【正文】 第二篇：醫(yī)生護(hù)士進(jìn)修總結(jié) 精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載 醫(yī)生護(hù)士進(jìn)修總結(jié)范文 醫(yī)生進(jìn)修總結(jié) 一、科學(xué)的管理模 式首先是良好的團(tuán)隊協(xié)作，多元的護(hù)理人員梯隊。 二、良好的服務(wù)態(tài)度 感受到醫(yī)護(hù)人員對患者的疼和愛是發(fā)自內(nèi)心的，對病人及病人家屬非常友善，真正做到了優(yōu)質(zhì)服務(wù)。每年由科室的專科護(hù)士及護(hù)理部的人員進(jìn)行討論這些操作是否需要改進(jìn) 。湘雅二醫(yī)院康復(fù) 精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載 科收治言語語言溝通吞咽障礙患者全面，囊括成人及兒童，全面發(fā)展，更重要是她們開拓言語工作的能力及無私分享的精神，貴科尊重和平等對待每一個進(jìn)修人員、制定針對性進(jìn)修計劃，每天病例討論、定時授課分享，也是我選擇貴院進(jìn)修學(xué)習(xí)的主要原 因。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中還重點(diǎn)學(xué)習(xí)了自閉癥知識點(diǎn)，全面了解了自閉癥。 治療得到規(guī)范：我在治療中的每一句指導(dǎo)語、每一個動作及每一個 反饋都得到了帶教老師全面的指導(dǎo)，在不斷規(guī)范后，我將帶教老師的治療方法和自己已掌握的治療方法相結(jié)合，獨(dú)立接診了各種語言障礙及吞咽障礙的病人，接診的病人中取得了不同程度的療效。與 病 人及家屬交流，了解病人的基本情況 。 ) ③治療 (詳細(xì)評估，基本明確診斷，失語癥病人可讓家屬填 寫病人詳細(xì)資料一覽表，整理治療思路，書寫語言病歷，有重點(diǎn)性地進(jìn)行治療，給病人及家屬進(jìn)行家庭訓(xùn)練指導(dǎo)，布置家庭作業(yè)等。 熟練且規(guī)范了語言治療相關(guān)儀器的操作 (吞咽障礙治療儀及認(rèn)知心理治療系統(tǒng) ) 二、相關(guān)方面的提高 學(xué)習(xí)并掌握了語言治療室的建設(shè)。更重要的是習(xí)得了一種精神、態(tài)度及為人處事的方法：一是對 ST 工作的執(zhí)著熱愛，盡管我們有繁重的學(xué)習(xí)和忙碌的工作，但依然堅持忙祿在中國語言治療群的工作中 。 學(xué)以至用，回到我所在醫(yī)院后，我將總結(jié)所學(xué)的各種知識， 在領(lǐng)導(dǎo)的充分指示下，和團(tuán)隊一起總結(jié)出更適合我所在醫(yī)院的發(fā)展方式，將醫(yī)院模式和特教機(jī) 構(gòu)模式相結(jié)合，讓有效的治療方式為病患更好的服務(wù)，將語言治療診室發(fā)展壯大，并成為有影響力語言治療團(tuán)隊。現(xiàn)在，我們?nèi)荷舷?，正在轟轟烈烈地展開：以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和 諧社會和全面加強(qiáng)黨的建設(shè)為主題的排頭兵實(shí)踐活動。努力創(chuàng)建一個和 諧、溫馨、舒適的人性化診療環(huán)境。當(dāng)班時，我們積極巡視病房，掌握病人病情和思想動態(tài)，及時為他們送去生活護(hù)理和心理護(hù)理，讓他感覺到我們醫(yī)院的護(hù)士不只是一個身著白衣 手持針筒的扎針者 。但我們是：愛在左，同情在右，走在生命兩旁的醫(yī)務(wù)工作者。我感謝大家，因為大家鼓勵著我 。雖然我是年輕護(hù)士，但初生牛犢不怕虎，我會在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。在搶救病人的關(guān)鍵時刻，我毫不畏懼 ,一直到陪伴他們走完人生的最后歷程。我相信，只要心中深藏著一個精神、堅持著一份信念，就會鑄練出一種力爭上游的魂魄。非常感 精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載 謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，通過這次學(xué)習(xí)，受益非淺，感受頗深，現(xiàn)將學(xué)習(xí)中的所見所得如下。