【正文】 在重癥醫(yī)學(xué)科里給了我很多感動(dòng)，我虛心的學(xué)習(xí)，多次受到老師和護(hù)士長的好評(píng)，也在不斷的自我完善中發(fā)現(xiàn)了許多不足之處。 技術(shù)精湛責(zé)任心這里的病人需要吸痰的很多，這給了我許多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。 干凈舒適暖人心初次來到重癥醫(yī)學(xué)科的我得到了護(hù)士長和各位護(hù)理姐妹們的熱情照顧。 2021 年，我們?cè)谶M(jìn)修的道路上已經(jīng)揚(yáng)帆起航，醫(yī)者的路上，要用永不停歇的步伐，為廣大患者保駕護(hù)航。發(fā)展需要潛下心來，耐得寂寞，只問耕耘，少問收獲。 內(nèi)四科周建芬護(hù)士長的匯報(bào)講述了在河北大學(xué)附屬醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)PICC 置管及維護(hù)技術(shù)，配合多組圖片進(jìn)行了詳細(xì)的講解。 第四篇：參加醫(yī)生護(hù)士進(jìn)修匯報(bào)會(huì)有感 永不停歇的步伐 進(jìn)修匯報(bào)會(huì)有感 2021年 2月 28日，我參加了滿城縣醫(yī)院 2021年進(jìn)修人員匯報(bào) 會(huì)，外出進(jìn)修歸來的 7 名醫(yī)務(wù)人員依次介紹了進(jìn)修期間的收獲和體會(huì)，聽了他們精彩的學(xué)術(shù)匯報(bào)，感想頗深。根據(jù)專科特色進(jìn)行護(hù)理創(chuàng)新，針對(duì)手術(shù)部位特點(diǎn)制作的病號(hào)服，即方便了傷口換藥和病情觀察，也充分方便了病人。印制和拍攝了三角巾懸吊，直線翻身，腰背肌鍛煉等?？谱o(hù)理操作規(guī)范和視頻。提高護(hù)理質(zhì)量。中心醫(yī)院開展的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動(dòng)，改變了護(hù)士以“醫(yī)囑”為中心完成各項(xiàng)護(hù)理工作，使病人接受不同護(hù)理人員的片段護(hù)理轉(zhuǎn)變?yōu)椴∪藦娜朐旱匠鲈河上鄬?duì)固 定的一名護(hù)士負(fù)責(zé)，實(shí)行 8 小時(shí)在班 24 小時(shí)負(fù)責(zé)的模式。高級(jí)責(zé)任護(hù)士精通常規(guī)及專科護(hù)理知識(shí)和操作，有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，能解決復(fù)雜及疑難護(hù)理問題，有組織，指導(dǎo)教學(xué)的能力。根據(jù)分級(jí)的不同，對(duì)護(hù)士的要求不同，分管病人的數(shù)量和病情程度不同。 我于今年 6 月份在 xx 市中心醫(yī)院進(jìn)行了為期一個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習(xí)。能夠在構(gòu)建和 諧的醫(yī)患關(guān)系中發(fā)揮作用，我更愿意做一枚默默無聞的螺絲釘。但我不急不躁，虛心請(qǐng)教前輩和同事，以爭取在最斷的時(shí)間內(nèi)掌握了各項(xiàng)專科操作技能。在護(hù)士崗位爭當(dāng)排頭兵，對(duì)病人不僅僅需要熱情，更需要的是熟練掌握有關(guān)知識(shí)和技能。我感恩生活，因?yàn)樯钅サZ著我 。更不是圣人，不能隨心所欲 。對(duì)行動(dòng)不便的患者，我們不厭其煩地?cái)v扶他們進(jìn)行大小便及各項(xiàng)相關(guān)檢查，雖不是親人但更似親人 。爭 精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載 當(dāng)排頭兵，就要堅(jiān)持以人為本，全心全意地為病人服務(wù)。我演講的題目是《 xxxx》。四是自覺主動(dòng)，三位帶教老師在工作上的主動(dòng)勁頭讓我很有感觸，很多事情，她們不需要?jiǎng)e人說，自己便想到了，并且做了，比如說毫不猶豫地接診上班時(shí)間外的病人，義不容辭地處理跟 ST 室有關(guān)的事情，主動(dòng)聯(lián)合兄弟科室開展工作等，盡管會(huì)不斷地遇到困難， 精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載 但她們都能主動(dòng)去承擔(dān)，在她們的潛移默化下，我也不斷試著讓自己去主動(dòng)承擔(dān)。 三、其它方面的提高 此次進(jìn)修學(xué)習(xí)，提高了我的專業(yè)知識(shí)水平，重要的是我掌握精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載 了有效的學(xué)習(xí)方法：提高專業(yè)知識(shí)的途徑除了看書，還有提問、交流、總結(jié)等。 