從自然地理、人文地理、經(jīng)濟(jì)地理三大板塊構(gòu)建高考地理復(fù)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，并結(jié)合 2021 年全國文綜卷逐一講解地理應(yīng)試技，強(qiáng)調(diào)地理知識的理解運(yùn)用，使同學(xué)們受益非淺。今年研討核心是 2021 年中考、高考“會考什么、要怎么辦”，于 4 月 6 日 —— 7 日舉行，彭碩、王明智、何衛(wèi)、王麗 華、楊雅涵、莊雁、余榮澤、張靜、趙敏、陳華、恭學(xué)安、羅建東、張利華、吳春梅、楊華仙 15 位作為代表發(fā)言。兄弟學(xué)校昆五中、昆十六中與我校高一高二年級任科教師參加會議，昆五中錢主任、十六中薛副校長作了經(jīng)驗(yàn)交流。教科室在《官五中教科之窗》上開辟了“復(fù)習(xí)示范課系列紀(jì)實(shí)”專欄，認(rèn)真梳理，潛心研究，初步總結(jié)出高中數(shù)學(xué)“五段式”復(fù)習(xí)模式、生物“活化運(yùn)用”復(fù)習(xí)模式、初中數(shù)學(xué)和化學(xué)“質(zhì)疑討論 —— 互幫互學(xué) —— 成果展示”的小組學(xué)習(xí)方法等，這些成果昭示著官五中人對“有效教學(xué)”期盼和追求，凝聚著廣大一線教師的教學(xué)智慧。 為推動(dòng)兩個(gè)畢業(yè)年級任課教師重視復(fù)習(xí)課，研究復(fù)習(xí)課，提高教學(xué)質(zhì)量。教科室將從第四屆科技節(jié)的“自主講壇”、“研究性學(xué)習(xí)”、“創(chuàng)新魅力秀”中，選拔一批優(yōu)秀項(xiàng)目充實(shí)強(qiáng)化，讓更多的自主性的學(xué)生作品參賽。從下學(xué)期，每位教師將重新建立校本培訓(xùn)學(xué)分記錄卡，由校本培訓(xùn)講座、中高考試題與考綱研習(xí)、每周大組教研活動(dòng)、學(xué)校工會組織的讀書活動(dòng)、教育教學(xué)論文撰寫五個(gè)部分組成，各占 1 分累計(jì) 5 分。 ：要轉(zhuǎn)變觀念，積極引導(dǎo)，把教研工作的重點(diǎn)放在教研組建設(shè)這個(gè)層面，嘗試以教研組組長為主，教科室從旁協(xié)助的管理模式，促使教研組盡快與年級形成教育合力，推動(dòng)學(xué)校的整體發(fā)展。 關(guān)于 xx 市“十二五”規(guī)劃第二批課題申報(bào)工作，教科室收集省市及周邊學(xué)校的相關(guān)信息，提出以下研究方向供教研組思考。 2021 年 6 月期末工作期間，教科室又接到申報(bào) xx 區(qū)人民政府2021 年優(yōu)秀科技進(jìn)步獎(jiǎng)的緊急任務(wù)，這項(xiàng)工作要求以點(diǎn)帶面，從創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的科技創(chuàng)新延伸至匯總研究學(xué)校素質(zhì)教育整體的發(fā)展，專業(yè)性強(qiáng)，涉及面廣，教科室一周內(nèi)加班加點(diǎn)，最終于 6 月 26 日完成 申報(bào)工作，并整理匯編出三本科技教育校本課材《百拼電路》《智能機(jī)器人培訓(xùn)簡易教程》《探雷機(jī)器人》。各部門、各年級組與教研組等通力協(xié)作，班干部的認(rèn)真負(fù)責(zé)，活動(dòng)前的精心輔導(dǎo)培訓(xùn)，確保了第四屆科技的圓滿成功，得到了省青科中心、市教科院、區(qū)教育局、區(qū)科協(xié)、區(qū)科信局、太和辦事處等領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，起到了良好的社會效益。 二是突出全員性與自主性，圓滿組織官五中第四屆科技節(jié)。 “科技引領(lǐng)未來，創(chuàng)新成就夢想”主題，科技教育推陳 出新，碩果累累。 環(huán)顧四周，教科室倍感壓力。《官五中不同課型有效學(xué)習(xí)模式的探究》屬于為全國教育規(guī)劃社科基金實(shí)驗(yàn)課題，編號為 CHA100143— Z070，負(fù)責(zé)人楊紅校長，是我校近年來第一次承擔(dān)的國家級研究課題。 “學(xué)生有效學(xué)習(xí)模式”為研究重點(diǎn)，國家級課題申報(bào)成功。應(yīng)該說，宜良二中學(xué)訪，以其參與教師多、經(jīng)驗(yàn)本土化、模式可操作為我校下學(xué)期變革課堂提供了可能，廣大教師 對小組討論的課堂組織模式有了更多的認(rèn)同。 