【正文】 1962 年病逝于臺(tái)灣。 1917 年完成博士論文后回國(guó)，任北京大學(xué)教授，積極參加新文化運(yùn)動(dòng)和文學(xué)革命運(yùn)動(dòng)，發(fā)表《文學(xué)改良芻議》，提 出文學(xué)改良應(yīng)從“八事”入手，首次猛烈抨擊封建文學(xué)，是反對(duì)文言文，提倡白話文的首篇正式宣言，為文學(xué)革命的發(fā)難之作，引起很大反響。原名嗣糜，學(xué)名洪驛，字適之，筆名天風(fēng)，藏暉等。 （ 3）反語(yǔ)：差不多先生臨走時(shí)說(shuō)的話沒(méi)有意義，文中卻把它稱為“格言”；差不多先生一生沒(méi) 有功德，文中卻稱贊他“真是一位有德行的人”；差不多先生不是高僧，文中卻稱他為“圓 3 通大師”。 （引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文理解修辭的作用，并通過(guò)對(duì)修辭的運(yùn)用深入理解作者的寫作目的。它只問(wèn)不答，激發(fā)人們思考，叫人們從問(wèn)話中得出答案，也是明知故問(wèn)。） 三、修辭方法的學(xué)習(xí) 找學(xué)生結(jié)合資料，講解對(duì)設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、反語(yǔ)的理解，其它學(xué)生可置疑并補(bǔ)充。 小作文訓(xùn)練：聯(lián)系實(shí)際，談?wù)劇安畈欢嘞壬碧幨聭B(tài)度的危害及你得到的啟示。 （ 3）這句話在文章的結(jié)尾，回應(yīng)了前文，指出國(guó)人做事 不認(rèn)真、得過(guò)且過(guò)的劣根性愈來(lái)愈厲害。 （教師注重引導(dǎo)學(xué)生揣摩課文中含義深刻的語(yǔ)句，進(jìn)而更深入地理解文章的中心。于是大家給他取個(gè)死后的法號(hào)，叫他做“圓通大師”。他姓差，名不多，是各省各縣各村人氏。 （ 3）差不多先生當(dāng)伙計(jì)時(shí)，常把“千”寫成“十”，把“十”寫成“千”。 二、整體感知文章 （一）教師范讀，引導(dǎo)學(xué)生把握文章語(yǔ)言的幽默性。 1928 年與徐志摩等創(chuàng)辦 __________月刊。這種說(shuō)法通常帶有幽默或諷刺意味 德 行：道德和品行 圓 通：（為人做事）靈活變通，不固執(zhí)己見(jiàn) （學(xué)生解詞時(shí)，教師注意引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)詞語(yǔ)在文中表達(dá)的含義，并學(xué)會(huì)區(qū)分多義詞語(yǔ)在不同語(yǔ)境中的含義） 作者介紹 學(xué)生結(jié)合課前作者資料，填空了解作者 本文的作者 _____，現(xiàn)代 _____， _____。 方法與過(guò)程：在閱讀感悟過(guò)程中，注重運(yùn)用自主、合作、探究的方式?！薄白屗约嘿嵃桑∵@錢用來(lái)造學(xué)校和留給他差不多嘛！”沒(méi)幾天，他就與世長(zhǎng)辭了。再說(shuō)，牛給他給我，還不差不多嘛 ？”那年，他 21 歲。誰(shuí)會(huì)想到十幾年后這水靈靈的丫頭成了差不多的老婆呢？他還真沒(méi)虧。 ?? “孩子，媽媽今天多賺了三分錢，給，去買個(gè)糖吃吧！”差不多今年七歲了，家庭條件不怎么好。教師用聲音與表情為差不多先生帶去了無(wú)比的嘲諷，給學(xué)生營(yíng)造了一種笑中含刺的情感氛圍，讓學(xué)生明白寫給差不多先生的挽詞與寫給其他的人挽詞是不同的。有了這個(gè)印象作為基礎(chǔ)還怕找不出身邊的差不多先生嗎？ 