【導(dǎo)讀】忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？了3個(gè)站，到會(huì)江地鐵站會(huì)有專(zhuān)車(chē)接送。到了鱷魚(yú)公園，看見(jiàn)公園敬告牌示：身高1。5米以上90元，1。5以下45元，1。鱷魚(yú)公園還規(guī)定：不能。帶食物進(jìn)去，水可以自帶。我們買(mǎi)完票后，高高興興地進(jìn)入鱷魚(yú)公園。水上飛馳，鵝就像鳥(niǎo)兒在空中飛翔。手拿出錢(qián)來(lái)，雖然這很危險(xiǎn)，可是工作人員還是把錢(qián)拿出來(lái)了。我們?nèi)缓笕タ础靶∝i跳水”，開(kāi)始是5只小豬在小型跳水臺(tái)上跳水，中午時(shí)刻，我們到餐廳鵜鶘就餐，它離天鵝投喂臺(tái)和鵜鶘灣很近，過(guò)程中，工作人員也獎(jiǎng)勵(lì)了許多新鮮的魚(yú)肉給海獅。看完這些，我們?nèi)ヒ剐叙^，那里通往出口。夜行館里有許多夜行。動(dòng)物，因?yàn)榻幸剐叙^，所以那里的光線(xiàn)很暗，那里不能開(kāi)太亮的燈光，是恐怖片《隱身人》海報(bào)上的一句話(huà)。的隱身人以及這部驚悚的影片。這就是建立在道德基礎(chǔ)上的規(guī)則。樹(shù)，從而形成了法制社會(huì)。但我們不能說(shuō)他有任何越軌行徑，而老練的霍桑為我們解答了難題，

　　

【正文】 一堂作文指導(dǎo)課，情境是至關(guān)重要的。良好的情境氛圍，就如鮮花招引蜜蜂那樣吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的作文動(dòng)機(jī)，使 他們?cè)诿篮玫那榫持心苷归_(kāi)思路，從頭腦中提取已經(jīng)儲(chǔ)存的信息作為題材，寫(xiě)出自己的起初經(jīng)歷和真實(shí)感受。我認(rèn)為，讓學(xué)生進(jìn)入情境，摸一摸，看一看，聞一聞，聽(tīng)一聽(tīng)，想一想，學(xué)生就能較準(zhǔn)確地抓住事物的特征，從中發(fā)現(xiàn)美，感知美，喚起表達(dá)的欲望，從而激發(fā)起學(xué)生對(duì)作文的濃厚興趣。在作文教學(xué)中，我采用音樂(lè)小品、話(huà)劇、編故事、猜謎語(yǔ)等方法引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情境，將所要表達(dá)的主題告訴學(xué)生，讓學(xué)生根據(jù)自己的生活視野和認(rèn)識(shí)能力組織材料，組織故事在腦子里，然后把各類(lèi)故事由學(xué)生組成小組改成話(huà)劇表演出來(lái)，學(xué)生很有興趣。他們經(jīng)過(guò)討論，都能根據(jù)劇情，塑 造自己的角色，因?yàn)楸硌菔巧鷦?dòng)的，又是直觀的，再由學(xué)生把故事用文字?jǐn)⑹龀鰜?lái)，就容易做到有內(nèi)容，有個(gè)性，有文采。通過(guò)情境教學(xué)，變“要我寫(xiě)”為“我要寫(xiě)”，使學(xué)生興致勃勃地投入到作文練習(xí)之中。 另外，如何使學(xué)生學(xué)會(huì)積累詞匯和搜集生活素材，也是寫(xiě)好作文的關(guān)鍵所在。俗話(huà)說(shuō)：“學(xué)會(huì)熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)寫(xiě)詩(shī)也會(huì)偷?！痹?shī)詞是語(yǔ)言精華的濃縮，書(shū)讀得多了，不僅有助于提高賞析能力，寫(xiě)作能力，還能陶冶情操。我認(rèn)為，學(xué)生寫(xiě)作文也無(wú)秘訣可言，無(wú)捷徑可走，只有腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈地積累語(yǔ)匯，才能做到出口成章，妙筆生輝。