【正文】 牽牛花看見小鳥的病好多了，就大聲吹起喇叭來：“嗒嗒滴滴嗒，滴滴嗒嗒嗒……”小鳥隨著喇叭的聲音在樹枝上高興地跳起舞來了。牽牛花爬呀，爬呀，爬到了鳥窩旁。小鳥想：“跟大樹下面的花兒、草兒玩玩多好!”可是它飛不下去了，只好慢慢地從窩里伸出頭來，對(duì)大樹下邊的鳳仙花說： “鳳仙花姐姐，我生病了，不能下來找你，請(qǐng)你上來跟我玩一會(huì)兒好嗎?”鳳仙花聽了，紅著臉兒說：“對(duì)不起，小鳥，我長(zhǎng)得不夠高，也不會(huì)爬樹，不能上去和你玩了。附故事：小鳥和牽?；ㄔ谝豢煤芨吆芨叩拇髽渖?，搭著一個(gè)鳥窩，里面住著一只小鳥?；顒?dòng)與指導(dǎo)：1．看圖聽教師講故事《小鳥和牽?；ā?。根據(jù)情況，游戲可輪換角色。即便顧客走，他也不說再見?；顒?dòng)與指導(dǎo)：1．觀看情境表演：在商店里內(nèi)容大意：甲售貨員說話和氣、辦事主動(dòng)。教學(xué)反思：本節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)激發(fā)了幼兒興趣，讓幼兒知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵，點(diǎn)花燈和猜燈謎?；顒?dòng)建議：1．參觀花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。元宵節(jié)中班教案14活動(dòng)目標(biāo)：了解燈謎的由來、種類和結(jié)構(gòu)，積極參與賞燈猜謎活動(dòng)，感受燈謎的主要特點(diǎn)，學(xué)習(xí)猜謎的方法，體驗(yàn)競(jìng)猜的快樂。請(qǐng)幼兒按小組為單位，每組幼兒將自己的全家福嵌入其中一座房屋。準(zhǔn)備：幼兒自帶全家福照片，教師準(zhǔn)備一塊展板或教室墻壁一角小房子數(shù)座。1）討論：每年的什么時(shí)候會(huì)吃元宵？元宵為什么要做成圓的？2）教師小結(jié)：我們每年的正月十五都要吃元宵，是全國(guó)各地的共同風(fēng)俗習(xí)慣。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：前期幼兒經(jīng)驗(yàn)：家長(zhǎng)帶幼兒觀賞元宵燈會(huì)。)?；顒?dòng)過程：，豐富繪畫經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)六：熱鬧的元宵節(jié)主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)活動(dòng)目標(biāo)：、遷移已有經(jīng)驗(yàn)，大膽地用繪畫形式表現(xiàn)元宵節(jié)的各種活動(dòng)和喜慶情景。(3)運(yùn)用多種形式演唱歌曲。(2)交流欣賞感受。《賣湯圓》的碟片。、幼兒猜謎的形式進(jìn)行?；顒?dòng)四：有趣的燈謎主要涉及領(lǐng)域：語(yǔ)言活動(dòng)目標(biāo)：，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)。指導(dǎo)語(yǔ)：這里有一些花燈，它們是用什么做成的?，討論自制花燈的方法和規(guī)則。(1)回憶已有經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解花燈的多樣性。指導(dǎo)語(yǔ)：你最喜歡的燈是什么?為什么?它是什么樣子的?(2)幼兒選擇自己最喜歡的花燈進(jìn)行欣賞。(2)自由結(jié)伴欣賞和交流?；顒?dòng)準(zhǔn)備：園內(nèi)布置花燈展。，組織幼兒談一談元宵節(jié)的傳說和故事。，感受人們追求團(tuán)圓的美好愿望。⑥自己動(dòng)手做元宵、做花燈可以感受更多的快樂。②元宵節(jié)有許多傳說、故事、兒歌。在日常生活中和家長(zhǎng)、教師、同伴玩猜謎語(yǔ)的游戲。)玩猜燈謎游戲，教師隨意選擇花燈，引導(dǎo)幼兒來猜，并有小禮品派送。簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。同時(shí)也學(xué)會(huì)了運(yùn)用揉，搓，團(tuán)圓，包餡技能，制作不同口味的元宵，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂!元宵節(jié)中班教案10活動(dòng)目標(biāo)：知道猜燈謎是我國(guó)元宵節(jié)的一種習(xí)俗。四、午餐：目標(biāo)：體驗(yàn)與家人共享勞動(dòng)成果及在園共同午餐的快樂。準(zhǔn)備：分盤裝元宵濕粉及餡與幼兒人數(shù)相同，水等。