【正文】 當她羞澀地撲到我懷里，我把她緊緊摟住后在她耳邊悄悄地說：“就當我是你媽媽，好嗎？”那一刻，我分明感受到了她的顫抖，也清楚地看見了她眼角的潮濕。我發(fā)現(xiàn)她字寫得好，于是每次作業(yè)都拿她的字作示范讓同學們學。 這幸福還來源于我們付出后的收獲。而傳授知識，與生命一起成長，在伴隨生命成長的過程中，每天都在收獲著新的喜悅，這就是園丁的幸福。篇五：追夢的歲月演講稿 我是教師我幸福 —— 讀《追夢的歲月》有感 深夜，我獨自在燈下，讀著《追夢的歲月》， 65 個平實的故事，跌宕的經(jīng)歷，一句句溫暖的話語，或濃或淡的描述，讓我 一次次地感動。大學夢是我們大理學院全體師生的夢想，作為其中的一份子，我是幸運的，我是光榮的，她同時也承載著我的夢想，我將不斷的提升自己的科研能力，不斷提高自身的綜合素質。是的，我就是那群學生中的一員。篇四：追夢 (演講稿 )逐夢 聽那群走過黑暗的六月，憧憬著大學美好生活的孩子們的心聲，他們說：“我心中的大學是青山倚著綠水，伴著陣陣書聲；我心中的大學是落英灑落屋房檐，映著夕陽余暉；我心中的大學是古樸的書齋，通幽的小徑；我心中的大學是無限的浪漫，無盡的自由；”而四年前的我也是懷著對大理學院的美好憧憬，來到了 伴有古樸的書齋，通幽的小徑，無限的浪漫，有“大學中的山水，山水中的大學”之美贊的大理學院。 板書。 。仔細想來，我們浮躁的原因主要有這么兩個。 是啊，我很年輕，可這一次，賦予了新的意義，因為年輕，所以有追夢的力量，因為年輕，我可以貢獻更多的青春，因為年輕，我可以改變自己的夢想，可唯一不能改變的，依舊是那一顆為發(fā)展添磚加瓦、為中國夢描繪藍圖的壯志雄心！篇三：追夢演講稿 尊敬的各位評委，親愛的同學們大家早上好： 我是來來自車輛工程三班的莊市府，親友團，你們在哪里！謝謝兄弟們捧場！ 話不多說，今天我演講的題目是，莫讓浮躁侵染了大學時光 談到這個話題，我們首先想到的是這個 對 是什么躁動了我們安靜的心 從高考結束到現(xiàn)在已經(jīng)不知不覺過了四個月零四天了。我開始迷茫，因為找不到自己的前進的方向；開始慚愧，因為看到了領導、同事、家人對我期望的眼神。 人生如船，夢想是帆，每個人心中都承載著或遠或近，或大或小的夢，只屬于自己，卻又與國家民族的榮辱興衰緊密相連。 但是現(xiàn)在 ,我走出了迷茫 ,重新尋回了屬于我的光明世界 .因為我知道了我的人生 ,它是一段追夢的旅途 ,它的每一步 ,每一個腳印 ,都是我尋夢的見證 ,我要不斷的、努力的去追逐！ 三、追逐夢的腳步 有些人的夢或許沒有實現(xiàn)過，這讓我知道，并不是所有的夢都能夠實現(xiàn)，夢也并不是總是美好的東西。似乎所有陽光性的形容詞用在我身上都不足為過 .對于這個世界，對于自己的未來，我報有莫大的期待與希望。我們的夢是一個簡單的信念，是一份對自己未來與生命的責任。 揮手告別高中忙碌的 **一線生活，當我穿著高跟鞋踏入大學校園的一刻起，我昂起頭，深吸一口氣，告訴自己，天再高又怎樣，踮起腳尖，就能更接近陽光，這就是我，一向自認為清高的女孩，力圖在現(xiàn)代社會中做到出淤泥而不 染，力圖微笑著擁抱每一天，也希望做個向日葵般溫柔的女孩，我忙碌的經(jīng)營著自己的大學生活，清楚的知道，我應該在什么合適的場合，用什么合適的方式，說合適的話，做合適的事，豐富多彩的新生活，給了我更堅定自己追夢的勇氣，就像沒有傘的孩子，更要學會奔跑一樣，我能做到的完美，就會盡力去拼搏，我沒有什么不一樣，唯一的本錢就是青春，正是因為夢想讓我與眾不同，我相信奮斗會讓我改變命運，它就如同我手中的掌紋一樣，無論有多曲折，終究掌握在自己手中，我學著去忍耐，去品嘗孤獨，我就是這么一直認為：你不勇敢，沒有人替你堅強！ 我 帶著感恩的心啟程，學會愛，愛父母，愛朋友，愛他人?