幼兒園小班美術(shù)教案雨傘及教學(xué)反思5篇-wenkub.com
2025-03-13 17:22 本頁(yè)面
【正文】 本文擴(kuò)展閱讀：水果，是指多汁且主要味覺為甜味和酸味，可食用的植物果實(shí)。 四、幼兒進(jìn)行寫生活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)。最后選擇背景色，把水果周圍空白的地方涂上顏色，可以多選擇一些顏色，使整個(gè)畫面看起來不單調(diào)，涂背景色的時(shí)候，應(yīng)注意盡量不把水果的輪廓線涂掉，一種顏色可以涂大塊點(diǎn)，然后再選擇其他的顏色涂在空白的地方，使整個(gè)畫面看起來很豐富、飽滿。也可以從你看到的離你最近的水果開始畫 。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 做畫工具：顏料、油畫筆、較厚的畫紙、抹布、罩衣 水果 (香蕉、蘋果 ) 活動(dòng)過程： 一、啟發(fā)幼兒觀察水果。 活動(dòng)目標(biāo)： 嘗試用色彩對(duì)兩種水果進(jìn)行寫生活動(dòng)。在以后的教學(xué)過程中，我會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼續(xù)努力的。 ： 嘀嗒嘀嗒下雨啦，快點(diǎn)我們也來?yè)纹鹦∮陚惆伞? 出示沒有花紋的傘，幼兒選擇，用水彩筆來裝飾傘面。 、鼓勵(lì)幼兒自己也來做一把漂亮的傘。小狐貍很熱情地拿出幾把傘讓小動(dòng)物們挑選。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 淡粉、天藍(lán)色的傘形紙，各色水筆，鉛筆若 干。 【活動(dòng)目標(biāo)】 鼓勵(lì)幼兒大膽在傘面上創(chuàng)造自己的圖像，初步學(xué)習(xí)為自己畫的圖像命名。我們把美麗的雨傘拿回去給其他小朋友欣賞欣賞。 教師：今天三只小豬用防水布做了好多的雨傘，但是他們覺得不夠漂亮，請(qǐng)你們幫幫小豬，用二方連續(xù)圖案來裝飾雨傘。 ，交流結(jié)果。 教師：你們瞧，三只小豬把這三塊布做成了三把雨傘 (出示大記錄表 )，我們來猜一猜，哪一頂傘最好用呢 ?為什么 ? 幼兒：豬老二做的傘最好用，因?yàn)椴忌蠜]有洞 幼兒：豬老三的傘最好用，因?yàn)槟遣济先セ? 己的猜想 教師：請(qǐng)你們把你身上的一顆五角星貼在你覺得最好用的傘的對(duì)應(yīng)表格內(nèi)。 教師：豬老大在衣柜里發(fā)現(xiàn)了一塊布，你知道這是什么布嗎 ?是什么樣子的 ?摸上去有什么樣的感覺 ?你在哪里見過這樣的布 ? 幼兒：白色的，摸上去軟軟的 幼兒：家里的床單就是這樣的布 幼兒：衣服也是用這樣的布做的 小結(jié)：原來豬老二找到了一塊棉布，它是由棉線做成的，棉布摸上去軟軟的?！耙俏矣幸话延陚隳蔷透昧?。 ：知道下雨時(shí)我們使用的雨具具有防水性。 ，愿意和他人分享自己的發(fā)現(xiàn)。一般用油紙、油布或塑料布等做成。 師：試試看，也來裝飾一把漂亮的小雨傘吧。 師：是啊，我們用傘來?yè)跤?，在炎熱的夏天還用它來干什么呢 ? 幼：我們還用它遮太陽。 感受作品的美感。 教學(xué)目標(biāo)： 關(guān)注演示環(huán)節(jié)，應(yīng)讓幼兒充分認(rèn)識(shí)各種材料，并借助已有經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性的使用這些材料。 教學(xué)反思： 活動(dòng)建議該活動(dòng)是綜合性的手工制作活動(dòng)，活動(dòng)中所需要幼兒已有一定的經(jīng)驗(yàn)，因此活動(dòng)的重點(diǎn)為引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的意愿，創(chuàng)造性的運(yùn)用這些技能。
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