【正文】 在學(xué)習(xí)中遇到不懂的問(wèn)題多問(wèn)老師，多問(wèn)同學(xué)。當(dāng)我遇到困難時(shí)，我會(huì)想：“如果我是多蘿茜呢？我能不能像她一樣有著鋼鐵般的意志，勇敢地克服種種困難呢？”我心中突然升起一種對(duì)多羅茜的佩服之情，她不怕困難的精神讓我感動(dòng)。 在這本書(shū)中，我喜歡多蘿茜的善良、勇敢，喜歡稻草人的聰明、機(jī)靈，我喜歡鐵皮人的純樸、憨厚，更喜歡他們團(tuán)結(jié)一致，戰(zhàn)勝困難的勇氣。為了回到家鄉(xiāng)，多蘿茜只好去翡翠城請(qǐng)求奧芝幫忙。 武當(dāng)山，風(fēng)景秀麗，山有靈氣，這是每一個(gè)來(lái)過(guò)這里的人對(duì)它的評(píng)價(jià)。 接下來(lái)我們繼續(xù)向山尖邁步?？粗|車(chē)緩緩地出發(fā)了，腳下是人群、是樹(shù)木、是無(wú)邊的風(fēng)景、無(wú)邊的山。山是太高了，景是太美了。我一直期待著，期待著能夠早些到達(dá)武當(dāng)山。武當(dāng)山，又名太和山，仙室山，古有‘太岳’、‘玄岳’、‘大岳’之稱(chēng)。 一路上有山有水，鳥(niǎo)兒在頭頂飛過(guò)，還不時(shí)地發(fā)出歡快的叫聲，好像在為我們而歌唱，慶祝我們的到來(lái)。 到了正月初八左右，家里都把剩菜倒在一起，再用糯米粉和水弄成丸子，和剩菜一起煮，叫做“咸圓”，這應(yīng)該是就他們處理剩菜的最好的方法了。這一夜，是多少子女回家的夜，是多少為生活外出奮斗的人們，享受幸福的夜?? 大年初一，我們?cè)缭绲钠鸫玻疟夼?，爆竹聲后，碎紅滿(mǎn)地，燦若云錦。 臘月二十四就要貼對(duì)聯(lián)了，在這一天，我們家都會(huì)將準(zhǔn)備好的對(duì)聯(lián)貼上，其實(shí)不止是對(duì)聯(lián)，還有在房子的各個(gè)地方貼上寫(xiě)有“老少平安”、“招財(cái)進(jìn)寶”等等的或紅或橙的字條。在這一天，灶王爺就會(huì)向玉皇大帝匯報(bào)這一家人的善行或惡行，玉皇大帝根據(jù)灶王爺?shù)膮R報(bào)，再將這一家在新的一年中應(yīng)該得到的吉兇禍福的命運(yùn)交于灶王爺之手。文化習(xí)俗，身為東莞人，自然會(huì)懂得一些東莞的過(guò)年風(fēng)俗。一篇好文章，可以讓學(xué)生從中領(lǐng)略到文章精美的語(yǔ)言和作者匠心的構(gòu)思，從而豐富自己的知識(shí)。 人們常說(shuō)，生活是寫(xiě)作素材的源泉，只有深入生活，從生活中提取素材，才能寫(xiě)出有血有肉的文章。俗話(huà)說(shuō)：“學(xué)會(huì)熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)寫(xiě)詩(shī)也會(huì)偷。在作文教學(xué)中，我采用音樂(lè)小品、話(huà)劇、編故事、猜謎語(yǔ)等方法引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情境，將所要表達(dá)的主題告訴學(xué)生，讓學(xué)生根據(jù)自己的生活視野和認(rèn)識(shí)能力組織材料，組織故事在腦子里，然后把各類(lèi)故事由學(xué)生組成小組改成話(huà)劇表演出來(lái)，學(xué)生很有興趣。我對(duì)課堂作文教學(xué)在實(shí)踐與探索中感悟甚深。 