為此，我們開(kāi)展 了“每日讀范文、記筆記”活動(dòng)，現(xiàn)在學(xué)生作文的語(yǔ)言有了很大的變化，作文中的詞匯豐富了，文章也顯得流暢了。 人們常說(shuō)，生活是寫(xiě)作素材的源泉，只有深入生活，從生活中提取素材，才能寫(xiě)出有血有肉的文章。學(xué)生由于條件的限制，生活經(jīng)驗(yàn)有較大的局限性，為了讓學(xué)生間接體驗(yàn)生活，積累寫(xiě)作素材，我指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng)，即每日講一個(gè)故事，每日寫(xiě)一篇日記，每周讀一篇好文章。書(shū)報(bào)雜志刊載了大量的信息，學(xué)生讀書(shū)讀報(bào)不僅能了解到外界的情況，還可以學(xué)到不少寫(xiě)作知識(shí)。 在指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)讀報(bào)活動(dòng)中，我還引導(dǎo)學(xué)生注意品味文章的 標(biāo)題，記錄一些有價(jià)值的典型的人和事，并注意學(xué)習(xí)、積累文章中富于表現(xiàn)力的語(yǔ)言。一篇好文章，可以讓學(xué)生從中領(lǐng)略到文章精美的語(yǔ)言和作者匠心的構(gòu)思，從而豐富自己的知識(shí)。 實(shí)踐證明，小學(xué)生作文應(yīng)該走出課堂，到廣闊的生活知識(shí)園林中去折枝采葉。只有見(jiàn)識(shí)廣了，知識(shí)豐富了，才能寫(xiě)出一篇篇洋溢著對(duì)生活真切感受的精彩力作。 小學(xué)學(xué)作文 800 字篇 2 春去春又來(lái)，又到了過(guò)年的日子，每家每戶(hù)都忙碌了起來(lái)，當(dāng)然，不同的地方有著不同的 39。文化習(xí)俗，身為東莞人，自然會(huì)懂得一些東莞的過(guò)年風(fēng)俗。 臘月二十三是民間祭 灶的日子，祭灶，這就是一項(xiàng)在我國(guó)民間影響很大、流傳極廣的習(xí)俗。舊時(shí)，差不多家家灶間都設(shè)有“灶王爺”神位。負(fù)責(zé)管理各家的灶火，被作為一家的保護(hù)神而受到崇拜。在這一天，灶王爺就會(huì)向玉皇大帝匯報(bào)這一家人的善行或惡行，玉皇大帝根據(jù)灶王爺?shù)膮R報(bào)，再將這一家在新的一年中應(yīng)該得到的吉兇禍福的命運(yùn)交于灶王爺之手。因此，對(duì)一家人來(lái)說(shuō)，灶王爺?shù)膮R報(bào)實(shí)在具有重大利害關(guān)系。由此就有了“送灶”的儀式。在這一天，我們家就會(huì)燒香拜佛，在桌子上擺上許多小吃，像糖冬瓜之類(lèi)的。 臘月二十四就要貼對(duì)聯(lián)了，在這一天，我們家都會(huì)將準(zhǔn)備好的對(duì)聯(lián)貼上，其實(shí)不止是對(duì)聯(lián)，還有在房子的各個(gè)地方貼上寫(xiě)有“老少平安”、“招財(cái)進(jìn)寶”等等的或紅或橙的字條。 臘月二十八則就是大掃除，在這兩天里，一家大小都行動(dòng)起來(lái)，將家里里里外外的打掃干凈，迎接新的一年。孩子們?cè)谶@一天都特別開(kāi)心，因?yàn)楦惺艿搅藙趧?dòng)的快樂(lè)。 除夕夜，每家每戶(hù)都團(tuán)圓在一起，一起吃著年夜飯，等待著新年的鐘聲響起。這一夜，是多少子女回家的夜，是多少為生活外出奮斗的人們，享受幸福的夜?? 大年初一，我們?cè)缭绲钠鸫?，放鞭炮，爆竹聲后，碎紅滿(mǎn)地，燦若云錦。按照書(shū)上說(shuō)的，一出門(mén)向什么方向出 發(fā)，出門(mén)行大運(yùn)，接著就去喝茶，中午那頓大概是不吃的，這一天，孩子們是最開(kāi)心的了，他們可以收到爸爸媽媽和親朋好友的紅包，這一天的紅包大概也是最多的，因?yàn)槲覀兌紩?huì)到處去拜年。 大年初二，這就是開(kāi)年了，這一天也少不了的放鞭炮，雖然現(xiàn)在禁止放煙花爆竹，但人們違背不了習(xí)俗。