所對應(yīng)的工資獎金等相應(yīng)的酬勞也是有區(qū)別的。這樣對護(hù)理人員的工作能力進(jìn)行區(qū)分，使護(hù)士有了明確的職業(yè)生涯規(guī)劃，護(hù)理質(zhì)量的高低，好壞與護(hù)士的專業(yè)素質(zhì)，獨(dú)立思考能力是密切相關(guān)的。將以往整個護(hù)理工作內(nèi)容簡單歸納為處理醫(yī)囑，打針發(fā)藥等若干功能的功能制護(hù)理，轉(zhuǎn)為小包干的責(zé)任制護(hù)理。對于所負(fù)責(zé)的患者提供連續(xù)，全程的護(hù)理服務(wù)。使?？谱o(hù)理操作標(biāo)準(zhǔn)化，規(guī)范化。制作的墊枕 使 病 人 患 肢 擺 放 更 為 舒 適 ， 褥 瘡 墊 的 使 用精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載 有效的預(yù)防和減少了褥瘡的發(fā)生，減輕了病人痛苦。每一個病房的護(hù)理隊伍都設(shè)有護(hù)士長、專科護(hù)士及臨床護(hù)士，大家在完成本職工作的同時又互相協(xié)作，確保病房的護(hù)理質(zhì)量。 三、保護(hù)病人的隱私 病區(qū)內(nèi)，每張病床之間均設(shè)有可滑 精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載 動的圍屏，醫(yī)學(xué)教 |育搜集整理醫(yī)務(wù)人員的所有診療及操作均在圍屏內(nèi)進(jìn)行，既保護(hù)了患者的隱私權(quán)，又有效地減少了不必要的糾紛。醫(yī)生護(hù)士操作前后嚴(yán)格洗手，配備手消毒液，在操作中，如有操作失敗，必須更換醫(yī)療物品，從不反復(fù)使用。通過此次學(xué)習(xí)：理論知識和實(shí)踐操作得到提高，規(guī)范了治療，管理病人能力增強(qiáng)，掌握了更有效的學(xué)習(xí)方法，對專業(yè)有了一個更深的認(rèn)識 。 評估及書寫病歷能力得到提 精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載 高：掌握了 cRRcAE、SS、 mmSE、 mocA、構(gòu)音障礙檢查、言語清晰度檢查、吞咽障礙評估等。 學(xué)會了接診及管理病人的流程： ①接診新病人 (在接到會診醫(yī)生 通知后或自己發(fā)現(xiàn)新病人時，應(yīng)先與 管 床 醫(yī) 生 溝 通 ， 再 一 起 或 由 管 床 醫(yī) 生 與 病 人精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載 進(jìn)行溝通后方可接診 )。進(jìn)行初步評估 。 ) ④中期評估 (評估病人恢復(fù)情況，適時調(diào)整治療方案 ) ⑤末期評估 (評估病人恢復(fù)情況，進(jìn)行分析總結(jié) ) ⑥出院指導(dǎo) (給病人及家屬進(jìn)行詳細(xì)出院指導(dǎo)，并提出相關(guān) 建議。 學(xué)習(xí)并掌握了如何主動與醫(yī)生、護(hù)士、其他治療師及各兄弟科室的密切合作， Teamwork 形式更好的為病患服務(wù)。二是用心專注，我們每天堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，記得 剛開始我很不理解也沒有專心下來，還會有請假，但是后來也慢慢變成了習(xí)慣，餓肚子聽課也毫無抱怨，并且能用心地做好筆記、回家進(jìn)一步鞏固 。 總結(jié)人：張滿春 我叫 xx，是眼科的一名年輕護(hù)士。作為醫(yī)院的一分子，應(yīng)當(dāng)以什么態(tài)度投身到這個活動中去呢 ?下面，請允許我給大家說說我的想法?？浦魅魏妥o(hù)長以身作則，對病人 噓寒問暖，態(tài)度像春天般溫暖，工作像夏天般火熱。記得今年二月的一個中午，急診收入了一名車禍致眼外傷的患者，患者入院是沒有親人陪在身邊，全身都是血跡，眼眶周圍爛得血肉模糊，當(dāng)醫(yī)生為他沖洗傷口時，痛得猛一下抓住了我的手，指甲掐 入我的手心，痛得我直冒汗，但我沒有叫他松手，直到維持完進(jìn)行了兩個多小時的清創(chuàng)縫合術(shù)，當(dāng)我用這只麻痹的手幫他檫凈身上的血 精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載 跡，換上干凈的衣服時，他說了句很普通但我現(xiàn)在想起來都覺得欣慰的話，他說：我一直都認(rèn)為，護(hù)士的手是最臟的，但今天卻是這只手給了我一生中最大的力量。