【正文】 利用黑板報、宣傳欄、廣播站等宣傳工具，以“認星爭優(yōu)，做美德少年”為主題，宣傳開展文明美德普及教育的意義和知識。學生只需理解了所學的物理知識，然后與身邊的現(xiàn)象相聯(lián)系，學會理解和分析身邊一些常見的現(xiàn)象。 堅持以教學為中心，立足課堂，向課堂 45 分鐘要質(zhì)量。開展每天一備課，以集體的智慧來解決教學中出現(xiàn)的容易忽視的教學細節(jié)問題和個人力量無法解決的疑難問題，能起到優(yōu)化教學結(jié)構(gòu)，提高課堂效率，促進教師的教學質(zhì)量均衡發(fā)展的作用。要求學生通過學習，在單元測試和期未測評中達到 80%左右的及格率。 有空時多寫一些教學中的體會，注意積累教學工作中的得與失，為以后的工作積累經(jīng)驗。 第三章電和磁 本章介紹了磁的現(xiàn)象 ； ； ；通電螺線管的磁場和右手螺旋定則。 三、具體的安排如下： 本學期的具體教學內(nèi)容有 第一章測量 本章是學習物理的基礎(chǔ)。c 綜合測評； d 實習作業(yè)。 （ 2）有特殊病例也可以任選以下內(nèi)容： a 全髖關(guān)節(jié)置換術(shù)病人的護理； b 高位截癱病人的護理； c 骨科新進展。 （ 6）后夜班職責重點完成靜脈抽血、晨會交 班術(shù)前準備、應用護理程序?qū)Σ∪诉M行整體護理。 （ 3）辦公班職責重點完成正確處理醫(yī)囑、擺放第二天的靜脈輸液、接待新病人。實習生各個班次的職責參照帶教老師各班次的職責完成本班工作。 (2)對所管床位，每周參加主治醫(yī)師查房 1 次，配合醫(yī)生的診療工作。(2)參與危重病人的搶救，學習護理文件的書寫。 (4)掌握?？萍膊〉呐R床表現(xiàn)、處理原則、護理常規(guī)，如小夾板外固定或石膏外固定，患肢血運的觀察，骨牽引、截癱病人的臨床護理中常見的并發(fā)癥及預防措施，包括骨科備皮、無菌導尿、骨牽引針處點酒精、對長期臥床病人進行正確的翻身、骨折病人的搬運、正確的牽引力線、牽引重量，能對骨折病人、截癱、全膝關(guān)節(jié)置換術(shù)、全髖關(guān) 節(jié)置換術(shù)病人進行康復指導、功能鍛煉。冷熱敷的應用與禁忌證及注意點。掌握 T、 P、 R、 BP 測量與記錄。本科生除了做好三基訓練外，重點抓好整體護理的實習，同時還要注重學生教學、管理能力和科研意識的培養(yǎng)。 （ 7）掌握病歷書寫，每月完成一份完整的護理病歷。） （ 3）了解各種常見醫(yī)療儀器的使用（骨折治療儀、心電監(jiān)護儀、微泵、脈氧儀）。針對不同的病人和病情進行心理護理。時刻為病人著想，千方百計為病人解除病痛。能與病人良好溝通、做好心理護理。我們絕不為失敗、挫折絆倒?？鬃釉f：高言微行，所以廣知，恭儉謙約，所以自守。 第四：制定人生目標，樹立崇高理想。古人說：學為立世之本，學可以立德，學可以增智，學可以致用。 第三：培養(yǎng)良好的學習興趣。斗志是一種積極的情緒，也是一種有待開發(fā)的潛能，一旦引爆，就表現(xiàn)為強勁的力量。真正有所作為的人，必定是嚴格按照紀律來約束自己。使自己在教學技能及業(yè)務素養(yǎng)方面有所提高。 三、深入鉆研《有效上課 — 知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》教學理念，應用有效教學行動來進行課堂教學，遇到問題時及時和同事探討。 (6)堅持寫作練習。 (2)做完后一定要再仔細的研究一遍，把難題、錯題挑出來，研究知識點 。 (6)每次做完成套的題后，要再仔細研究一遍，把難題、錯題挑出來，研究知識點，并保存，在考試前再突擊 看一遍 。 (2)仔細背誦“詞頻 8000”，如果時間允許可以背誦“逆序 10000” 。 (5)語感能力的培養(yǎng)：語法題、填空題、閱讀題都需要?？葱≌f，練習整段閱讀法。這個是從 SAT 真題中總結(jié)出來的。 3 體育活動要積極參加爭取 20xx 年長到 1 米 6 三 ..關(guān)于學習建議 對老師和父母的建議認真的接受，反省自己有沒有做錯，做到有則改之，無則加勉。 4 不一定要每時每刻都在學習，也要進行體育鍛煉，將身體健康與學習協(xié)調(diào)發(fā)展，每天早上起床后做 20 個俯臥撐和 20 個蛙跳。不管在家或在學校，都要認聽老師和家長的指導和安排。為了提高我的成績，達到排名靠前，考試分數(shù)上升，經(jīng)過我深思熟慮，在親人們的鞭策下，我決定制定學習計劃如下： 一 .關(guān)于學習習慣 夏天， 10 點睡覺， 6 點起床 。學習和適當?shù)捏w育活動交替安排，記憶和計算的科目可以交替進行，相近的學習內(nèi)容不要集中安排在一起，等等。所以為了保證計劃的實現(xiàn)，學習計劃不要訂得太滿、太死、太緊，要留有機動時間，目標也不要訂得過高。這樣安排以后，在每天學習時，心中就會明白當天的學習任務在學習全局中的地位。 （ 2）長計劃和短安排要結(jié)合好 在一段比較長的時間內(nèi)究竟學些什么，應當有個大致計劃。這樣學生可以互相學習，取長補短，逐漸提高習作水平，而且不乏味。③按游覽順序的描寫的方法。 人物特點歸類：可以編成連線題進行練習。是把重點放在了提高學生的分析問題、解決問題的能力上了，而不是放在了教會學生回答一個問題。有的學生能出聯(lián)系上下文解釋詞語、有的學生能出用 或 ~~~~線畫出有關(guān)的詞語和句子、有的學生能出給短文加題目或換一個題目、有的學生還能出仿寫詞語和聯(lián)系上下文內(nèi)容解釋詞語、還有的學生出的是結(jié)合課文內(nèi)容續(xù)寫結(jié)尾等等。 二、閱讀短文回答問題 根據(jù)我班學生的實際，我認為閱讀能力的培養(yǎng)在于平時的教學中形成，復習只能是一個加強、提升的過程。 第二步：單項驗收 在抽簽復習之后，我根據(jù)學生在抽簽復習中的一些比較大的問題，進行強化練習單項驗收，這樣能做到發(fā)現(xiàn)知識的漏洞及時彌補。 ⑧寫出有相反意思的詞語等。 ⑤換偏旁組詞、添偏旁組詞。例如：組詞這一項學生們梳理為： ①形近字組詞。 四、復習的實施方法 我想把復習內(nèi)容和復習方法向大家匯報一下：我采用的是集中復習和自主復習相結(jié)合的方法。 復習時間：一般是三個星期，我分成 四個階段，每個階段四天左右，第一階段我安排語文基礎(chǔ)知識的單項復習，第二階段我安排閱讀和習作的復習，第三階段我安排的是單元綜合和模擬綜合的測試。我召開不同層次的學生的調(diào)查會，了解學生對畢業(yè)考試的看法和態(tài)度，了解他們對復習有什么要求：分析學生的心理層次，可以開展一些活動，給學生一些精神食糧，調(diào)動每一個學生的積極性，使學生 以飽滿的熱情投入到期末復習中來。