xx 市教科院副院長謝家放老師的《高考文綜地理學(xué)科復(fù)習(xí)建議與應(yīng)試技巧》從自然地理、人文地理、經(jīng)濟(jì)地理三大板塊構(gòu)建高考地理復(fù)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，并結(jié)合 2021 年全國文綜卷逐一講解地理應(yīng)試技，強(qiáng)調(diào)地理知識的理解運(yùn)用，使同學(xué)們受益非淺。今年研討核心是 2021 年中考、高考“會考什么、要怎么辦”，于 4 月 6日 —— 7 日舉行，彭碩、王明智、何衛(wèi)、王麗華、楊雅涵、莊雁、余榮澤、張靜、趙敏、陳華、恭學(xué)安、羅建東、張利華、吳春梅、楊華仙15 位作為代表發(fā)言。兄弟學(xué)校昆五中、昆十六中與我校高一高二年級任科教師參加會議，昆五中錢主任、十六中薛副校長作了經(jīng)驗(yàn)交流。教科室在《官五中教科之窗》上開辟了“復(fù)習(xí)示范課系 列紀(jì)實(shí)”專欄，認(rèn)真梳理，潛心研究，初步總結(jié)出高中數(shù)學(xué)“五段式”復(fù)習(xí)模式、生物“活化運(yùn)用”復(fù)習(xí)模式、初中數(shù)學(xué)和化學(xué)“質(zhì)疑討論 —— 互幫互學(xué) —— 成果展示”的小組學(xué)習(xí)方法等，這些成果昭示著官五中人對“有效教學(xué)”期盼和追求，凝聚著廣大一線教師的教學(xué)智慧。 為推動(dòng)兩個(gè)畢業(yè)年級任課教師重視復(fù)習(xí)課，研究復(fù)習(xí)課，提高教學(xué)質(zhì)量。科研揚(yáng)師，優(yōu)化隊(duì)伍的路途相當(dāng)坎坷，學(xué)校在“科研興師”、“科研興教”、“科研興?！比绾卧鷮?shí)實(shí)地實(shí)施，看來所要化的功力非輕。加強(qiáng)教師培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，目標(biāo)明確，分層要求，全面推進(jìn)，確立明確的培訓(xùn)思路、培訓(xùn)重點(diǎn)和培訓(xùn)策略，切實(shí)提高培訓(xùn)學(xué)習(xí)的實(shí)效性，努力推進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。 三、推進(jìn)學(xué)校名師工程 認(rèn)真做好中青年骨干教師培養(yǎng)工作，制定骨干教師集體備課，課后反思，期中 匯報(bào)，期末總結(jié)的制度，充分發(fā)揮骨干教師輻射帶頭作用，整體推進(jìn)學(xué)校教育科研水平和層次。 語文組圍繞如何加強(qiáng)誦讀以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力這一主題，積極開展校本教研并取得了不錯(cuò)的效果。 及時(shí)總結(jié)教師教育成果并加以推廣應(yīng)用 教科室做好了教學(xué)案例、信技整合、論文推薦工作。加強(qiáng)教師的教科研意識。使我校的教科研工作呈現(xiàn)出一派生機(jī)。把優(yōu)秀的老師請到學(xué)校上示范課；把教研工作做得好的教研人員請到學(xué)校講經(jīng)驗(yàn)、體會；努力把小學(xué)教改中的名家請到學(xué)校搞講座。 繼續(xù)堅(jiān)持走出去的思路。并要制定相關(guān)課題研究工作的相關(guān)制度，確保課題負(fù)責(zé)落實(shí)到位，經(jīng)費(fèi)落實(shí)到位。 四、加強(qiáng)學(xué)校教科室建設(shè) 完善了教研組，建立了教研以組長為教學(xué)研究的第一責(zé)任人制度。市級立項(xiàng)課題《小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)的研究》在構(gòu)建小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)模式、總結(jié)行之有效的有關(guān)小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、在一系列語文綜合性學(xué)習(xí)的活動(dòng)中，有效激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造潛能，得到實(shí)踐能力、綜合能力的培養(yǎng)和鍛煉等方面進(jìn)行了研究。二是深刻把握教育發(fā)展和教育科研發(fā)展的時(shí)代脈搏，不斷更新思想觀念，圍繞教育理念更新、數(shù)字化校園創(chuàng)建和課題研究組織專題學(xué)習(xí)活動(dòng)。