父母把襁褓中的我托起，付出的是一生的擔憂和辛勞，我沒有足夠的信心，告訴他們，我不再需要他們的關心，在外面久了，我不得不承認，對家有種病態(tài)的依賴，不是家里有什么奢侈的生活，只因為家里有關注你的，在乎你的目光！我親愛的爸爸媽媽，我沒有能力參與你們的上半生，但是我要讓你們的下半生幸福！ 我朋友是這樣一類人，陪我哭，陪我笑，陪我走過困難，教會我為人處世的人，我能自豪的告訴所有人：我的朋友會是我一生的財富，每逢節(jié)假日，來自五湖四海的問候，像每一顆希望的種子，點 燃我對生命的熱愛，夜深人靜，我會聽著輕柔的音樂，翻開以前的筆記，回味那些曾經(jīng)有他們的多彩世界，我知道他們會像我關注他們一樣，也默默地在意著我。 如今我班的同學們擁有了良好的學習習慣：練字時坐姿端正，聽課時積極發(fā)言、會傾聽，合作時分工有序、會質疑，展示時大方得體、會表達；同時，行為習慣也養(yǎng)之有素，放學路 隊整齊有序，集體活動團結守禮。我們把各小組的表現(xiàn)進行積分排名，每月評選出優(yōu)秀小組，讓我們的努力有目共睹，點滴鑄就輝煌，比學趕幫，就在此悄然形成。班干部由班長、中隊長、學習委員、紀律委員等組成，各司其職。我班的班級愿景是：創(chuàng)最優(yōu)的班級，做最好的自己；近期目標是：培養(yǎng)學生樂觀、積極的生活態(tài)度，努力營造拼搏、向上的學習氛圍。 老師對我們的寄語是：人有志向，心存善良，快樂學習，放飛夢想。因此，秉著這樣的理念，我們把班名定為追夢班，秉承“點滴鑄就輝煌”的班訓，營造“團結友愛，求實進取，弘揚個性，放飛夢想”的班風。志向也可以說是一個人的夢想、目標。 金秋九月，我們 102 個天真可愛、朝氣蓬勃的孩子為了一個共同的夢想相聚在了四二班這個大家庭 —— 創(chuàng)最優(yōu)的班級，做最好的自己！攜手前行 的路上，我們共同打造了彰顯我班特色的“追夢”文化。夢想，就是不相信命運就等于命 +運，相信除了你自己，沒有人能書寫你的命運。從今天開始，看書、寫字、唱歌、涂鴉，給每一個日子取一個溫暖的名字，做一個賞心悅目的人。沒有忌諱，沒有拘謹，因為我們是最好的朋友！ 我有一個夢想，夢想以后能再見到許久沒有聯(lián)系的朋友們，和他們聊聊那個時候的事情，那個時候的人都過得好不好。餓了，去路邊陌生但有特色的飯館吃飯；累了，去干凈的旅館做一個悠長的夢。但我不想說什么夢想世界和平，夢想壞境美好的空話。 我們的人生并不是一條平坦的陽光大道，路上有黑暗，我們的心會迷失。他要堅持，堅持就是勝利！經(jīng)過一段時間的磨合，他終于堅持了下來，開始了追夢的旅程！ 這個孩子便是我，這一學琴的事件讓我明白了一個道理：追夢是幸福的，也是痛苦的，是痛苦中的快樂，快樂中的磨練。鋼琴需要技法與基本功，這讓他痛苦不堪。他天天都把自己的感情融入這琴聲。 我再給大家講一個故事：有一個普通的男孩，他去幼兒園的音樂教室，看見一臺電子琴。但是他那無畏的精神、英雄的行為、對正義的堅信讓我敬佩，讓我崇拜。主人公瘋狂而可笑，可是他實現(xiàn)了自己當騎士的夢想。未來的路，還很長。 但我沒有忘記，我現(xiàn)在還只有 12 歲，仍在這繁華的都市里，學習初中的知識。這樣的景象會讓你覺得天下太平，什么壞事也不會發(fā)生。泛黃的書頁，帶給我知識與靈感，在完成作業(yè)的同時，我也感受到了閱讀的樂趣。我抓住每一次機會去聽我感興趣的課程，與同學們認真討論問題，與教授爭論?? 繁重的學習任務因此變得興趣盎然。現(xiàn)在，就讓我把這篇文字，寫給十年后的自己。 可我拒絕了它的建議。我倦了，真的倦了。我承認我只是一個孤獨的荒漠旅行者，拖著疲憊的身軀，行走在荒無人煙的、前進的道路上。 我們現(xiàn)在的學習，其實就是一個積累的過