提高了交接病人的能力：在交接病人過程中有了清楚的思路，學(xué)會(huì)了使用相關(guān)專業(yè)術(shù)語進(jìn)行交班。在經(jīng)得病人及家屬同意做治療后，跟他們介紹治療方式、治療風(fēng)險(xiǎn)、治療時(shí)間及費(fèi)用等，并簽訂知情同意書，預(yù)約治療時(shí)間等。向病人介紹自己 ?，F(xiàn)能使用專業(yè)術(shù)語進(jìn)行書寫病歷，且有完整的思路，病歷合格率提高。 一、專業(yè)知識(shí)的提高 理論知識(shí)的提高：重溫了失語癥、構(gòu)音障礙、吞咽障礙、兒童語言發(fā)育遲緩、認(rèn)知障礙、嗓音障礙、口吃、自閉癥等知識(shí)點(diǎn)，包括定義、病因、癥狀、分類、診斷、鑒別診斷、評(píng)定、治療等。 冬天梅梅剛走，還沒留下什么合影紀(jì)念，春春就來了，這個(gè)春天有春春?? 湘雅二醫(yī)院康復(fù)科言語語言治療診室完成了進(jìn)修學(xué)習(xí)。 四、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度 嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度，在進(jìn)行各項(xiàng)護(hù)理操作過程中均有相應(yīng)的流程表，這些流程均有考核標(biāo)準(zhǔn) 。營養(yǎng)師：可以根據(jù)患者疾病的特點(diǎn)和個(gè)人要求提供的一周營養(yǎng)菜譜，幫助患者制定健康飲食計(jì)劃。通過這次學(xué)習(xí)，使我的護(hù)理服務(wù)意識(shí)和護(hù)理水平有了很大的提高，最次，非常感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給予我這次學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)，我會(huì)把進(jìn)修學(xué)習(xí)到的知識(shí)和技能加以鞏固并運(yùn)用到實(shí)際的工作中去，更好的為患者服務(wù) ，為醫(yī)院的快速發(fā)展貢獻(xiàn)力量。從病人入院到出院會(huì)有全程的健康教育，和功能鍛煉指導(dǎo)。我所進(jìn)修的科室是骨科，他們非常注意發(fā)展專科特色，根據(jù)科 室常見病印發(fā)的健康教育圖冊(cè)，掛在科室走廊上，非常的具體全面，通俗易懂，使病人對(duì)于自己所患疾病能有完整的了解。通過優(yōu)質(zhì)護(hù) 理 工 作 的開 展 ，實(shí) 行 小 包干 責(zé) 任制 ， 護(hù) 士建 立 了“ 我 的精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載 病人”的理念，深入病房，對(duì)患者進(jìn)行有效溝通，主動(dòng)關(guān)心患者，提供疾病相關(guān)的健康知識(shí)，落實(shí)健康教育。 第二，優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。初級(jí)責(zé)任護(hù)士就是入職 1 到 3 年，能夠基本掌握常見護(hù)理操作，解決常見護(hù)理問題， 中級(jí)責(zé)任護(hù)士就是能熟練掌握各項(xiàng)基礎(chǔ)及?？谱o(hù)理，并能根據(jù)病人情況制訂護(hù)理并組織實(shí)施。中心醫(yī)院把護(hù)理人員分為輔助護(hù)士，初級(jí)責(zé)任護(hù)士，中級(jí)責(zé)任護(hù)士，高級(jí)責(zé)任護(hù)士。勁往一道使，開拓創(chuàng)新。但如果能讓患者理解我們醫(yī)務(wù)工作者 。發(fā)現(xiàn)自己有很多東西都不懂，忙得措手不及。我自豪，因?yàn)槲以谄椒驳墓ぷ髦袥]有辱沒自己的使命。 只有漂亮的磚瓦才能建成奪目的大廈，只有奉獻(xiàn)才能撐起美好事業(yè)的藍(lán)天。是的，我們不是偉人，沒有豐功偉績 。在他們的影響和帶動(dòng)下，我們眼科的精神面貌也在悄悄發(fā)生了變化。 花美美在外表，人美美在內(nèi)心。很高興能有機(jī)會(huì)參加這次的演講。三是從小事做起，帶教老師對(duì)我的每一個(gè)用詞和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都要進(jìn)行修改，對(duì)我各種細(xì)節(jié)的嚴(yán)格要求讓我養(yǎng)成了認(rèn)真對(duì)待每一件小事、追求更好的好習(xí)慣 。 參加了讀書報(bào)告會(huì)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、病歷討論、每日交班等，提高了綜合能力。 )精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載 學(xué)會(huì)了與病人及家屬的溝通技巧：包括病情的解釋、費(fèi)用的收取、治療的配合要求、病情的變化等。