二、戶外體育活動(dòng)：扭秧歌目標(biāo)：準(zhǔn)備：，地上畫秧歌十字路數(shù)條燈籠。古時(shí)候，過了這一天，人們就要結(jié)束春假，開始一年的工作。，營(yíng)造節(jié)日氣氛，裝飾彩燈、彩條，手工制作燈籠(上掛燈謎)，并向家長(zhǎng)介紹程序。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。4．知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。在網(wǎng)上收集花燈和元宵節(jié)的視頻。帶燈籠，閃閃亮。晚上捉田鼠，天亮睡大覺。遠(yuǎn)看是噴泉，近看像島嶼（打一動(dòng)物名）——鯨耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長(zhǎng)又長(zhǎng)，幫人把活干。教學(xué)反思本節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)激發(fā)了幼兒興趣，讓幼兒知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵，點(diǎn)花燈和猜燈謎。)三、品嘗元宵，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。觀察教師做元宵：先將小團(tuán)的糯米粉揉一揉，搓一搓，團(tuán)圓，再挖坑，然后把餡放在中央并包起來，最后再把它團(tuán)圓。二、學(xué)做元宵。歡快的慶新年樂曲活動(dòng)過程一、觀看“元宵節(jié)”錄相，并引出主題。重點(diǎn)難點(diǎn)能運(yùn)用揉，搓，團(tuán)圓，包餡等技能做元宵。能運(yùn)用揉，搓，團(tuán)圓，包餡等技能做元宵。3．鼓勵(lì)幼兒裝飾出不同的碗邊。（3）裝飾小碗。3．看老師講解示范畫元宵。1．談話：誰知道今天是什么節(jié)日？2．引導(dǎo)幼兒講述：你知道元宵節(jié)有什么活動(dòng)呢？3．教師在幼兒講述的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步介紹元宵節(jié)的來歷和中國(guó)人的傳統(tǒng)習(xí)俗。社區(qū)與社區(qū)資源的利用：組織幼兒到鐵山公園參觀元宵節(jié)燈展?；顒?dòng)區(qū)——語(yǔ)言區(qū)：收集有關(guān)元宵節(jié)的照片、畫報(bào)、簡(jiǎn)報(bào)、謎語(yǔ)等。三、主題思考網(wǎng)絡(luò)的`預(yù)設(shè)吃面葉踩高蹺四、主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的預(yù)設(shè)五、主題探究計(jì)劃的預(yù)設(shè)整體計(jì)劃：主題探究進(jìn)程的預(yù)設(shè)談話活動(dòng)：元宵節(jié)的來歷收集有關(guān)元宵節(jié)的的資料。態(tài)度目標(biāo)：鼓勵(lì)幼兒積極主動(dòng)參加集體活動(dòng)，培養(yǎng)為集體做好事，關(guān)心集體的品質(zhì)。元宵節(jié)中班教案4一、主題的來源元宵節(jié)是我們中華民族傳統(tǒng)的民俗節(jié)日，每逢元宵節(jié)，全國(guó)各地的人們會(huì)以不同的方式來歡慶這一共同的節(jié)日，從而體現(xiàn)了我國(guó)民族文化的博大精深?；顒?dòng)反思：正月十五元宵節(jié)，在小班孩子的印象中只有吃湯圓，為什么要吃湯圓?元宵節(jié)還有哪些習(xí)俗呢?我們的孩子很少接觸，知之甚少?；顒?dòng)過程：結(jié)合課件講解元宵節(jié)的由來和只要活動(dòng)。教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。鼓勵(lì)幼兒有禮貌地邀請(qǐng)老師、阿姨一起吃元宵，學(xué)習(xí)與他人分享勞動(dòng)成果，體驗(yàn)勞動(dòng)帶來的成功與喜悅。幼兒在等待元宵煮熟的同時(shí)玩花燈。① 將搓圓的元宵放入干米粉盤中來回滾動(dòng)，直到四周全沾滿米粉。(2) 教師在幼兒講述的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步介紹元宵節(jié)的來歷和中國(guó)人過元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗?；顒?dòng)準(zhǔn)備：干米粉、小盤子每人兩份，花燈每人一盞鑼鼓音樂伴奏帶活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒能從活動(dòng)中知道元宵節(jié)是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日之一，并能感受到節(jié)日的歡快氣氛。