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下學(xué)期教師述職報告-wenkub.com

2025-03-24 20:48 本頁面
   

【正文】 請老師們相信,我們初級中學(xué)在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,只要我們同心同德,齊心協(xié)力,我們初級中學(xué)一定會走出應(yīng)該屬于我們的那片藍天。 第二方面:不斷創(chuàng)新自己的工作方法。以史為鑒,以人為“鏡”,虛心納諫,知錯就改,當(dāng)然更多的是聽取老師們與家長的呼聲。 通過這學(xué)期的實際工作,尤其通過本期的科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動,我充分認識到以前的思想根源。三是學(xué)習(xí)的時間沒有保證,總認為管理上事務(wù)多,沒時間也沒有靜下心來認真系統(tǒng)地學(xué),導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果差。這些現(xiàn)象的存在,勢必嚴重影響我校的健康持續(xù)發(fā)展。就教學(xué)工作而言,方法落后,仍是時間加汗水等于質(zhì)量的老思想與老辦法。軟硬件的原地踏步、使得教師心理上的不良影響與日俱增。沒有很好地發(fā)揮社會、家庭與家長學(xué)校等不可或缺的教育作用,不能充分發(fā)揮家庭在學(xué)校教育教學(xué)工作的積極作用,“三位一體的教育觀念”有所淡薄,雖然每月開一次家長會,但形式重于內(nèi)容,真正的與家長交心談心、交換學(xué)生教育方法的事做得不多。不僅造成部分工作的被動,更影響工作的實效。具體工作總依賴于分管副校校長,讓他們拿思想,定方向,局部工作則依賴于各處室去抓,而自己似乎就是一個局外人,缺乏工作的熱情和斗志,更缺少主觀能動性 統(tǒng)籌兼顧能力不強。有時候推一推,動一動。昌都地區(qū)初級中學(xué)作為昌都地區(qū)教育局唯一的直屬初中校,教育教學(xué)質(zhì)量雖縱向比較一年比一年的總平在上升,但學(xué)校重智育、輕德育的的現(xiàn)象依然嚴重,德育工作滯后,學(xué)生全面發(fā)展也就有所欠缺。其四,是對學(xué)生中出現(xiàn)的一些不文明的行為,如亂扔紙屑、亂扔雜物等現(xiàn)象不能有效地做到防微杜漸,只是等到事情發(fā)展嚴重了才集中整治,由于疏忽了從頭抓起,從教育抓起,加之缺乏持之以恒的 監(jiān)管措施,以致學(xué)生不良習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,短期要想根治就很難。各種會議上批評多,表揚少,硬性要求多,人本關(guān)懷少,可能造成了少數(shù)老師尤其是班主任在思想上產(chǎn)生抵觸情緒,甚至生了消積,悲觀心理,影響了教師主動性和積極性的發(fā)揮。作為學(xué)校,首先要以關(guān)心人、尊重人、信任人、激勵人、滿足人、發(fā)展人為 根本指導(dǎo)思想,其根本就是要全心全意為教師服務(wù),為學(xué)生服務(wù),為學(xué)校服務(wù)。 在這段時間,我也特別感謝關(guān)心我的所有領(lǐng)導(dǎo)與老師,在我需要試教的時候像五年級賀老師、四年級馬老師、三年級龍老師都是滿口答應(yīng),還有陳卓老師、劉杰老師親自為我點人,吳曦老師為我借書,我需要出去的時候,陳著老師幫我把班管理得僅僅有條,浦瑋老師親自幫我上課并且督促我,當(dāng)我需要找教案備課或者 說課材料的時候,師傅賀鵬還有謝黎老師犧牲自己休息的時間親自為我找資料,感謝小芳、甜甜、賀鵬、李老師幫我聽課,當(dāng)堂修改,還有曾老師一針見血地指出我的弱點,并提出許多寶貴的建議,還有謝 一、喬老師、陳子異、譚老師的寶貴建議,還有所有領(lǐng)導(dǎo)不時的鼓勵,這讓我感覺到我們學(xué)校的凝聚力很強,雖然我沒有達到我的理想,但是我會繼續(xù)努力,我也祝這里與我有同樣經(jīng)歷的所有老師,相信無論什么事情只要堅持,不斷改進,一定會有成功的一天,相信有輝煌的付出,一定會有輝煌的回報?!痹谒型瑢W(xué)讀的過程中,張宇自己不知不覺就哭了,哭得很傷心,我們所有小朋友都安慰他,我知道,達到了自己的教育目的,在今后的課堂與管理中,我經(jīng)常采用這樣的方法,效果較好,現(xiàn)在,不僅能感受到很多同學(xué)喜歡自己,當(dāng)自己遇到什么困難時,有許多同學(xué)還會知道為自己加油,他們告訴老師,你一定能做好的。在管班班級方面,記得剛在這里教五年級的時候,遇到像尹世哲等這類學(xué)生,如果沒有能說會到的嘴跟他講道理,沒講到要害處,你講一句,他也許會頂十句,還不服理,包括與家長溝通等方面,都需要一定的表達能力,我在這方面也在逐步努力,相信一定會有進步的。 通過這兩年,我覺得做一個合格的老師非常不容易,不僅要具有扎實的基本功,掌握專業(yè)的教學(xué)技能,同時還需要良好的心理素質(zhì)。 勤動筆,寫反思。我將 在以后的教育教學(xué)中,繼續(xù)努力學(xué)習(xí),勤于反思,提升自我: 面對特殊事例的時候,必須尋求可取的方法。此外,我們年級組在君華姐的帶領(lǐng)下,將語文校本課程開展得如火如荼,學(xué)生們的想象力真的是難以想象。在工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,我十分珍惜學(xué)校安排外出聽課的機會,虛心學(xué)習(xí),及時消化,在自己的教學(xué)中不斷實踐,不斷總結(jié),不斷提高。我深知自己是一名年輕的班主任,所以很多方面經(jīng)驗不足,因此我也虛心向身邊的班主任和經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),他們都很熱心幫助我。在后來的班主任組長工作中,我一直以團隊為單位,督 促各位班主任上交材料,各位班主任前輩都特別支持和配合我的工作,晚輩真的不勝感激。 勤練筆。 注意培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,提高學(xué)生的閱讀能力。 以上是我 2021 年上半年的大概情況,我 深知,這些成績不是屬于我個人的,他離不開和我一起拼搏的戰(zhàn)友們,也離不開前輩們的幫助,更離不開領(lǐng)導(dǎo)尤其是袁英主任無私的指導(dǎo)。所負責(zé)的鄭州教科研課題也順利結(jié)項。在自我培訓(xùn)中,我感到了自己在逐步的成熟。由于工作業(yè)績突出,被中心校評為區(qū)“新長征突擊手”。所以少先大隊輔導(dǎo)員的角色舉足輕重,為了扮好這個“角色”,我積極利用業(yè)余了解少先隊相關(guān)知識,和同行交流討教。有意培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,努力為班級學(xué)生著想。我能做到熱愛每個學(xué)生,尤其是對后進生多給些溫暖,理解、尊重、信任他們。我相信,有你們的支持,未來的道路上我一定能邁出更多的精彩! 第二篇:下學(xué)期教師述職報告 下學(xué)期教師述職報告 在過去的半年中,我始終堅持黨的教育方針,教書育人,為人師表,注重學(xué)生全面發(fā)展,工作責(zé)任心強,服從領(lǐng)導(dǎo)分工,積極 做好本職
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