第五篇：【熱門(mén)】小學(xué)學(xué)作文 800 字 【熱門(mén)】小學(xué)學(xué)作文 800 字四篇 無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘 方法。在我們廣大青少年中深入持久地開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，具有十分 重要的意義。要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)與自己的理想及祖國(guó)的需要方面相聯(lián)系的知識(shí)，更好地適應(yīng)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的需要。這種偉大精神過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)都是教育和激勵(lì)人們前進(jìn)的寶貴的精神財(cái)富。雖然時(shí)代已發(fā)生很大變化，但雷鋒始終活在人民的心里，雷鋒精神始終放射著奪目的光輝。周恩來(lái)提出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)：憎愛(ài)分明的階級(jí)立場(chǎng)，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格，奮不顧身的無(wú)產(chǎn)階級(jí)斗志”。 ?? 在我的不懈努力下，我終于能熟練地滑冰了，甚至比以前滑得更好了，我奔跑著，迎著習(xí)習(xí)微風(fēng)，天上的星星眨眼對(duì)我笑著，樹(shù)葉搖曳的“嘩嘩”聲好像在為我鼓掌，雖然晚飯帶來(lái)些許涼意，可額頭上，卻依然有滴滴汗珠。 到了后院，發(fā)現(xiàn)空無(wú)一人，這可正是滑冰的好地方?。〖饶芫毦?，加強(qiáng)技術(shù)，以后在朋友面前秀秀我的“英姿”；而如果一不小心摔倒了，也不會(huì)有人看到我的狼狽樣，不至于顏面盡失。我開(kāi)始培育黑豆、紅豆、綠豆的豆苗了。 過(guò)了兩天，豆苗的葉子展開(kāi)了。我同意了。第九天，豆子的子葉中有了兩片小小的綠葉，緊緊地閉合在一起，莖達(dá)到 3 厘米，底部又冒出一些根。我嚇了一跳，以為豆子壞了。第五天，豆皮上的裂縫更大了，莖已達(dá)到 1 厘米。這就是我們平時(shí)說(shuō)的豆嘴兒。換水時(shí)，我總是小心翼翼地把豆子和水放在我的手掌上，等水從手指縫里漏完，再把豆子放回到盒子里，加上水。喝飽了水的豆子漲得鼓鼓的，比以前大了起碼一半。又找出幾粒黃豆，放進(jìn)盒子里，再往盒子里放入只沒(méi)過(guò)豆子約五分之三的清水，讓豆子有足夠的氧氣 —— 這是我從書(shū)上看到的。但是我一沒(méi)有花盆，二沒(méi)有養(yǎng)花的常識(shí)。他最?lèi)?ài)種花。這時(shí)，我的心里樂(lè)滋滋的，因?yàn)槲荫R上就可以看到南極了，可怎么還不到 ，我得拿出”高性超強(qiáng)劑“出來(lái)，在 VFO 上噴了噴，然后 VFO 號(hào)像箭一樣飛到了南極，到了南極，看到南極的景物，果然跟外星人說(shuō)得一樣，我再也不狠心看到邊樣的情景了，心想：這根本就不是人生存的地方嘛！想完我就從行里拿出了急速小鳥(niǎo)，叫它從中國(guó)拿一大袋的各式各樣的種子，急速小鳥(niǎo)不到五分鐘， 就叼著一大袋的種子回來(lái)了。在半路上。但我知道，只要努力付出，堅(jiān)持夢(mèng)想，我的天空中就只有一種色彩，那就是 —— 幸福的顏色，精彩的人生！ 