【正文】 并以推普周活動為契機，組織教師開展了“說普通話，寫規(guī)范字”的基本功大練兵活動，教師們上交的作品規(guī)范、美觀。通過多方位、多角度的培訓工作，堅定教師實施新課改的信心。本學期，一年語文、英語教研組教師們積極主動參加區(qū)教研員提倡的團隊展示活動，全面體現(xiàn)出我校團隊建設工作的成果。學校教導處定期檢查，進行評比，并在學期末組織教師進行自學交流活動。學校形成了團隊備課、教師教學技能展示、集體評課、二次 備課的良好教研氛圍，極大地提高了教師的教學水平和研讀教材的能力。學校由校長、主任、學年組長組成了評委組。第二方面是認真做作業(yè)的習慣：做到三統(tǒng) 一、三及時、三用心、一開放，即統(tǒng) 一作業(yè)本，統(tǒng)一格式，統(tǒng)一要求；及時摘記作業(yè)，及時鞏固練習，及時改正彌補；讀題用心，做題專心，檢查細心的習慣。 注重學生學習興趣及習慣的培養(yǎng)。 加強集體備課，提高備課實效。 完善教學常規(guī)制度建設，進一步抓實教學流程管理。實際操作考核也使大家認識到彼此的差距與自身的不足，充分意識到團隊合作和相互配合的重要性，以及如何提高自己以適應崗位需求。 二、活動主要做法 1 目標明確，思想統(tǒng)一 自練兵活動開始后，練兵活動小組和活動辦公室給予高度重視，從抓思想認識入手，結合相關單位召開練兵動員大 會，深入學習崗位練兵有關精神，使各單位領導和員工真正了解練兵活動的深遠意義，明確練兵活動是推動創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入開展的強大動力，是維護企業(yè)和諧穩(wěn)定的重大舉措， 強化學習，理論奠基 自崗位練兵活動開始以來，為使員工能從根本上意識到學習的重要性，活動辦公室以加強崗位練兵學習培訓為主題，訂立明確的學習目標和奮斗目標，堅持政治理論學習和業(yè)務知識學習相結合，采取了多種有效措施。 總之 ,在本次崗位練兵活動中，努力提升自己的教育思想、專業(yè)能力，努力提高教學質(zhì)量，做一個有思想 ,能夠適應時代發(fā)展的學習型科研型教師。 關注平時教育教學過程中的細節(jié)，有人說，細節(jié)決定成敗，對于教學而言，細節(jié)決定境界，對細節(jié)關注的程度就能決定教學的高度。要閱讀雜書，讀點文學、讀點哲學、讀點美學??做一個“雜家”。 五、堅持每天讀書一小時，做個快樂讀書人 . 作為教師，要廣泛閱讀。 四、合理的利用網(wǎng)絡，進行學習、教研，提高自己的業(yè)務能力 . 我慶幸我認識了網(wǎng)絡，網(wǎng)絡是也一個世界。在做好基礎教育的同時，發(fā)揮個人教育教學特色 ,努力在教學中 ,體現(xiàn)“讓課堂充滿生命活力 ,讓學生成為學習的主人”的思想 ,使教學成為師生積極互動、共同發(fā)展的過程 .采用多種手段和教學方法創(chuàng)設生動活潑的教學情境 ,引導學生主動地學習 。不斷思考探索如何結合新教材來更好地貫徹新課標，并改進和促進課堂教學。 第三篇：崗位練兵活動工作總結 崗位練兵工作總結 為了提高教師的教學基本功和教師的專業(yè)技能，努力提升自己的教育思想、專業(yè)能力。本崗位練兵分為四季度四個階段實施，每季度 還制定了具體的練兵計劃和考核方案，逐步加強練兵深度和力度，使崗位練兵成為塑合格隊伍的有效途徑。 進行練兵活動總結 在每季度崗位練兵活動完結之后開始總結，從中找準存在的問題和不足之處進行整改提高，確保實效，從長遠和根本上解決存在的突出問題，用扎實的工作和創(chuàng)新的工作思路，推動崗位練 兵活動的長期深入開展。