所以我們會用自己的熱情，真 心、耐心的給予患者最需要的幫助。我感激工作，因為這工作充實(shí)著我 。記得被調(diào)到支 援 腫 瘤 科 時 ， 看 著 被 癌 癥 折 磨 得 躺 在 床 上 ， 痛 苦精選公文，范文， 管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載 呻吟的病人時。 朋友曾經(jīng)問我：護(hù)士工作又苦又累，壓力大，考試多，最重要的是報酬不高，你為什么不趁年輕改行 ?是的，我也曾經(jīng)思索彷徨過。 大家團(tuán)結(jié)一致，同心同德，不斷學(xué)習(xí)，勤奮工作，在平凡的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，去追求卓越，創(chuàng)造輝煌 !在科主任和護(hù)長的帶領(lǐng)下，與全科人員一道，心往一處想 。 一，護(hù)士分級。輔助護(hù)士就是新入職人員，在上級護(hù)士的指導(dǎo)下完成工作。護(hù)士精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載 分級提高了大家工作的積極性，并督促我們能夠主動進(jìn)行學(xué)習(xí)，有較多的知識積累和信息儲備，更好的為病人服務(wù)。責(zé)任護(hù)士具備專業(yè)的知識，能把握觀察重點(diǎn)，在對患者落實(shí)生活護(hù)理的同時，對病情進(jìn)行密切的觀察，如在對病人進(jìn)行床上擦浴時，會查看皮膚有無破損，壓瘡，出血點(diǎn)及皮疹等，發(fā)現(xiàn)異常及時聯(lián)系醫(yī)生采取措施，在為病人翻身時會注意保護(hù)導(dǎo)管，防止導(dǎo)管打折滑脫，指導(dǎo)正確翻身方法，保護(hù)患肢，避免加重患者痛苦。 第三，?？谱o(hù)理。病人入院后，責(zé)任護(hù)士要對病人做到八知道，即床號、姓名、診斷、病情、治療、護(hù)理、飲食、檢查陽性體征。 總之，隨著人們生活水平的提高，對 醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高，護(hù)理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針、輸液、發(fā)藥等單純的護(hù)理工作，而是越來越注重為病人提供全身、全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。 兒科錢濤主任的匯報講述了在北京 301 進(jìn)修一年來的收獲和思想上的跨越認(rèn)識。作為護(hù)士長，她在外學(xué)習(xí)不辭辛苦，休假或 科室有特殊情況時來院安排布置工作，體現(xiàn)出了一名護(hù)士長敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神，她們因為奉獻(xiàn)更美麗！ 內(nèi)二科劉鑫偉醫(yī)師匯報了一年來在北大人民醫(yī)院學(xué)習(xí)神經(jīng)電生理及神經(jīng)內(nèi)科臨床的收獲，由于表現(xiàn)突出，在進(jìn)修期間劉鑫偉醫(yī)師取得了“優(yōu)秀進(jìn)修醫(yī)”的稱號，這是多么大的肯定和鼓勵??！ 這些進(jìn)修人員帶著滿腔的熱情和先進(jìn)的知識、理念回來了，院方、科室積極的給他們提供一個發(fā)揮、展示的平臺。 學(xué)無止境，在信息化飛速發(fā)展的時代，知識和人才的更新非常之快，容不得稍有遲疑。首先，我非常感謝科主任和護(hù)士長能給 我這次學(xué)習(xí)機(jī)會，學(xué)習(xí)時間雖然只有短短的一周，但學(xué)到了很多知識，自感受益匪淺。所有護(hù)理用具標(biāo)識醒目，放置規(guī)范有序，方便快捷，每個床位配有各種垃圾桶并分類放置，床位之間配備感應(yīng)洗手池防止交叉感染。 優(yōu)質(zhì)護(hù)理心連心重癥護(hù)理工作緊張而繁忙，病人的心理變化也非常復(fù)雜，但護(hù)士們耐心的安慰、細(xì)心的照顧、貼心的問候使得病人的情緒逐漸放松下來。