在品嘗元宵時(shí)，孩子們更展示了他們大方可愛的一面，有禮貌地邀請(qǐng)別班的小朋友、老師共享勞動(dòng)成果，使孩子感受和體驗(yàn)到中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的喜慶、祥和、快樂的氣氛，感受了與同伴、老師之間的深厚情誼，自然地萌發(fā)喜歡幼兒園這一溫暖的大家庭的情感。同時(shí)也學(xué)會(huì)了運(yùn)用揉，搓，團(tuán)圓，包餡技能，制作不同口味的元宵，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂!元宵節(jié)中班教案2一年一度的元宵佳節(jié)伴隨著新學(xué)期的腳步款款而來，幼兒園、教室里到處都呈現(xiàn)著一派歡天喜地、喜氣洋洋的節(jié)日景象。(另一人可作適當(dāng)?shù)奶嵝?父母與孩子共同感受游戲的歡樂。體溫：為什么人們要過元宵節(jié)?元宵節(jié)人們都進(jìn)行一些什么活動(dòng)?讓幼兒了解元宵節(jié)賞花燈、猜謎語(yǔ)、吃湯圓、舞龍獅的風(fēng)俗習(xí)慣。增進(jìn)父母、長(zhǎng)輩與孩子之間的情感。部分元宵送往廚房大鍋煮，部分元宵在班內(nèi)煮。二、勞動(dòng)：搓元宵目標(biāo)：學(xué)習(xí)搓元宵體驗(yàn)與家人一起協(xié)作勞動(dòng)的快樂。猜燈謎分組從燈籠上摘取燈謎競(jìng)猜、領(lǐng)取小獎(jiǎng)品。）①元宵節(jié)是怎樣的節(jié)日？②元宵節(jié)有哪些風(fēng)俗？③去年家里是怎樣過元宵節(jié)的，有哪些有趣的事？④家人小時(shí)候是怎樣過元宵節(jié)的？請(qǐng)個(gè)別幼兒及家長(zhǎng)進(jìn)行小結(jié)：元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，又叫做大年或正月十五，是春節(jié)的最后一天。設(shè)置情景，讓幼兒對(duì)怎樣接待家長(zhǎng)進(jìn)行討論。（三）即將升小學(xué)的大班幼兒，在幼兒園班級(jí)中接待父母，共渡節(jié)日，有助于增強(qiáng)其集體榮譽(yù)感、自我服務(wù)能力及責(zé)任感。時(shí)代賦予了幼兒教育擔(dān)負(fù)傳統(tǒng)文化教育的重任，幼兒教育應(yīng)當(dāng)豐富幼兒的知識(shí)，引導(dǎo)其盡早接觸祖國(guó)傳統(tǒng)文化并對(duì)其有粗淺的了解，從小熱愛祖國(guó)的傳統(tǒng)文化，其中了解祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日是幼兒學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的一個(gè)重要內(nèi)容。）（3）教師煮元宵。指導(dǎo)語(yǔ)：①我們?cè)鯓硬拍茏龀鰣A圓的元宵？②老師煮元宵時(shí)，小朋友們應(yīng)該注意些什么？做元宵、煮元宵?；顒?dòng)過程：激發(fā)做元宵的興趣和愿望。中班元宵節(jié)教案14活動(dòng)目標(biāo)：知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。教師講述第二遍故事師：元宵節(jié)的歷史悠久，人們從古至今，一代代的傳承下來，用同樣的方式來慶祝這一個(gè)節(jié)日，到了現(xiàn)在過元宵節(jié)意味著什么呢？幼：看花燈、吃湯圓等教師總結(jié)，元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，人們以掛燈籠的形勢(shì)，來表達(dá)自己的喜悅，歡慶一年的豐收，喜氣洋洋、快樂融融。3．鼓勵(lì)幼兒裝飾出不同的碗邊。（3）裝飾小碗。3．看老師講解示范畫元宵。1．談話：誰知道今天是什么節(jié)日？2．引導(dǎo)幼兒講述：你知道元宵節(jié)有什么活動(dòng)呢？3．教師在幼兒講述的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步介紹元宵節(jié)的來歷和中國(guó)人的傳統(tǒng)習(xí)俗。在天氣晴好的時(shí)候，可帶幼兒到湖外玩燈，在玩的過程中提醒幼兒愛惜燈，注意安全，鼓勵(lì)幼兒用禮貌用語(yǔ)同伙伴進(jìn)行交往。A、可與同伴自由結(jié)伴觀賞花燈，并向同伴介紹自己所帶的花燈的名稱及主要特點(diǎn)。