小學(xué)學(xué)作文 800 字篇 4 到了 20xx 年，我已經(jīng)成為一位科學(xué)家。我堅(jiān)定目標(biāo)，懷揣夢(mèng)想，是新一代的雛鷹，是永遠(yuǎn)的朝陽(yáng)。五歲的我沒(méi)有憂(yōu)愁，沒(méi)有煩惱，在我的世界里，天空是干凈純潔的天藍(lán)色，沒(méi)有任何雜質(zhì)，有的只是無(wú)限的歡笑和喜悅。 小學(xué)學(xué)作文 800 字篇 3 天空的色彩是五彩繽紛的：太陽(yáng)是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的，白云是雪白的??火紅的太陽(yáng)，帶給我們前進(jìn)的動(dòng)力，湛藍(lán)天空，是一成 不變的色彩，雪白的云彩，增添了幾分祥和和柔軟??在我看來(lái)，天空是所有美的融合，是一切色彩的總匯，而我的天空中，卻有著不一樣的色彩?? 一歲的天空是紅色的 —— 一歲的我剛剛來(lái)到這個(gè)世上不久，對(duì)世界的一切充滿(mǎn)了好奇與幻想。 “不知道。 過(guò)了一段時(shí)間了，卻只抓到兩條，爸爸哀嘆道：“唉，現(xiàn)在蜈蚣數(shù)量少了，以前我們照蜈蚣，那蜈蚣經(jīng)常三五成群出動(dòng)的。照蜈蚣、逮蜈蚣是爸爸的事兒，我的任務(wù)只是提木桶，所以在尋找的間隙，我還可以欣賞這美妙的田野音樂(lè)會(huì)。要不是被人發(fā)現(xiàn)送去醫(yī)院，還不知會(huì)怎樣呢。爸爸說(shuō)：“鉗子上有劇毒，小心 夾住了你。天空一片漆黑，亮晶晶的小星星也嬌羞地躲起來(lái)了，只有峨眉樣的月亮掛在夜空，看上去有些涼意。你想蜈蚣?xì)鈵灢贿^(guò)，是會(huì)出來(lái)透氣的。 小學(xué)學(xué)作文 800 字篇 2 記得那是夏夜，不知為啥，熱得厲害，屋子里的墻壁上都上了潮氣，成群的蚊子在空中亂撞。可是，當(dāng) 她的三個(gè)孩子陷于塌房里時(shí)，她卻異常地清醒。他懂的感恩，他努力讓自己強(qiáng)大起來(lái)，努力讓自己從恐懼的陰影中走出來(lái)。她是一個(gè)偉大的母親，在伏地魔準(zhǔn)備血洗她家的時(shí)候，她用盡自己最后的力量，給哈利留下了一道咒語(yǔ)是因?yàn)樗哪赣H，她母親對(duì)他愛(ài)。他們倆莫名其妙，你看看我，我看看你，頓時(shí)明白了，也不好意思地笑了起來(lái)。 吹蛋比賽結(jié)束了，老師宣布 A 組勝利。 A 組湛周陽(yáng)滿(mǎn)臉通紅，看樣子用的力氣不小，盤(pán)子里的面粉越來(lái)越少，可是我們 B 組的楊強(qiáng)同學(xué)不知怎么回事，面粉一點(diǎn)也沒(méi)減少，像塊橡皮泥一樣粘在上面，一動(dòng)不動(dòng)。張老師讓他們彎下腰，對(duì)著講桌上的盤(pán)子。不是吹蛋嗎？干嘛要蒙上眼睛呢？我很好奇。 最后征求同學(xué)們的意見(jiàn)，我們?nèi)喾譃閮纱蠼M，每組派一個(gè)代表。只見(jiàn)張老師打開(kāi)講桌抽屜，變戲法似的取出兩個(gè)盤(pán)子，放在講桌上，再取出兩個(gè)雞蛋，每個(gè)盤(pán)子里各放一個(gè)。 21 世紀(jì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，每一天都面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們的學(xué)習(xí)和生活離不開(kāi)普通話(huà)，使用普通話(huà)是時(shí)代賦予我們的眾人，是提高師生綜合素質(zhì)的重要途徑。