幼兒園中班語言元宵節(jié)教案有趣的燈謎[范文大全]-wenkub.com
2025-03-13 08:24 本頁面
【正文】 第六天，“啊嗚，啊嗚！”它吃了一串紫色的葡萄和一個(gè)紫色的大茄子。 第四天，“咕茲，咕茲。 第二天，“嚓嚓，嚓嚓?！敝v述） 附：故事：變色蝸牛 “蟋唆，蟋唆。（采用個(gè)別與集體練習(xí)的形式，鼓勵(lì)幼兒大聲學(xué)一學(xué)。 小蝸牛每天變來變?nèi)ィ嫫婀?！媽媽到底給它吃了什么好吃的東西呢？我們一起來看一看這本大圖書。第二天，變成了一只橙色的蝸牛。 引導(dǎo)幼兒一邊學(xué)爬一邊嘴里說：“窸窣、窸窣，一只小蝸牛慢慢吞吞地爬過來了。大圖書一本。 能注意傾聽他人講述，并在講述過程中充分享受變化帶來的樂趣。 二、說說我們的字寶寶 師： ？ （在幼兒說的過程中，老師隨機(jī)引導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒發(fā)表不同的見解。在收集材料中，孩子興趣不斷蔓延，并產(chǎn)生了這個(gè)主題活動(dòng)。 文檔僅供參考 第五篇：中班語言教案：有趣的漢字 文檔僅供參考 有趣的漢字 設(shè)計(jì)思路：我們班的小朋友在中班下學(xué)期對(duì)漢字已經(jīng)有了興趣，經(jīng)常把在家寫的字拿來給老師看，以次為驕傲。 第五天，“咔嚓，咔嚓。 第三天，“咂咂，咂咂。 第一天，“沙沙，沙沙。 五、發(fā)散思維： 小蝸牛每天都吃這么多好吃的東西，多開心。 教師用較慢的速度翻書，并用語言提醒幼兒注意觀察食物。你怎么 知道是紅色的蝸牛？從哪里看出來的？ 用猜猜、找找、配對(duì)的方法，讓幼兒感受蝸牛變化的樂趣。 這只小蝸牛每天要吃許多的東西，我們一起來看看，小蝸牛吃了好東西以后，發(fā)生了什么有趣的事情。 請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽聽，是誰來了？窸窣、窸窣、窸窣，誰慢慢吞吞 地爬過來了啦？ （出示小蝸牛圖）看，原來是一只小蝸牛慢慢吞吞地爬過來了。樹葉、桔子、喇叭花、草莓和辣椒、梨子和檸檬、葡萄和茄子各一份。 文檔僅供參考 文檔僅供參考 幼兒園中班早期閱讀：變色蝸牛 活動(dòng)目標(biāo)： 根據(jù)畫面上實(shí)物的顏色以及人物身上的色彩猜測(cè)想象故事情節(jié)?？茨敲炊嗟臅?，能讓爸爸媽媽學(xué)到更多的知識(shí)。第一個(gè)書架是小朋友愛看的故事書，第二個(gè)書架是畫畫、折手工、猜謎語、做游戲的書，第三個(gè)書架上放著告訴小朋友新知識(shí)的書。 每二個(gè)書架放折手工、畫畫、做游戲的書。 提問： （ 1）這本書說件什么事？ （ 2）你喜歡看這本書嗎？為什么？ 教師小結(jié)：書有各種各樣的內(nèi)容。 （這數(shù)字就書的頁碼）你手中的書有多少頁碼？翻到最后一頁就知道了。 活動(dòng)流程：觀察認(rèn)識(shí) 閱讀分類 感知講述 一、觀察認(rèn)識(shí) 帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入小小圖書館，引導(dǎo)幼兒每人選一本書。元宵節(jié)習(xí)俗自古以來就以熱烈喜慶的觀燈習(xí)俗為主。 在日常生活中和家長、教師、同伴玩猜謎語的游戲。 ) 玩猜燈謎游戲，教師隨意選擇花燈，引導(dǎo)幼兒來猜，并有小禮品派送。 簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。 活動(dòng)目標(biāo)： 知道猜燈謎是我國元宵節(jié)的一種習(xí)俗。正月是農(nóng)歷的元月，古人稱“夜”為“宵”，正月十五日是一年中第一個(gè)月圓之夜，所以稱正月十五為“元宵節(jié)”。 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己喜歡的謎語。 小朋友，我們一起來看一下，這邊人山人海，這么熱鬧，大家都在玩些什么 ?(賞花燈、猜燈謎?? ) 師小結(jié)：大家這是在賞花燈、猜燈謎，新年過后正月十五
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