【正文】 往忽略了實際情況，結(jié)果實行起來感到困難重重，十分緊張。在機動時間內(nèi)安排一些一旦完不成對當時學習影響不大的學習任務，或者說，安排一些時間性不強的學習任務。由于學習安排的不同，在同樣的學習時間內(nèi)，就會取得不同的學習效果。冬天 9 點睡覺， 7 點起床。 1 學 習要謙虛，虛心向老師請教，向同學學習，不恥下問。晚上睡覺前照樣運動。 學習計劃篇 5 SAT備考初期 (SAT 入門、能力培養(yǎng)期 )： 總?cè)蝿眨罕硢卧~，培養(yǎng)閱讀、寫作能力，做官方的“ 10realSAT”真題 時間：從你有出國打算到 SAT 考試前 2 個月。先背高頻詞，這樣在以后的 SAT 做題訓練中，高頻詞會的越多，訓練效果越好。做“ 10realSAT”里面的閱讀。 SAT備考中期： (做題技巧形成期、能力提高 期 ) 總?cè)蝿眨?OG、 OC 共 14 套題以及 05 年后的真題 6 套。 (3)填空突破，看一些 GRE 難句，找找感覺 。 (7)每周末可以利用大段時間，完整的做一套題計算時間。 (3)背單詞，主要背誦從詞頻中篩選出來的 。 學習計劃篇 6 學習計劃 在新的教學理念和教學模式不斷推廣的情勢下，為了進一步豐富自己的專業(yè)知識、提高自身素質(zhì)修養(yǎng)，在課堂上提高有效教學，適應教育改革發(fā)展和全面推進素質(zhì)教育的需要，現(xiàn)結(jié)合七星關(guān)區(qū)教育局及我?！笆濉敝欣^教安排及自身實際情況，特擬定《有效上課 — 知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》學習計劃如下： 一、認真學習，在第一單元中，學習“師生共學”的新課程有效課堂教學理念，了解什么是有效課堂，從而提高自己的理論水平。 四、增強教育科研能力，勤讀書，勤思考，勤總結(jié)，要了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢，積極參加課題研究，不斷提高科學教育理論水平和教育教學研究能力，更新知識，掌握必備的教育技能，提高執(zhí)教水平 。 學習計劃篇 7 作為學習委員，應該以身作則，擔 負起抓好同學們的學習成績、搞好班上的學習氛圍、做好同學們的思想工作。有人說：“紀律是執(zhí)行路線唯一的保證。在一這年中，我們一定要高喊：“做學的主人，做讀的卓越者，我最踏實，我一定成功。俗話說：興趣是最好的老師。學習是成就事業(yè)的基礎(chǔ)，是人生的出發(fā)點，也是人生的極致。在我們中間的許多人，為什么有很多人貪婪、懶惰，那是因為在我們內(nèi)心世界中，沒有明確的目標在指引，沒有崇高理想在驅(qū)動，沒有堅定的信仰在支撐，甚至沒有道德去約束，所以，我們確定目標、理想之后，要勇往直前、永不放棄 。所以，只有良好的學習態(tài)度，才能學有所成。堅信：我能行 !樹立自信，盡快走出失敗的 陰影。能用護理程序方法對骨科病人進行整體護理。能尊重、關(guān)心和愛護病人，建立良好的護患關(guān)系。嚴謹求實，奮發(fā)進取，虛心向指導老師學習，師生之間互相關(guān)心、尊重。 （ 4）熟悉各班職責。 （ 8）參與護士長或帶教老師組織的小講課，病歷討論及教學查房。護生在科室實習時，每周要接受 1 次單項技能和理論考試，出科時要進行專科綜合理論知識和技能考試。基本掌握中醫(yī)對舌苔、脈象與疾病觀察以及醫(yī)囑處理。了解掌握各種標本收集法。基本掌握輸液泵、靜脈留置針及鎮(zhèn)痛泵的使用方法。 (3)掌握整體護理理論，護理程序的工作方法，對病人及家屬實施健康教育計劃，完成大專實習量化為主。配合醫(yī)師參與危重病人的搶救工作，學習護理文件的書寫。 骨科業(yè)務學習計劃 (2) （ 1）責任班職責重點完成應用護理程序?qū)λ懿∪诉M行全面的整體護理，對 病人進行健康教育、心里護理、病情觀察（包括并發(fā)癥）、功能鍛煉、護理記錄的書寫等，完成各項治療及出入院、手術(shù)病人的護理。 （ 4）輔助班職責重點完成鋪麻醉床、測繪體溫脈搏呼吸血壓、護送手術(shù)病人。 2 小講課結(jié)合臨床病例每周一次。 教學查房結(jié)合臨床典型病例每輪一次。 學習計劃篇 9 一、指導思想 從這一個學期開始，學生要增加一門新學科 —— 物理。學生只有在掌握了最基本的測量工具后才能再進行以后的學習。 第四章熱和冷 本章介紹生活中的溫度現(xiàn)象 ； ； ； 。 本學期我們初二物理備課組工作，將繼續(xù)全力推進誘思探究課堂教學改革，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，進一步加強集體備課，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學改革，全面提高教學質(zhì)量。 45%左右的優(yōu)秀率。積極探索建立適合本科組實際的集體備課機制，實現(xiàn)資源共享，促進同級同科各班成績均衡發(fā)展。 