老師在教學(xué)中有這樣的一個(gè)設(shè)計(jì)：“文章用了 5 件事情來(lái)說(shuō)一個(gè)人是不是太多了？”這個(gè)問(wèn)題設(shè) 計(jì)引領(lǐng)學(xué)生明白什么是“傳”，“傳”的特點(diǎn)與要求是什么，既為“傳”就不能是生活的一個(gè)側(cè)面，而需要寫一段長(zhǎng)時(shí)期的生活經(jīng)歷，要寫出一個(gè)人一生的特點(diǎn)，也需要多角度多事件地描繪。”因?yàn)橥瑢W(xué)們說(shuō)到中華民族的傳統(tǒng)是“不以規(guī)矩，不能成方圓”。老師就說(shuō)：“我稱呼你先生好嗎？??我什么時(shí)候可以稱呼你為先生呢？可以的時(shí)候你跟我說(shuō)一聲。朱震國(guó)的《差不多先生傳》課件 課前的招呼與問(wèn)話。 他死后，大家都很稱贊差不多先生樣樣事情看得破，想得通；大家都說(shuō)他一生不肯認(rèn)真，不肯算帳，不肯計(jì)較， 真是一位有德行的人。那家人急急忙忙地跑去，一時(shí)尋不著東街的汪大夫，卻把西街牛醫(yī)王大夫請(qǐng)來(lái)了。他白瞪著眼，望著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的火車上的煤煙，搖搖頭道：“只好明天再走了，今天走同明天走，也還差不多。十字常常寫成千字，千字常常寫成十字。他媽罵他，他搖搖頭說(shuō)：“紅糖白糖不是差不多嗎？” 他在學(xué)堂的時(shí)候，先生問(wèn)他：“河北省的西邊是哪一??？” 他說(shuō)是陜西。他有一雙眼睛，但看的不很清楚；有兩只耳朵，但聽的不很分明；有鼻子和嘴，但他對(duì)于氣味和口味都不很講究。他姓差，名不多，是各省各縣各村人氏。 在我們的工作和生活中，當(dāng)一些事情做到自認(rèn)為差不多就可以的時(shí)候，我們應(yīng)該冷靜的想一想，還有什么不足之處，還能不能再細(xì)一點(diǎn)，再認(rèn)真一點(diǎn)，多和自己較一較真，和別人較一較真，把好事做得更好，把細(xì)致的事做得更細(xì)。這件事被作業(yè)長(zhǎng)知道后，他狠狠的教訓(xùn)了我一頓，告訴我這樣的產(chǎn)品如果送到客戶手中，極易引起沖壓開裂，造成產(chǎn)品質(zhì)量異議。 《差不多先生傳》讀后感 13 這篇文章描述的差不多先生在我們大多數(shù)人身上都有他的影子，差不多先生的樣子和你我都差不多，凡事不是很計(jì)較，做事不是很嚴(yán)謹(jǐn)。作者只是以人物傳記的形式成文，達(dá)到諷刺當(dāng)時(shí)那些虛偽，國(guó)人的目的，引人深思，增強(qiáng)諷刺效果。沒(méi)有人是完美的，但。 《差不多先生傳》讀后感 12 寒假，我看了一本非常有意思的書叫做《差不多先生傳》。時(shí)間長(zhǎng)了，思想麻痹了，意識(shí)放松了，終究會(huì)由小問(wèn)題轉(zhuǎn)變?yōu)榇蟮陌踩[患而導(dǎo)致發(fā)生安全事故。他常常說(shuō)：“凡事只要差不多，就好了。我們絕不能像文中的差不多先生一樣，不求上進(jìn)，馬虎行事，這樣只會(huì)讓我們一事無(wú)成。何必太。差。他只是笑嘻嘻的賠留意道：“千與十只差一小撇，不是差不多嘛！” 有一次，他有事要外出，慢悠悠地走到火車站，遲了兩分鐘，火車開走了，他不滿地說(shuō)：”八點(diǎn)三十分開，八點(diǎn)三十二分開，不是差不多嗎？“ 有一天，他忽然得了急病，叫家人去請(qǐng)東街的汪醫(yī)生。何必太精明呢？” 他小的時(shí)候，去幫媽媽買紅糖，結(jié)果卻買成了白糖，他媽罵他，他卻說(shuō)：“紅糖白糖不是差不多嗎？” 