通過練兵比武活動，提升了廣大醫(yī)務人員的業(yè)務操作水平和技術能力，提升了醫(yī)務人員技術專長。 以臨床實際工作為突破口，提 高臨床實踐臨床實際工作是崗位兵練兵活動的重點，醫(yī)院始終以醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)療安全為重點，要求醫(yī)務工作者在臨床實際工作中有過硬的本領，和較高的安全警覺意識，始終將技術大練兵放在工作的首位，臨床工作中的檢查、治療等均按照技術練兵的標準去要求和考核，并與績效工資相掛鉤，確保了該項工作的落實。 三、圍繞練兵目標，采取多種形式，使崗位練兵突出實效 依據(jù)上級衛(wèi)生 行政部門的文件精神及我院制定的“方案”，我院利用多種形式開展練兵活動。為提高我院職工的整體素質(zhì)，我院于 20xx年 6 月份全面啟動了醫(yī)療技術崗位大練兵活動，現(xiàn)就工作開展情況匯報如下： 一、突出重點，抓住主題 為崗位練兵提供保障以提高醫(yī)務人員技術能力為主線，以“提素質(zhì)、比技能、講奉獻、樹形象”為主題，以醫(yī)院專業(yè)技術人員為主體，以臨床醫(yī)技組、護理專業(yè)組、急救專業(yè)組為基本單位，開展基于崗位性質(zhì)、基于存在問題、基于人員技術發(fā)展需求的技術練兵活動。三是個別員工的實際操作能力低于理論考試水平，缺少現(xiàn)場方面的鍛煉。已在提高員工的現(xiàn)場操作技能。使得這次崗位練兵活動成為我井對礦山機電方面的維修、原理等專業(yè)方面的知識進行了一次大檢閱。以此 推動員工學習技術的熱情。經(jīng)過 1 天的表演賽，歷時 30 天的崗位練兵 **結束了。 活動開始，為了營造全體員工學習技術的氛圍，井工會組織了全井所有機電方面的維修人員對涉及礦山機電的方面的包機人員都來參與學習，井工會在機電隊特設了學習培訓基地，聘請教師教課，對《礦山電工》、《電工學》、《鉗工》、《電焊工》四大類涉及 8 個工種的專業(yè)技術進行了系統(tǒng)培訓，在這次活動全井 300 于名機電方面員工參加學習，其中，機電隊 200 于人全部參加了學習，占到總數(shù)的 50%以上。 崗位練兵活動總結篇 6 根據(jù)礦工會的總體工作安排和井工會的年初工作計劃，于 xxxx 年7 月 1 日至 30日開始，我井在機電隊的 4 個工種中，開展了崗位練兵活動。 四、崗位練兵、團隊成長、突顯實效 一年來，在 崗位練兵活動的引領下，教師思想更新，理念提升，能力提高，信心增強，專業(yè)化水平呈上升趨勢，這為教育的大發(fā)展、快發(fā)展夯實了基礎，無論學校還是教師個人突顯實效。幾年來，我校一直常抓不懈的網(wǎng)絡教研現(xiàn)已成為我校特色活動。目前我校的教師多數(shù)能靈活制作使用教學課件，多數(shù)的教師做到自我學習充電；鋼筆字、簡筆畫、普通話、口語表達方面教師做到用時即是練習，常練常抓；做到課后反思、每周學習、月月比武、學期看成績，對教師做到培優(yōu)補差，使教師練就了比較扎實的基本功。學校還對每位教師聽課節(jié)數(shù)進行了量化考核。 就教材和課標，我校從以下五個方面深入研究：一是在開學初以教研組為單位研討學習，做到課標與教材結合分析；二是對各學科教師進行課標考試，使老師掌握課標；三是在試卷分析中明確課標中各章節(jié)的比例，讓課標在教師的心中扎根，真正提高教師學科的專業(yè)能力，在教學中應用自如。 