我們?cè)跄芤驗(yàn)椴粫?huì)說(shuō)普通話(huà)而寸步難行，前程渺茫 ?怎能因?yàn)檎Z(yǔ)言隔閡而誤解重重，耽誤大事 ?所以，我們務(wù)必說(shuō)好普通話(huà)，實(shí)現(xiàn)順暢交流，創(chuàng)造和諧氛圍。沒(méi)想到初來(lái)乍到，失望落寞就纏著他，原來(lái)他不會(huì)講普通話(huà)，面對(duì)都市的繁華，他有將何去何從呢 ?于是又返回山區(qū)種田，著一來(lái)一回花費(fèi)了他一生的積蓄，整天愁眉苦臉的他最終抑郁而終。但所有這些，沒(méi)有普通話(huà)這張通行證可就行不通了。聽(tīng)畢全曲，更猶如見(jiàn)其人。主題從開(kāi)始的平靜深沉逐漸轉(zhuǎn)為激動(dòng)昂揚(yáng)，深刻地揭示了作者內(nèi)心的生活感受和頑強(qiáng)自傲的生活意志，這是一位飽嘗人間辛酸和痛苦的盲藝人的感情流露。以后的日子里，每當(dāng)聽(tīng)到父親演奏這首曲子，我就立刻靜靜地凝神平息傾聽(tīng)。那時(shí)侯家里窮，惟一值錢(qián)的家什就是父親的那把二胡。只要我們保持樂(lè)觀(guān)陽(yáng)光的心態(tài)，一定會(huì)消除煩惱，這樣我們的生活才會(huì)充滿(mǎn)快樂(lè)。瞧，一個(gè)生活中的小事，讓我們感受到父母對(duì)自己的濃濃的關(guān)愛(ài)，這就是天底下最偉大的父母之愛(ài)。果然是這樣：馬一左的單子有點(diǎn)小，不敢獨(dú)自在兒童房睡覺(jué)，不敢坐過(guò)山車(chē)兜風(fēng)，不敢惹別人生氣??馬一右的單子卻很大，他愿意聽(tīng)恐怖的故事，愿意做過(guò)山車(chē)兜風(fēng)，愿意栽培植物。 小學(xué)學(xué)作文 800 字篇 5 “我好懷念幼兒園的快樂(lè)時(shí)光啊！”“我 真的好想永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大?。　薄拔叶嗝聪Ｍ肋h(yuǎn)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，做個(gè)沒(méi)煩惱的小孩兒??！”這曾是我內(nèi)心的渴望，因?yàn)槲矣X(jué)得我的生活有很多煩惱，我的成長(zhǎng)并不快樂(lè)。這難道不是我們?nèi)祟?lèi)幾千年來(lái)一直特有的積極向上的精神嗎？我想不只是人類(lèi)，一切生命的個(gè)體都是這樣的。我也覺(jué)得有一種莫名其妙的失落感。讓人感到那么親切，好像似曾相識(shí)。雖然，沒(méi)有那么耀眼，沒(méi)有那么引人注目。過(guò)了一會(huì)兒，陽(yáng)光完全消失了，太陽(yáng)成了一個(gè)沒(méi)有光，只有深紅深紅如火一般的圓皮球。到黃昏時(shí)分，太陽(yáng)的光芒漸漸消失了。 正如《麥田守望者》中斯賓塞先生對(duì)霍爾頓所說(shuō)：“人生就是一場(chǎng)球賽，我們卻要遵守每一項(xiàng)這樣或那樣的規(guī)則?！? 道德是規(guī)則的基礎(chǔ)構(gòu)建，但違背道德卻未違背規(guī)則，納撒尼爾 ?霍桑筆下的威克菲爾德就是這樣的人物，也許是出自對(duì)流浪的熱望，他在某一天離家出走，卻只到離家僅有一個(gè)街道之隔的旅店住下，并且一住便是二十年。從這一點(diǎn)上說(shuō)，法家倡導(dǎo)的“以法治國(guó)”才是治理社會(huì)的方法，儒家所謂“以德治國(guó)”只是一種“烏托邦”式的理想。