三、活動(dòng)過程：請(qǐng)幼兒欣賞下我們一起布置的教室，請(qǐng)幼兒說說看：誰知道這樣的布置是什么節(jié)日的特色呢？A、幼兒回答B(yǎng)、教師總結(jié)：元宵節(jié)是家人團(tuán)聚的意思，是中國(guó)特有的傳統(tǒng)節(jié)日。中班元宵節(jié)教案11一、活動(dòng)目標(biāo)：幼兒初步了解元宵節(jié)的意義及民俗習(xí)慣，共享集體活動(dòng)的快樂?！净顒?dòng)過程】結(jié)合課件講解元宵節(jié)的由來和只要活動(dòng)。運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說祝福語(yǔ)，體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。中班元宵節(jié)教案10【活動(dòng)目的】初步了解元宵節(jié)的民風(fēng)民俗。活動(dòng)反思：正月十五元宵節(jié)，在小班孩子的印象中只有吃湯圓，為什么要吃湯圓?元宵節(jié)還有哪些習(xí)俗呢?我們的孩子很少接觸，知之甚少?；顒?dòng)過程：結(jié)合課件講解元宵節(jié)的由來和只要活動(dòng)。教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。四、附：兒歌《鬧元宵》元宵節(jié)，真熱鬧，看花燈，吃圓子，小牛燈，哞哞哞，小狗燈，汪汪汪，小龍燈，飛的高，小兔燈，跑得快。老師：誰知道“團(tuán)團(tuán)圓圓”是什么意思？（家里人都來了，很多親戚朋友在一起。是哪一天呢？學(xué)習(xí)兒歌。二、活動(dòng)準(zhǔn)備油泥、玩具小碗、根據(jù)兒歌內(nèi)容繪制的圖標(biāo)。（打一動(dòng)物名）——小雞小姑娘，夜納涼。（打一動(dòng)物名）——兔子遠(yuǎn)看像只貓，近看是只鳥。圖片欣賞：有一只神鳥因?yàn)槊月范德淙碎g，卻意外的被不知情的獵人給射死了天帝知道后十分震怒，立即傳旨，下令：天兵天將于正月十五日到人間放火，把人間的人畜財(cái)產(chǎn)通通燒死像魚不是魚，終生住海里。――過什么節(jié)玩燈?小朋友在干什么?――玩的是什么燈?――小朋友心情怎樣?幼兒看圖片學(xué)念兒歌。幼兒練習(xí)：提醒幼兒畫抬頭看燈的小朋友時(shí)，把頭發(fā)畫在下面，嘴巴畫在上面，眼睛放中間，頭就抬起來了；要求幼兒涂上漂亮的色彩；引導(dǎo)動(dòng)作快的幼兒大膽添畫（禮花等）結(jié)束：把幼兒作品展示主題墻上，開個(gè)熱熱鬧鬧的元宵燈會(huì)中班元宵節(jié)教案6活動(dòng)目標(biāo)喜歡和同伴一起念兒歌。再次回憶和體味元宵節(jié)的歡樂氣氛。反思：用歌唱的形勢(shì)表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的喜愛，加深對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的了解。師：你們聽得都很認(rèn)真，現(xiàn)在老師彈琴，小朋友仔細(xì)聽一下趙老師唱的是什么？（教師彈奏，便于幼兒清楚地感知歌詞的內(nèi)容，加深對(duì)歌曲旋律的理解。元宵做好了，你們想不想嘗嘗它的味道，我們的點(diǎn)心店里有現(xiàn)成的廚具，我們一起自己動(dòng)手下元宵好不好？討論介紹元宵節(jié)的風(fēng)俗。教師示范月餅的做法。了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。中班元宵節(jié)教案3活動(dòng)目標(biāo)：通過過操作活動(dòng)鞏固搓圓的技能。，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。，教師當(dāng)主持人，幼兒競(jìng)猜，猜對(duì)的給予頒發(fā)獎(jiǎng)品。、顏色、性能等方面向同伴做簡(jiǎn)單的介紹。在古代，夜同“宵”，正月又稱“元月”，漢文帝就將正月十五定為元宵節(jié)，這一夜就叫“元宵”、也叫“元夕”、或叫“元夜”。元宵節(jié)起源于漢朝。井告訴幼兒電視臺(tái)屆時(shí)還要播放相關(guān)節(jié)目，請(qǐng)大家注意收看，體驗(yàn)全家一起過節(jié)的樂趣。元宵又叫湯圓，它象征著全家團(tuán)圓，生活幸福甜美。2．觀看錄相元宵節(jié)。準(zhǔn)備：有關(guān)元宵節(jié)的錄相、元宵一盒、花燈等。(引導(dǎo)幼兒大膽想象，不斷豐富畫面。、油畫棒等。(2)自由結(jié)伴，表演賣湯圓的情景?！镏笇?dǎo)語(yǔ)：①歌曲里唱了些什么?你喜歡哪一句?為什么?②你覺得哪一句不太懂或比較難記?③有沒有什么好辦法能幫助你很快地記