三、教材分析 初二物理第一學期主要任務有五單元的內(nèi)容，分別介紹聲音、光、物態(tài)變化、電路四個方面的內(nèi)容。教學過程中關(guān)鍵是培養(yǎng)學生學習物 理的興趣。 “做美德少年”活動 期間，為進。 在校園內(nèi)滾播電子標語，營造文明氛圍。而新教材不設(shè)習題，也說明了新教材對培養(yǎng)學生的新的要求。繼續(xù)做好各階段教學質(zhì)量現(xiàn)狀的調(diào)查 和監(jiān)控，對教學質(zhì)量數(shù)據(jù)進行認真分析，開展對學科教學質(zhì)量動態(tài)評價和監(jiān)控，對比較重要的階段性質(zhì)量檢測結(jié)果，進行質(zhì)量分析和動態(tài)跟蹤。 學習的過程中，要根據(jù)知識點的不同層次采取分層教學。學生通過學習聲知識、光的知識、和物態(tài)變化的知識以及簡單的電流知識，能夠?qū)ψ匀唤缰械囊恍┖唵蔚奈锢憩F(xiàn)象能夠作出簡單的解答。 積累教學中的得與失。 第二章電的初步知識 本章講了靜電現(xiàn)象和簡單電路 ；知道自然界存在的兩種電荷及它們的相互作用； ； ，會畫簡單電路圖； ：串、并聯(lián)電路 。 二、教學目標 通過一學期的教育教學，使學生能進入物理的世界里來，在掌握基礎(chǔ)知識的同時，對周圍的自然世界有一個重新的，更加科學的認識。b 操作考核：內(nèi)容為吸氧護理 。牽引病人及石膏固定病人護理；脊柱骨折病人的護理。液體、抽血標本的準備、應用護理程序?qū)Σ∪诉M行整 體護理。 （ 2）連班職責重點完成配液體、做皮試、查對醫(yī)囑工作。 二、計劃 排班：實習生入科第一天介紹，護士長排班指定帶教老師，跟二周責任班和二周其他班，如治療班、護理班、主班、前夜、后夜班。參加護理查房，提出護理措施。 :(1)掌握上述護理理論基本知識和基本技能。掌握無菌技術(shù)操作，掌握心電監(jiān)護儀的使用及觀測項目，學會對危重病人的病情觀察、護理、配合搶救和及時記錄。掌握各種注射、六項無菌技術(shù)、灌腸、氧氣吸入、吸痰等操作。熟悉病區(qū)飲食管理，掌握中醫(yī)飲食宜忌，重病人鼻飼法。 3 分層次培養(yǎng)人才 中專生以加強三基訓練和專科護理為主，在整體護理方面以掌握整體護理觀、人際交流技巧為主；大專生除了做好三基訓練外，以拓寬知識面，增強動手能力培養(yǎng)為主，在整體護理方面以掌握整體護理理論、護理程序的工作方法和對病人及家屬實施健康教育計劃為主，工作計劃《骨科工作計劃》。 （ 6）熟悉骨科常見病的看康復護理。 （ 2）了解骨科常見病的病因、臨床表現(xiàn)、診斷處理以及熟悉相應的護理（全髖關(guān)節(jié)置換術(shù)病人的護理，全膝關(guān)節(jié)置換術(shù)病人的護理，脊柱骨折、脊髓損傷病人的護理，四肢骨折病人的護理，骨科新進展，斷肢再植病人的護理。耐心傾聽病人的評說和詢問。具有不怕苦、不怕臟、救死扶 傷的人道主義精神。對自己充滿信心，這樣的人生才是充實、美好的 ! 學習計劃篇 8 一、總目標 通過四周骨科病房實習，掌握骨科護理基本操作技能，熟悉骨科系統(tǒng)常見病的病因、臨床表現(xiàn)、評估診斷、處理原則及相應的術(shù)前術(shù)后護理，了解各種常見醫(yī)療儀器的使用、掌握護理病歷的書寫、掌握骨科常見病種的健康宣教知識。所以，我們?yōu)槿颂幨乱袼粯樱芮苌?，既要全力適應環(huán)境，更要保持本色，活出自我。只有明確了學習態(tài)度，才能為成功鋪平道路。學習也是如此，你愛它，它也會回饋于你。漸漸把自己帶進書的海洋中 ，這樣，才能潛移默化地使自己愛上學習。誰都知道引擎冒煙不是什么好兆頭，但往往只有訓練有素的技師能幫我們解決這個麻煩，這就告訴我們不但要愿意學，還要學懂、學透。 第二：激發(fā)學習斗志。同學們一定要處理好學習與遵守紀律的關(guān)系，人若沒有紀律的約束，就像斷了線的風箏，會任意放縱自己，所影響的不僅僅是自己的學業(yè)，更重要的是破環(huán)了整個班級。 五、學習內(nèi)容 《有效上課 — 知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》第一單元“師生共學”的新課程有效課堂教學理念（第 12 節(jié)） 有效上課 — 知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》第一單元“師有效上課學習計劃生共學”的新課程有效課堂教學理念（第 34 節(jié)） 《有效上課 — 知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》第二單元“主課型“的有效教學行為策略（第 1— 3 節(jié)） 有效上課》第二單元“主課型“的有效教學行為策略（第 4—5 節(jié)） 《有效上課 — 知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》第三單元“輔助課型”的有效教學行為策略（第 