學(xué)習(xí)李保國(guó)先進(jìn)事跡心得體會(huì)劉利陽(yáng)-wenkub.com
2025-03-29 05:45 本頁(yè)面
【正文】 因?yàn)楸凰袆?dòng)，理應(yīng)向他主動(dòng)看齊。古人云“為官避事平生恥”，“為天地立心，為生民立命”。沒有責(zé)任擔(dān)當(dāng)，不是小問題。只要是提升民生福祉的事，就要推動(dòng)到底。時(shí)下，有些基層干部不但不過問群眾疾苦，甚至還做出種種違背群眾意愿的事情，因?yàn)樗麄兊男睦餂]有群眾意識(shí)，做事情根本就不考慮人民的利益、期望和要求。黨員干部一定要建立起知行合一的共產(chǎn)黨員的理想信念，并讓這種理想信念始終如一地貫徹到為人民服務(wù)的實(shí)際行動(dòng)中去，不能辜負(fù)黨和人民的重托。省委決定，追授李保國(guó)同志為“全省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。先后 6 次被授予 河北省山區(qū)開發(fā)先進(jìn)個(gè)人 ，兩次被評(píng)為 河北省中青年骨干教師 。但用李保國(guó)的話說，最高興的還是為太行山生態(tài)環(huán)境改善出了一份力。上班僅十幾天的他就響應(yīng)學(xué)校號(hào)召扎進(jìn)太行山，搞起山區(qū)開發(fā)研究，這一扎就是 34 年。狐子溝的改變?cè)诓恢挥X中發(fā)生。不久，李保國(guó)搬進(jìn)了狐子溝，與村民們一道打響了開荒戰(zhàn)。 1999 年，村民高勝福為了響應(yīng)縣里 四荒 治理開發(fā)的熱潮，與人合伙承包了這里的 3500 畝荒山。教學(xué)研究成果先后獲省級(jí)二等獎(jiǎng)一項(xiàng)、校級(jí)一等獎(jiǎng)二項(xiàng)。長(zhǎng)期的科研工作，大量的科研成果，豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使李保國(guó)最了解學(xué)科的前沿、農(nóng)村的需要、果農(nóng)的期盼。在邢臺(tái)縣槳水試區(qū)，他們把一個(gè)窮山溝變成了花果山，成為太行山區(qū)最綠的地方，榮獲聯(lián)合國(guó)全球環(huán)境 500 佳提名獎(jiǎng)。他大學(xué) 畢業(yè) 20 年后，為了不斷接受新的知識(shí)，毅然放下教授的架子去讀博士。中國(guó)經(jīng)濟(jì)林協(xié)會(huì)常務(wù)理事、中國(guó)林學(xué)會(huì)經(jīng)濟(jì)林學(xué)會(huì)常務(wù)理事、河北省核桃產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新技術(shù)聯(lián)盟理事長(zhǎng) 。沒有實(shí)干作為精神，就不會(huì) 35 年在農(nóng)村生活，更不會(huì) 35 年如一日，不斷攻克太行山山區(qū)的各項(xiàng)難題?？靠萍嫉牧α孔吆眠@條路，不能邁四方步，不能小步跑，要像接力賽，一棒一棒跑下去。”數(shù)十年來，李保國(guó)共舉辦不同層次培訓(xùn)班 800 余次，培訓(xùn) 9 萬(wàn)余人次，其中貧困人口 7萬(wàn)人次，農(nóng)業(yè)技術(shù)示范推廣面積達(dá)到 1080萬(wàn)畝，累計(jì)應(yīng)用面積達(dá)到 1826萬(wàn)畝，帶動(dòng)群眾增收 億元，帶動(dòng)太行山區(qū)貧困縣 10 萬(wàn)貧困人口實(shí)現(xiàn)脫貧 致富。 首先，我們要學(xué)習(xí)李保國(guó)同志的為民情懷。在內(nèi)丘縣富崗村，他把自己的研究成果運(yùn)用到蘋果生產(chǎn) 中，生產(chǎn)出的優(yōu)質(zhì)蘋果被評(píng)為 A 級(jí)綠色食品，創(chuàng)出了國(guó)內(nèi)著名的“富崗”蘋果品牌。我們要學(xué)習(xí)李保國(guó)同志心系群眾、扎實(shí)苦干、奮發(fā)作為、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚精神，自覺為人民服務(wù)、為人民造福，努力做出無(wú) 愧于時(shí)代的業(yè)績(jī)。 “兩學(xué)一做”，歸根結(jié)底是要加強(qiáng)思想作風(fēng)，解決一部分黨員黨性意識(shí)弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀(jì)律渙散等問題。我們遵循以人為本的原則，用感情溫暖人，用制度約束人，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，嚴(yán)格按照教育局的部署和要求全面推進(jìn)課程改革，整體提升學(xué)校的教育教 學(xué)質(zhì)量。做為一名教育工作者，我們應(yīng)該把個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)結(jié)合起來，明確自學(xué)要求，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真自學(xué)，并積極參加集體學(xué)習(xí)，用政治理論來武裝自己的頭腦，切實(shí)提高自身的政治素質(zhì)。從原著、原文中悟原理，從原理中重行動(dòng)，從行動(dòng)中明方向，真正把黨章的要求落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。李保國(guó)教授的模范事跡在網(wǎng)上引發(fā)了廣大網(wǎng)友和基層干部群眾的熱議。 學(xué)習(xí)李保國(guó)，就要學(xué)習(xí)他心系群眾、親民愛民的大愛情懷。 2021 年以來，李保國(guó)教授指導(dǎo)平山縣葫蘆峪園區(qū)連片高規(guī)格治理黃山，并探索出“大園區(qū)、小業(yè)主”的園區(qū)經(jīng) 營(yíng)機(jī)制，創(chuàng)建了我國(guó)太行山區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設(shè)的典范。李保國(guó)教授生前長(zhǎng)年累月，風(fēng)雨無(wú)阻，奔走于太行山區(qū)， 播撒科學(xué)和知識(shí)的種子。 第三篇：學(xué)習(xí)李保國(guó)先進(jìn)事跡心得體會(huì) 學(xué)習(xí)李保國(guó)先進(jìn)事跡心得體會(huì) 李保國(guó)，河北農(nóng)業(yè)大學(xué)教授，扎根基層，深入太行山區(qū)，三十年如一日的為山區(qū)林業(yè)發(fā)展、農(nóng)民生產(chǎn)致富殫精竭慮，奉獻(xiàn)畢生心血和汗水，最 終積勞成疾，永遠(yuǎn)離我們而去了。 作為一名民族巷社區(qū)干部，我們就要以李保國(guó)同志工作上的敬業(yè)精神作為學(xué)習(xí)榜樣，把工作實(shí)際同群眾的實(shí)際需求相結(jié)合，撲下身子、扎根基層，到群眾中去，解決 群眾關(guān)心的實(shí)際問題?！彼氖謾C(jī)中有將近九百 個(gè)電話號(hào)碼，其
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