他上學(xué)時(shí)，先生問(wèn)他：“直隸省的西邊是哪一??？”他說(shuō)是陜西。個(gè)人認(rèn)為，任何一家企業(yè)，無(wú)論你的制度如何健全、管理多么完善，決定安全的關(guān)鍵因素一定是以人為本，只有把所有的差不多先生鍛造成標(biāo) 準(zhǔn)化尖兵，企業(yè)的安全發(fā)展才能實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)治久安。工作當(dāng)中含糊不清、得過(guò)且過(guò)，這種事情發(fā)生在不同的工作崗位，帶來(lái)的附 加影響各不相同。《差不多先生傳》中說(shuō)道：差不多先生的相貌和你我都差不多。 讀完這篇文章，我心情很復(fù)雜，仿佛我就是“差不多先生”。原來(lái)他做事從來(lái)不要求準(zhǔn)確，精確。 《差不多先生傳》讀后感 8 今天上完課，我走進(jìn)書房隨手抽出一本書閱讀起來(lái)。 《差不多先生傳》讀后感 7 這天，我讀了胡適寫的《差不多先生傳》，覺(jué)得差不多先生實(shí)在是可笑：白糖與紅糖差不多，山西與山西 差不多，就連自己得了重病，家人找錯(cuò)了醫(yī)生，請(qǐng)來(lái)了牛醫(yī)，也認(rèn)為牛醫(yī)與人醫(yī)差不多，死前還說(shuō)：“活人與死人差不多，事情只要差不多就好了，不好太精確?！笨墒怯捎谌狈ぷ饔?jì)劃性，缺乏時(shí)間管理意識(shí)和能力，導(dǎo)致有些工作的完成比較倉(cāng)促，甚至出現(xiàn)遺漏的 情況。 試想一下：如果一個(gè)企業(yè)中每一層都有一個(gè)“差不多就可以了”的員工，由上到下傳達(dá)一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，每一個(gè)人都差 1%，這樣一來(lái)，等任務(wù)傳達(dá)到真正實(shí)施執(zhí)行的人，恐怕早已面目全非了。事實(shí)上，蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少，多數(shù)人的多數(shù)情況只是能做一些具體的事、瑣碎的事、單調(diào)的事，也許過(guò)于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事必不可少的基礎(chǔ)。比如：學(xué)習(xí)態(tài)度差不多，僅僅了解本職工作范圍內(nèi)的一些制度、辦法，對(duì)于其它方面主動(dòng)了解的較少。盡管在發(fā)射前夕有些工程師警告不要在冷天發(fā)射，但是由于發(fā)射已被推遲了五次，所以警告未能引起重視?！奔?xì)節(jié)即能成事也能毀事！ 細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切。然而正是這個(gè)工作原則使這位“差不多先生”的性命斷送在一個(gè)獸醫(yī)之手！結(jié)局很悲催。 差不多先生奮斗了一生，憑 著他的謙讓終于當(dāng)上了副總，而就在這時(shí)他偏偏得了一種怪病。 最近，公司的要進(jìn)行人員改革，公司的一位副總退休了，差不多先生和差太多先生是候選人員，最終差太多先生競(jìng)爭(zhēng)到了副總的位置，差太多先生對(duì)差不多先生說(shuō)：“你和我差太多了，根本不是我的對(duì)手”。有鼻子和嘴，但他對(duì)于氣味和口味都不很講究 。 《差不多先生傳》讀后感 5 差不多先生，姓差，名不多。文中的幽默諷刺手法讓這篇文章成為了善意的 39。作者用擬人的手法來(lái)描述這種毛病，他將這個(gè)人叫“差不多先生”，這位先生的口頭禪是“凡事只要差不多 ，就好了”，對(duì)他來(lái)說(shuō)，紅糖與白糖差不多，山西和陜西是差不多，火車發(fā)車遲與晚差不多，看病找獸醫(yī)也差不多，最后白白搭上了性命，諷刺意味十足。