四保證：保證提供必要的物質(zhì)條件和經(jīng)費，確保此項工作不走過程，抓出成效；保證領導隨時進行督促檢查、指導評估，對工作敷衍塞責，對弄虛作假的相關人員進行批評教育，必要時予以通報并處分；保證領導率先垂范、模范履行，黨員要爭先創(chuàng)優(yōu)、甘當先鋒；保證搭建教師展 示自我的平臺，確保教師崗位大練兵的各項活動全面開展。做到團隊核力全面開展工作。在以后的工作中，我們要不斷的在探索和實踐中創(chuàng)建特色，形成機制，為打造一支專業(yè)技術過硬，服務水平一流的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院而不懈努力！ 崗位練兵活動總結篇 5 教師崗位大練兵的落實是不斷提升教師的整體素質(zhì)，促進教師專業(yè)化發(fā)展的必由之路，從現(xiàn)實來看為優(yōu)化每一個孩子的成長奠定了更為堅實的基礎。 開展各項練兵活動，豐滿醫(yī)務人員的羽翼，我們在 20xx 度相繼開展了系列練兵競賽活動，讓醫(yī)務工作者在活動中提升素質(zhì)，以競賽促 進練兵活動的開展 7 月份組織了 3 次院前急救演練活動；特色中醫(yī)操作方面如：推拿、拔罐、刮痧等，進行了 3 次操作演練；組織理論考試 1 次，通過競賽考核等活動，評出一、二、等獎，并給予一定的物質(zhì)獎勵，做到了讓全員都有參加競賽的機會，為他們搭建鍛煉的平臺，讓練兵成為推進醫(yī)療技術能力的催化劑。 強化基本技能訓練，讓醫(yī)務人員練就扎實基本功醫(yī)務人員的一般基本功訓練，包括中醫(yī)基礎知識、基本技能基本理論等。 二、注重理論學習，加大工作力度，使崗位練兵穩(wěn)步推進 依據(jù)省、市《關于在衛(wèi)生系統(tǒng)開展全員崗位大練兵大比武活動》的文件精神，結合我院實際情況制定崗位大練兵實施方案，成立領導小組，制定年度崗位練兵工作計劃，做到計劃周密，安排得當。 醫(yī)院工會組織的崗位練兵活動，在醫(yī)院領導的大力支持下，在全院醫(yī)護人員的密切配合下，得以順利實施，并且取得了一定 得成績。 崗位練兵活動總結篇 3 為切實增強我院醫(yī)務人員的整體業(yè)務素質(zhì)，提高基本技能，夯實基礎知識，規(guī)范基礎操作，保障醫(yī)療安全，全面提高護理人員基礎操作技能，練就過硬的護理技術水平，更好的為患者提供優(yōu)質(zhì)服務，醫(yī)院工會、婦委會、護理 部于 3 月 25 日、 6 月 21 日、 9 月 6 日、 11 月 5日在全院護理人員中開展了崗位練兵活動。一、在每季度活動始初，要求各考核單位對各工種、各崗位安全生產(chǎn)知識、應知應會的專業(yè)知識和企業(yè)文化知識等各方面知識進行學習培訓，并印發(fā)了學習資料，供職工業(yè)余時間自學；二、在每班進 班會上、每周學習會上組織安全知識和業(yè)務技能知識培訓，將“每日一題”做到位；三、對于在每季度練兵活動中成績過差、技術不過硬的職工，要求各單位采取多種幫扶措施，有針對性地補學、補練，加大培訓力度；四、結合每季度練兵活動，對其中存在的問題即行指正，在工作缺憾、薄弱環(huán)節(jié)上下工夫，做文章，使廣大職工均能自覺做到集中培訓與自主學習相結合，并能彼此進行學習心得和技術經(jīng)驗交流，實現(xiàn)資源共享，為練兵活動的深入開展，奠定堅實的理論基礎。 加強領導，健全機制 在練兵活動中，一要不斷加大組織領導力度，各練兵單位 要積極配合，切實發(fā)揮職能作用，及時解決在培訓、練兵中存在的突出問題；要統(tǒng)籌安排，注重與其他各項相關工作結合，做到活動扎實有效，其他工作有質(zhì)有量，要切實解決學