理解《考試說明》中的知識要點、能力考查、閱讀的項目、寫作的要求、口語交際的要求，以及每一項的難易程度和新課標的關(guān)系。 ，不予報銷相關(guān)費用。 ，給予一次性獎勵 50 元。 ，醫(yī)院將對每次學習進行不定期考核或考試。 三、學習內(nèi)容 :根據(jù)各科專業(yè)不同，開展多種形式的業(yè)務技術(shù)活動，以學習“三基”為基礎(chǔ)，同時掌握本專業(yè)國內(nèi)外新進展、新技術(shù)并應用于臨床工作中。 ①根據(jù)工作需要，每年選派業(yè)務骨干 (2 至 5 人次 )到上級醫(yī)院系統(tǒng)進修學習三到六個月。 一、學習對象 :全院職工 二、培訓方法 : : ①“三基”知識以自學為主。 4 ． 爭 取 新 學 期 閱 讀 兩 本 以 上 的 文 學 名 著 ， 計 劃 為___________________和 _________________，階段性向家長或老師進行匯報閱讀狀況。學會給自己出題，要爭取用多種方法解析一道題，比較各種方法的簡便程度 復習：每天學習都不能松懈。 預習：在預習時讀、畫、圈、點，在自己不理解的問題做上記號，以便上課時注意。每位學習部成員和學習委員必須攜帶筆記本以記錄開會相關(guān)事項與內(nèi)容，學習部成員在開會結(jié)束后要提交會議記錄，講話發(fā)言時聲音洪亮，思路清晰，言簡意賅。 B:學習部成員進教室進行工作時進教室前需敲門，并說明來由，然后進行工作。 三工作細則 1 值班安排： A：學習部每晚安排兩個人值班，負責日常任務，工作繁重時根據(jù)工作量增加人數(shù)，無關(guān)人員不得在學習部長時間逗留。 7)教師簽到表：每學期末收取各班級的教師簽到表，統(tǒng)計每位代課老師本學期實際總課時數(shù)。 5)教師評學：每學期學期末進行一次教師評學工作。 3)考試相關(guān)內(nèi)容： A：負責英語四六級考試，英語三級 B 考試，英語口語考試，計算機一級考試的報名統(tǒng)計和繳費，以及準考證和資格證書的發(fā)放，成績查詢等工作。 二學習部日常工作 1)教學檢查：每周檢查三次以上，每次檢查兩個班級以上，對所有缺勤的同學記清缺勤事由，檢查人員不得徇私舞弊，需客 觀的對檢查班級的上課情況進行評價。 以上是我個人的一些想法，很多東西都還需要推敲補充，希望老師給出寶貴意見。比如介紹臺北 101 大樓，看貝聿銘先生的一些簡介，或者解決結(jié)構(gòu)問題上出現(xiàn)的一些 新技術(shù)等等，相信同學們都應該很有興趣。座談可以分為大一新生的專業(yè)認識或者轉(zhuǎn)系情況的了解，大二對分專業(yè)的考慮，大三對考研情況的了解，大四關(guān)于就業(yè)的座談。 三、十佳教師評選 在本學院范圍內(nèi)進行十佳教師評選，由同學們投票角逐出最優(yōu)秀的十名教師，由這十名教師代表學院在全校范圍內(nèi)舉辦講座，學術(shù)部主要負責舉辦講座的籌劃工作。 簡評：真是辛苦呀！ 學習計劃篇 8 一、跨院系講座 與在學科知識上有重合的院系共同舉辦一些講座，比如建筑系跟美術(shù)系，土木工程系與機械材料物理系等等，選好兩個學科之間的切合點，可以同時調(diào)動兩個院系的學生，這樣活動的成功率就大大上升了。 十五、在復習時，如有一知半解的地方先自己去分析和理解，如有自己理解不了的，請教爸爸。 