將病情向病人及家屬做一個(gè)簡單的解釋 。 ②看病人 (查看病歷，了解病情 。書寫了各種語言障礙病歷，學(xué)習(xí)了標(biāo)準(zhǔn)病歷的書寫后，開始自己進(jìn)行完整病歷的書寫，在帶教老師逐標(biāo)點(diǎn)、逐字、逐句的修改下，書寫病歷能力一步步得到提高。同時(shí)在帶教老師的影響下，擁有了一種積極向上的精神、態(tài)度及懂得如何更好地為人處事等。病房所有用過的物品、器械均不在病房內(nèi)洗滌浸泡，統(tǒng)一 送供應(yīng)室處理，以免造成環(huán)境污染?；颊叩募覍僭卺t(yī)護(hù)人員執(zhí)行操作的時(shí)候，也會(huì)很自覺地避開，絕不會(huì)進(jìn)來參與，也表達(dá)了對(duì)自己親人的一種尊重。另外還配有專職護(hù)工， 協(xié)助行動(dòng)不便患者的生活起居及衛(wèi)生服務(wù)，健康服務(wù)助理，負(fù)責(zé)護(hù)理用品的更換和補(bǔ)充、保管等 。 總之，隨著人們生活水平的提高，對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高，護(hù)理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針、輸液、發(fā)藥等單純的護(hù)理工作，而是越來越注重為病人提供全身、全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。病人入院后，責(zé)任護(hù)士要對(duì)病人做到八知道，即床號(hào)、姓名、診斷、病情、治療、護(hù)理、飲食、檢查陽性體征。 第三，專科護(hù)理。責(zé)任護(hù)士具備專業(yè)的知識(shí)，能把握觀察重點(diǎn)，在對(duì)患者落實(shí)生活護(hù)理的同時(shí)，對(duì)病情進(jìn)行密切的觀察，如在對(duì)病人進(jìn)行床上擦浴時(shí)，會(huì)查看皮膚有無破損，壓瘡，出血點(diǎn)及皮疹等，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)聯(lián)系醫(yī)生采取措施，在為病人翻身時(shí)會(huì)注意保護(hù)導(dǎo)管，防止導(dǎo)管打折滑脫，指導(dǎo)正確翻身方法，保護(hù)患肢，避免加重患者痛苦。護(hù)士精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載 分級(jí)提高了大家工作的積極性，并督促我們能夠主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，有較多的知識(shí)積累和信息儲(chǔ)備，更好的為病人服務(wù)。輔助護(hù)士就是新入職人員，在上級(jí)護(hù)士的指導(dǎo)下完成工作。 一，護(hù)士分級(jí)。 大家團(tuán)結(jié)一致，同心同德 ，不斷學(xué)習(xí)，勤奮工作，在平凡的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，去追求卓越，創(chuàng)造輝煌 !在科主任和護(hù)長的帶領(lǐng)下，與全科人員一道，心往一處想 。 朋友曾經(jīng)問我：護(hù)士工作又苦又累，壓力大，考試多，最重要的是報(bào)酬不高，你為什么不趁年輕改行 ?是的，我也曾經(jīng)思索彷徨過。記得被調(diào)到支 援 腫 瘤 科 時(shí) ， 看 著 被 癌 癥 折 磨 得 躺 在 床 上 ， 痛 苦精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載 呻吟的病人時(shí)。我感激工作，因?yàn)檫@工作充實(shí)著我 。所以我們會(huì)用自己的熱情，真心、耐心的給予患者最需要的幫助。記得今年二月的一個(gè)中午，急診收入了一名車禍致眼外傷的患者，患者入院是沒有親人陪在身邊，全身都是血跡，眼眶周圍爛得血肉模糊，當(dāng)醫(yī)生為他沖洗傷口時(shí)，痛得猛一下抓住了我的手，指甲掐入我的手心，痛得我直冒汗，但我沒有叫他松手，直到維持完進(jìn)行了兩個(gè)多小時(shí)的清 創(chuàng)縫合術(shù)，當(dāng)我用這只麻痹的手幫他檫凈身上的血 精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載 跡，換上干凈的衣服時(shí)，他說了句很普通但我現(xiàn)在想起來都覺得欣慰的話，他說：我一直都認(rèn)為，護(hù)士的手是最臟的，但今天卻是這只手給了我一生中最大的力量?？浦魅魏妥o(hù)長以身作則，對(duì)病人噓寒問暖，態(tài)度像春天般溫暖，工作像夏天般火熱。作為醫(yī)院的一分子，應(yīng)當(dāng)以什么態(tài)度投身到這個(gè)活動(dòng)中去呢 ?下面，請(qǐng)?jiān)试S我給大家說說我的想法。 總結(jié)人：張滿春 我叫