【正文】 以上為這一學(xué)期的一點(diǎn)設(shè)想，在實(shí)際工作中進(jìn)一步補(bǔ)充完整。晚點(diǎn)時(shí)間孩子們對(duì)這天的狀況進(jìn)行反映。 讓班干部在活動(dòng)中主動(dòng)用心的辦法就是常聽他們的意見，常運(yùn)用他們的方法，讓班干部看到自己的思維成績(jī)，工作結(jié)果。所以開展評(píng) 選工作并由大家推選班干部是必要的。 二、抓班干部的培養(yǎng)，構(gòu)成一支有潛力的班級(jí)干部。針對(duì)孩子們的這些特點(diǎn)，我特制定以下的工作計(jì)劃。 期末復(fù)習(xí)計(jì)劃五 新的學(xué)期開始，應(yīng)對(duì)小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生生理心理狀況，在學(xué)期初做好工作計(jì)劃，以更好的指導(dǎo)自己的工作。 設(shè)計(jì)不同類型的題型，訓(xùn)練學(xué)生的審題能力和做題能力。 (三 )具體措施 : 做好學(xué)生的思想工作，讓他們盡快地進(jìn)入復(fù)習(xí)的狀態(tài)。 回歸課文、聯(lián)系實(shí)際。 (二 )復(fù)習(xí)要點(diǎn)： 突破重點(diǎn)和難點(diǎn)。 ：能準(zhǔn)確記住本學(xué)期課本要求的四會(huì)詞及詞組 。有小部分學(xué)生作業(yè)經(jīng)常漏做或是少做，學(xué)習(xí)上有教大的困難，針對(duì)學(xué)生不同的情況，我將采取相應(yīng)措施進(jìn)行復(fù)習(xí)，為今后的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。 課文中的句子，學(xué)生要知道其漢語意思。 (2)、加強(qiáng)聽力，口頭和筆頭練習(xí)。 第二階段：詞匯單項(xiàng)復(fù)習(xí)并檢測(cè)，包括默寫、單詞歸類。 五、復(fù)習(xí)策略 采用集中復(fù)習(xí)和自主復(fù)習(xí)相結(jié)合的方法。 句子。 1)按詞性歸類復(fù)習(xí)單詞。能夠區(qū)分教材中出現(xiàn)的句型，運(yùn)用翻譯補(bǔ)充所學(xué)句子。因此對(duì)于老師和學(xué)生來說，最后總復(fù)習(xí)顯得尤為重要，在復(fù)習(xí)過程中要避免把復(fù)習(xí)課變成背誦課堂，使復(fù)習(xí)失去真正的意義而變得枯燥乏味，復(fù)習(xí)應(yīng)從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，因材施教，有的放矢。 改進(jìn)對(duì)學(xué)生評(píng)估，重視學(xué)生自身的縱向比較，關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，具備 了什么能力，在哪些地方還需努力。說說本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)，談?wù)勛约簩?duì)哪些知識(shí)學(xué)得比較模糊，需要好好鞏固一下。 會(huì)購物，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的人民幣的計(jì)算，用人民幣的知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)中的 簡(jiǎn)單為題。因此“元、角、分”之間的單位換算還是一個(gè)難點(diǎn)。 根據(jù)平時(shí)的生活習(xí)慣，能夠給一些事情按照時(shí)間排序。 復(fù)習(xí)主要解決的問題： 認(rèn)識(shí)鐘表，熟練準(zhǔn)確的認(rèn)讀出“整時(shí)”、“半時(shí)”和“幾時(shí)幾分”。 復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容有： 100 以內(nèi)加減法的口算以及用計(jì)算解決實(shí)際中的簡(jiǎn)單問題。 (3)判斷： 8個(gè)一和 3個(gè)十組成的數(shù)是 83。 認(rèn)識(shí)數(shù)位表，掌握數(shù)的組成。 