十一、認真仔細地完成學校老師布置的作業(yè)。 七、趁“五一”節(jié)的機會體驗家務勞動幫媽媽打掃衛(wèi)生。 三、每天抄寫和閱讀英文單詞 50 個。 沒有特殊情況不得請假，年底以簽到次數(shù)統(tǒng)計，缺課達 2 次以上 ，年抵扣一 次性獎金 50200 元，值班護士由護士長簽名備注，病假、產(chǎn)假除外 年底根據(jù)全年培訓情況，評選 3 位備課講課認真負責的護理人員，給予獎勵。這樣可以提高時間利用率。 （ 9）個人計劃與班級計劃互相配合。比如：學習了一下午，就應當去鍛煉一會兒。要想使大腦神經(jīng)細胞正常工作，必須保證腦細胞的新陳代謝，腦細胞消耗著人體需氧量的四分之一，血糖量為120 毫克時（指 100 毫升血內(nèi)）記憶最掛；血糖量為 60— 70 毫克時，思維遲 鈍；血糖量為 45 毫克時昏迷、驚厥。計劃終歸不是現(xiàn)實，只是一種可能性。如果效果不好，就要找找原因，進行必要的調(diào)整。 實際是什么？ ①知識能力的實際：每個階段，在學習計劃中要接受消化多少知識？要注意培養(yǎng)哪些能力？ ②時間的實際：指常規(guī)學習時間和自由支配時間有多少？ ③“欠債”的實際：自己在學習上“欠債”應心中有數(shù)。訂計劃時，一定要集中時間，集中精力來攻下重點。 有長計劃，沒短安排，長計劃要實現(xiàn)的目標不容易達到，所以，有長計劃，還要有短安排。但是實際學習生活變化很多，又往往無法預測，故長計劃不可太具體。所以，我們應當努力提高常規(guī)學習時間的效率，增加自由學習時間，使學習的主動權(quán)掌握在自己的手里。在自由支配的時間內(nèi)，一般可做兩件事：補課和提高。如果計劃真是這樣，那么這個 計劃就是片面的、不科學的。思想、學習、身體是相互影響的。由于計劃的科學性，計劃里要辦的事，應當說都是有益的?？吹竭@些進步，不僅心情愉快，而且可以不斷增加實現(xiàn)計劃的信心。有了計劃，把自己的行為置于計劃之中，具有了明確的目的。為了實現(xiàn)學習目的，制訂計劃努力去實現(xiàn)它，就可以使自己離目標越來越近，使自己每一個行動都具有明確的目的。 這種毫無計劃的學習是荒唐的，散漫疏懶，松松垮垮的，這是不可能有進步的。 同學們按計劃進行學習獲得成功之后，可以產(chǎn)生一種充實感和成功感。 加強與家長的溝通交流，家校合理，使孩 子養(yǎng)成良好的習慣。 在平時的學習、活動中，提出嚴格、明確的要求，如學習態(tài)度（端正、認真、課堂上作業(yè)上應有的表現(xiàn)等）、行為習慣（良好的行為習慣有哪些？對照自己的不足在哪？藥如何去端正？）。 課后多加以督促，利用空余時間對課堂所學內(nèi)容查漏補缺、加以輔導。 良好的行為習慣養(yǎng)成不夠，對自己要求松懈，時而犯點小錯誤（如不夠守紀、 講臟話、有意無意動下其他同學）。學困生及原因分析： 學習基礎(chǔ)不夠扎實，學習有較大困難。每天訓練五句，堅持做完并分析完 15 年翻譯真題，您對語法的理解和對翻譯的理解都會上升一個新臺階。 學習建議： 1）每一單元用三天的時間完成。詞匯是英語翻譯的基礎(chǔ)，詞的處理技巧在翻譯過程中是至關(guān)重要的。 《完型填空特訓手冊》（超級能量包系列）萬學海文名師團隊編著 1）本書通過對歷年真題系統(tǒng)科 學的量化分析，變抽象為具體，把完型題目的考察分解為詞匯、邏輯連貫性、固定搭配、語法和背景知