也把大門(mén)大開(kāi)，在門(mén)前放一桌的食物，旁邊還放凳子，據(jù)說(shuō)是給逝去的祖先吃的。 到了正月初八左右，家里都把剩菜倒在一起，再用糯米粉和水弄成丸子，和剩菜一起煮，叫做“咸圓”，這應(yīng)該是就他們處理剩菜的最好的方法了。 元宵節(jié)，這就是過(guò)年 的最后一天，家里煮元宵，吃元宵，有花生味的，還有芝麻味的，到了晚上，孩子們和爸爸媽媽一起，把過(guò)年期間收到的紅包都拆開(kāi)，看看都收到了多少，這或許就是孩子們最期待的了。 這是我們家鄉(xiāng)的過(guò)年，但是隨著時(shí)代的變化，我們好像越來(lái)越感覺(jué)不到過(guò)年的氣氛了，我們都希望，過(guò)著最有氣氛的年，心里奔放著一朵朵希望的花。 小學(xué)學(xué)作文 800 字篇 3 今天一大早，爸爸媽媽就起了床，爸爸和媽媽商量著帶著我去武當(dāng)山玩幾天，他們的談話(huà)被我聽(tīng)到了，我的心里高興極了，馬上起了床，洗漱過(guò)后，我們沒(méi)吃飯就開(kāi)車(chē)出發(fā)了。 一路上有山有水，鳥(niǎo)兒在頭頂飛過(guò)，還不時(shí)地發(fā)出歡快的叫聲，好像在為我們而歌唱，慶祝我們的到來(lái)。爸爸對(duì)我說(shuō)：“一鳴啊，你了解武當(dāng)山么？”“不了解?！薄拔洚?dāng)山風(fēng)景區(qū)位于湖北省丹江口，屬大巴山東段。是道教的發(fā)源地。武當(dāng)山，又名太和山，仙室山，古有‘太岳’、‘玄岳’、‘大岳’之稱(chēng)。明永樂(lè)年間，大建武當(dāng)，史有“北建故宮，南建武當(dāng)”之說(shuō)，共建成 9 宮、 9 觀、 36 庵堂、 72 巖廟、 39 橋、12 亭等 33 座道教建筑群，面積達(dá) 160 萬(wàn)平方米?！卑职终f(shuō)。我聽(tīng)過(guò)后，非常感慨。我一直期待著，期待著能夠早些到達(dá)武當(dāng)山。 經(jīng)過(guò) 4 個(gè)多小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉，我們終于抵達(dá)了道教圣地━─武當(dāng)山。 一下車(chē)，首先映入眼簾的是“武當(dāng)金街”、“武當(dāng)銀街”，金街里賣(mài)的都是武器工藝品，有武當(dāng)劍、大刀、三節(jié)棍、弓弩等等，而銀街里賣(mài)的則是一些食品，都是武當(dāng)特產(chǎn)。我心里在納悶，為什么沒(méi)看見(jiàn)武當(dāng)山呢，山應(yīng)該是很高的呀，怎么看不見(jiàn)呢？原來(lái)，上山還要坐車(chē)，要穿過(guò)一個(gè)小時(shí)的盤(pán)山公路，才能到達(dá)山腳下，我坐在車(chē)上，仿佛一伸手就能抓到云朵，一抬腳就能登上太陽(yáng)的感覺(jué)。山是太高了，景是太美了。 下了汽車(chē)，爸爸買(mǎi)了纜車(chē)票，我想：纜車(chē)是什么樣的呢？坐著一定很舒服。于 是，我們便排上了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，這一等，我們就等了四個(gè)小時(shí)，十一的長(zhǎng)假，人可真是太多了，隊(duì)伍的行進(jìn)速度實(shí)在是太慢了。終于，我坐上了期盼已久的纜車(chē)。看著纜車(chē)緩緩地出發(fā)了，腳下是人群、是樹(shù)木、是無(wú)邊的風(fēng)景、無(wú)邊的山。山頂離我們還有很遠(yuǎn)一段距離，我就拿起了相機(jī)，把山頂、山下的風(fēng)景都收進(jìn)了我的相機(jī)里，拍著拍著，不知不覺(jué)就到達(dá)了山頂。 山頂又是一番景色。我和爸爸拿起事先買(mǎi)好的香、紙，走到一個(gè)大香爐前，里面的香火從不間斷，火紅的火苗向外躥著，我們也把香投了進(jìn)去，在投香之前，我們都在心底許了一個(gè)美好的愿望，希望這個(gè)愿 望能夠?qū)崿F(xiàn)。 