復(fù)習(xí)主要解決的問題是 : 會(huì)數(shù)、會(huì)讀、會(huì)寫 100 以內(nèi)的數(shù) 。 二、復(fù)習(xí)內(nèi)容： (一 )空間和圖形復(fù)習(xí)： 復(fù)習(xí)要解決的問題 用上、下、前、后、左、右描述物體的相對(duì)位置。知道愛護(hù)人民幣，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算和計(jì)算。 經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。后進(jìn)生，我們則應(yīng)更多地“開小灶”，對(duì)本學(xué)期的知識(shí)給予補(bǔ)習(xí)與復(fù)習(xí)，扎實(shí)基礎(chǔ)。 教給學(xué)生復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的方法，讓學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)，即不僅要讓學(xué)生掌握系統(tǒng)的知識(shí)，更要以這些基礎(chǔ)知識(shí)為憑借，有舉一反三的能力。 培養(yǎng)學(xué)生的操作能力。鞏固所學(xué)的知識(shí)，對(duì)于缺漏的知識(shí)進(jìn)行加強(qiáng)。 認(rèn)識(shí)元、角、分，了解它們之間的關(guān)系，會(huì)用錢款實(shí)際購物并進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算 。 會(huì)數(shù)、會(huì)讀、會(huì)寫 100 以內(nèi)的數(shù) 。在游戲中他們不僅玩得開心，而且真正學(xué)習(xí)到知識(shí)。怎樣針對(duì)期末考試制定相應(yīng)的計(jì)劃呢，今天給大家?guī)硪恍┠０濉? ，選擇幼兒感興趣的事物和問題，確立要開展的主題活 動(dòng)，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野，使幼兒快樂的生活游戲。在互助、關(guān)心上有了明顯的改善，但在自理能力和整理活動(dòng)材料上還要多下工夫，培養(yǎng)幼兒做事的主動(dòng)性。同伴之間能友好相處，講禮貌。部分幼兒語言表達(dá)能力較好，敢于在老師或到集體面前地表達(dá)自己的思想，但在語言表達(dá)中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強(qiáng)，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習(xí)慣。 一 .班級(jí)情況分析： 幼兒情況：我班共 39 名幼兒，其中有 21 名女生， 18 名男生。 幼兒園的新工作即將開始了，面對(duì)新學(xué)期、新希望，我們要勇于迎接挑戰(zhàn)。 與家長(zhǎng)溝通堅(jiān)持送幼兒來園。 練習(xí)拍球。鼓勵(lì)幼兒大膽下筆。并觀察采回來的樹葉。 區(qū)域活動(dòng)名稱：美勞區(qū) 區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)正確的涂色方法，鼓勵(lì)幼兒想象自己的樹葉顏色。引導(dǎo)幼兒參加幼兒園的活動(dòng)。 集體游戲 游戲名稱 游戲玩法 敲小鑼 教師發(fā)出口令，兩名幼兒跑向小鑼并敲擊，然后返回，先導(dǎo)者為勝。 社會(huì)《小兔乖乖》 數(shù)學(xué)《給正方形涂色》 周五： 嘗試用點(diǎn)、線、圓組合圖形，有控制地將一個(gè)點(diǎn)與另外一個(gè)點(diǎn)連接起來。 周三： 鼓勵(lì)幼兒大膽用圓形進(jìn)行添畫。 周一： 引導(dǎo)幼兒正確發(fā)出兔、褲字音。 鼓勵(lì)幼兒多喝白開水，引導(dǎo)幼兒隨渴隨喝。 在家里為孩子提供做脫落的材料，讓他自己嘗試做陀螺。 戶外活動(dòng) 游戲“蘿卜蹲” 小貓釣魚。 教育活動(dòng)內(nèi)容安排 健康社會(huì)：神秘的箱子回家路上 語言：憫農(nóng) 科學(xué)：好玩的陀螺 數(shù)學(xué)：什么時(shí)候 藝術(shù)：大雨下雨 區(qū)域材料投放指導(dǎo) 清潔用品，給娃娃洗澡。學(xué)做小陀螺，并能讓它