我為客人送去，他們剛喝進(jìn)一口，客人就大叫起來(lái)：“太酸了，太酸了。也從中知道了我的一個(gè)毛病，這位差不多先生作是永遠(yuǎn)都是差不多就好了，何必太精明呢?！安畈欢唷钡乃枷氩荒芤??？赏褪且?yàn)椤安畈欢唷保詈髤s造成了很大的損失。只聽他喃喃自語(yǔ)地說(shuō)：“就是這樣，差不多是這樣。沙丁魚是要放鹽的，我不小心放多了，自己卻自言自語(yǔ)地說(shuō)：“鹽差不多就放這么多吧！”結(jié)果，一天晚上光讓大家喝水。 我身邊的“差不多”可真多！自己說(shuō)，別人也說(shuō)。令人哭笑不得。這樣世界上沒(méi)有人和有人就差太多了！ 我讀完這篇文章，知道了：差不多會(huì)變成差很多，差不多有時(shí)會(huì)變成一個(gè)“應(yīng)該”的意思，用在合適的地方是可以的。文章用了五件事體現(xiàn)了他的性格：第一件事情是媽媽讓他買紅糖，但他買回的是白糖；第二件事是去學(xué)堂先生問(wèn)他問(wèn)題， 他把“山西”讀成“陜西”；第三件事是他去店鋪?zhàn)龌镉?jì)，他經(jīng)常把“十”字寫成“千”字；第四件事是他有一件要緊的事，要搭火車，可他晚到了兩分鐘，火車開走了。可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，下面是整理的《差不多先生傳》讀后感（精選 13篇），僅供參考，歡迎大家閱讀?！安畈欢唷钡乃枷氩荒芤？赏褪且?yàn)椤安畈欢唷?，最后卻造成了很大的損失。只聽他喃喃自語(yǔ)地說(shuō)：“就是這樣，差不多是這樣。沙丁魚是要放鹽的，我不小心放多了，自己卻自言自語(yǔ)地說(shuō)：“鹽差不多就放這么多吧！”結(jié)果，一天晚上光讓大家喝水。 我身邊的“差不多”可真多！自己說(shuō)，別人也說(shuō)。令人哭笑不得。還有些小朋友，像我，做完了作業(yè)也不檢查，差不多就行了，不用追求那么完美，關(guān)鍵時(shí)候就鬧笑話了。他有一雙眼睛，但看得不是很清楚，有兩只耳朵，??，他的口頭禪是“凡事只要差不多就可以了，何必太完美呢？” 差不多先生，因?yàn)榉彩轮灰蟛畈欢?，把自己的命都送了?？捎X(jué)得兩個(gè)不同性質(zhì)的東西差不多是不行的，以后我要改掉我的口頭禪 —— “差不多”。 我認(rèn)為差不多先生這個(gè)習(xí)慣會(huì)讓他存活不了，因?yàn)楝F(xiàn)在如果一個(gè)差不多就會(huì)變成差很多，比如：他把“ 10”后面多加了一個(gè)零變成“ 100”那樣就不是差不多，而是差很多了！如果他覺(jué)得沐浴露和洗發(fā)水差不多，洗完頭，他不就 成光頭了嗎？在醫(yī)院，如果醫(yī)生開藥把一個(gè)叫“ 0105A”的藥寫成了“ A105A”的藥，那樣不就會(huì)吃死人了嗎？ 我對(duì)這篇文章有一個(gè)看法：如果差不多先生，用準(zhǔn)確的標(biāo)準(zhǔn)要求任何事情。 《差不多先生傳》讀后感 4 書籍是人類進(jìn)步的階梯。對(duì)于這種偷換概念的誤讀對(duì)于社會(huì)的影響，作者表示了深深的擔(dān) 憂，想用文章來(lái)警醒國(guó)人 —— 這是一種病。 這篇文章是差不多先生的畫像和生平傳記。 在差不多先生的身上，我仿佛看到了我的影子。到達(dá)國(guó)家，小到個(gè)人都是如此。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是精心整理的《差不多先生傳》讀后感范文（通用 6 篇），僅供參考，歡迎大家閱讀?！安畈欢唷钡乃枷氩荒芤??？赏褪且?yàn)椤安畈欢?