接下來(lái)我們繼續(xù)向山尖邁步?！暗搅耍搅?！”我激動(dòng)地大喊。山頂是一個(gè)金色的小廟，叫“金頂”，果真，它就是金色的，在陽(yáng)光的照射下金碧輝煌，廟前還有兩只金色的仙鶴，雕刻的栩栩如生。放眼山下，是一片片碧綠的瓦，紅色的墻，郁郁蔥蔥的樹(shù)，連綿不斷的山。 武當(dāng)山，風(fēng)景秀麗，山有靈氣，這是每一個(gè)來(lái)過(guò)這里的人對(duì)它的評(píng)價(jià)。 小學(xué)學(xué)作文 800 字篇 4 寒假里，我讀了《綠野仙蹤》這本書(shū)，這是一本充滿(mǎn)神奇想象的書(shū)，它仿佛把我?guī)У搅送?huà)世界，讓我感受到了夢(mèng)幻的神奇。 《綠野仙蹤》的作 者是美國(guó)兒童文學(xué)作家萊曼弗蘭克鮑姆，故事的主人公叫多蘿茜，她是一個(gè)活潑開(kāi)朗，非常勇敢的小姑娘。故事主要講了：多蘿茜原來(lái)和亨利叔叔、艾姆嬸嬸生活在灰蒙蒙的、沒(méi)有一棵樹(shù)的堪薩斯州大草原上，因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來(lái)的龍卷風(fēng)，把她和托托帶到了一個(gè)陌生而神奇的國(guó)度 —— 奧芝國(guó)，那兒風(fēng)景優(yōu)美，人民熱情，比原來(lái)的大草原好多了，但是，多蘿茜卻寧愿回到大草原，回到親人身邊。為了回到家鄉(xiāng)，多蘿茜只好去翡翠城請(qǐng)求奧芝幫忙。在去往翡翠城的路上，多蘿茜遇到了許多伙伴，她先后遇到了稻草人 他需要一副腦子；鐵皮樵夫 他需要一顆心； 膽小獅子 他需要膽量。他們結(jié)伴而行，互相鼓勵(lì)、互相幫助，克服了一個(gè)又一個(gè)困難，終于來(lái)到了翡翠城。由于他們的出色的表現(xiàn)，大術(shù)士幫助他們實(shí)現(xiàn)各自的愿望，稻草人得到了一副腦子，成為了奧芝國(guó)的國(guó)王；鐵皮樵夫得到了一顆心，成了溫基國(guó)的國(guó)王；膽小獅子得到了膽量，成了真正的百獸之王，多蘿茜憑著智慧和毅力排除艱險(xiǎn)，帶著小狗托托回到了家鄉(xiāng)，回到了親人身邊 .。 在這本書(shū)中，我喜歡多蘿茜的善良、勇敢，喜歡稻草人的聰明、機(jī)靈，我喜歡鐵皮人的純樸、憨厚，更喜歡他們團(tuán)結(jié)一致，戰(zhàn)勝困難的勇氣。在這些人物中，我最喜歡多露茜 ，多蘿茜活潑開(kāi)朗，不論什么時(shí)候，人們總能聽(tīng)到她歡快的笑聲。多蘿茜堅(jiān)強(qiáng)勇敢，在被龍卷風(fēng)吹倒陌生的國(guó)度后，她沒(méi)有掉一滴眼淚，憑著智慧和毅力排除艱險(xiǎn)，最終回到了自己的家鄉(xiāng)。她那勇敢堅(jiān)強(qiáng)的意志，讓我感到很慚愧。當(dāng)我遇到困難時(shí)，我會(huì)想：“如果我是多蘿茜呢？我能不能像她一樣有著鋼鐵般的意志，勇敢地克服種種困難呢？”我心中突然升起一種對(duì)多羅茜的佩服之情，她不怕困難的精神讓我感動(dòng)。我懂得了每個(gè)人都有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，沒(méi)有誰(shuí)是天生完美無(wú)缺的。旅途如同人生，不可能一帆風(fēng)順，總是充滿(mǎn)艱難險(xiǎn)阻。只有確立人生目標(biāo)，不畏艱難，勇往直前，同時(shí) 帶著一顆善良的心，與同伴團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，才能到達(dá)理想的彼岸， 從這本書(shū)中，我學(xué)到了很多，在今后的生活上、學(xué)習(xí)上，我都要向多蘿茜學(xué)習(xí)，在生活中遇到困難想辦法去解決它。在學(xué)習(xí)中遇到不懂的問(wèn)題多問(wèn)老師，多問(wèn)同學(xué)。凡事都要勇敢地去面對(duì)，想辦法戰(zhàn)勝困難，有勇氣，膽量去面對(duì)自己的生活。