1— 3 節(jié)） 《有效上課 — 知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》第三單元“輔助課型”的有效教學行為策略（第 4— 5 節(jié)） 《有效上課 — 知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》第四單元創(chuàng)建有效教學的兩大支持系統(tǒng)行動策略（第 1— 3 節(jié)） 《有效上課 — 知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》第四單元創(chuàng)建有效教學的兩大支持系統(tǒng)行動策略（第 4— 5 節(jié)） 《有效上課 — 知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策 》第五單元《有效上課 — 知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》成功案例（第 1— 2 節(jié)） 《有效上課 — 知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》第五單元《有效上課 — 知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》成功案例（第 3— 4 節(jié)） 1《有效上課 — 知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》第五單元《有效上課 — 知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》成功案例（第 5— 6 節(jié)） 根據(jù)現(xiàn)擬定的學習計劃，我將認真學習，認真總結(jié)。 二、每天在學習完學校安排培訓的《有效上課 — 知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》內(nèi)容外，抽出一定的時間消化所學知識，并在空閑的時間自學《有效上課 — 知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》教材。 (5)看難題以及錯題 。下午分析錯題和背誦單詞，晚上繼續(xù)背誦單詞 。 (5)語法在記住語法點后，堅持總結(jié)自己做錯的題 。 (1)單詞：在做 OG、 OC 前，背誦“ OG 難詞”和“ OC 難詞” 。每周寫一篇 SAT 作文。 (3)閱讀能力，多看看美國歷史，將來 SAT 寫作可能會用到。 (2)背單詞，主要是“巴朗 3500”，主要關(guān)注其中的高頻詞頻。 2 考試成績排名要靠前，達到全年級前 50名。多閱讀一些書籍，因為閱讀有利提高寫作水平的書籍 3 學習不偷懶，上課不開差，積極發(fā)言。放學回家后，認真完成老師布置的作業(yè)，再預習明天的課程。 學習計劃篇 4 20xx 年下學期，因我上學期考試不理想，相比前一期 (段考 )排名下降。零星的、注意力不易集中的時間，叮以安排做習題或?qū)W習自己最感興趣的科目。要想把計劃變成現(xiàn)實，還要經(jīng)過一段時間的努力，在這個過程中，自己的思想可能會發(fā)生某些變化，學習的各種條件也可能會發(fā)生變化，學習計劃訂得再實際，也難免出現(xiàn)估計不到的情況。這樣，就把在一個較長時間內(nèi)才能完成的學習任務分到每周每天去了。不過，為了保證學習任務的完成，應當對學習生活做出全面的考慮和安排。 堅持寫好日記 ：我讓學生從四個一練習寫日記 （ 1）一事一議（練習寫事的，把過程寫清楚） （ 2）一景一描（練習寫景的，抓住景物特點） （ 3）一人一寫（練習寫人的，要讓人活起來） （ 4）一感一想（練習想象的，想象事實結(jié)合） 堅持日記交流：每天三至五個人進行日記交流，交流日記的方法是自己讀、自己評、同學評、老師導相結(jié)合。②按時間順序的表達方法。第一次是因為她（），第二次是因為她（）。我認為這樣的閱讀形式是 把閱讀材料當作了讀本，而不是教本。 例如：我有意識的選擇寫景狀物、寫人記事、參觀游記、比較結(jié)合生活實際的一段話或文章，讓大家閱讀后出題。 默寫不可忽視的，一定要落實在筆頭上，我經(jīng)常進行一些小型的突擊性的默寫比賽，學生很感興趣的。 在復習的時候，我們就利用學生出的卡片進行抽簽復習，遇到不會的問題及時求教，每五張卡片都做對了的，就獎勵一朵知識之花。 ⑦寫出 帶有數(shù)字的詞語。 ④一字組多詞。 我把學生歸類概括的這些項目板書在黑板上，幫助學生梳理一下，讓學生都抄在自己的復習本上，做到心中有數(shù)。 復習內(nèi)容：我把所有內(nèi)容分為四個部分：語基部分、閱讀部分和習作部分、口語交際部分。 三、認真做好復習計劃 在完成以上兩項任務以后，我就是詳細地制定復習計劃，我一般