幼兒園大班語言優(yōu)質(zhì)教案母雞和蘋果樹及教學(xué)反思[精選合集]-wenkub.com
2025-03-12 09:15 本頁面
【正文】 第六天，“啊嗚，啊嗚！”它吃了一串紫色的葡萄和一個紫色的大茄子。 第四天，“咕茲，咕茲。 第二天，“嚓嚓，嚓嚓?！敝v述） 附：故事：變色蝸牛 “蟋唆，蟋唆。（采用個別與集體練習(xí)的形式，鼓勵幼兒大聲學(xué)一學(xué)。 小蝸牛每天變來變?nèi)?，真奇怪！媽媽到底給它吃了什么好吃的東西呢？我們一起來看一看這本大圖書。第二天，變成了一只橙色的蝸牛。 引導(dǎo)幼兒一邊學(xué)爬一邊 嘴里說：“窸窣、窸窣，一只小蝸牛慢慢吞吞地爬過來了。大圖書一本。 能注意傾聽他人講述，并在講述過程中充分享受變化帶來的樂趣。 表演故事?！? 哎，你們聽蘋果樹也說話了：“我們蘋果樹有時候是這樣的。 師：哎呀，原來房子里住的是母雞媽媽。活動準(zhǔn)備 課件《母雞和蘋果樹》。同一雞， 天出的公雞多， 21 天后出的母雞多。第一堂課，我的把握也 不是太好，所以我又重新上了第二次，在第二次的實施中針對上一次的不足，進行了修改和畫面的調(diào)整，幼兒在第一次的基礎(chǔ)上又在第二課提升了語言。 (選擇角色表演故事。母雞很快看清楚了，原來那棵蘋果樹是一只用蘋果樹枝偽裝起來的狼。 ④出示圖五 師：看，蘋果樹又發(fā)生了什么變化 ?這條尾巴是什么樣的 ?母雞看到這條毛茸茸的大尾巴會說什么 ?蘋果樹 會怎樣說 ? 師：你們見過蘋果樹會長耳朵、嘴巴、尾巴嗎 ?你們認為這是一棵真的蘋果樹嗎 ?你有沒有好辦法讓它現(xiàn)出原形 ? 師：小朋友想出了這么多好辦法。一天早晨，母雞醒來，推開窗戶，發(fā)現(xiàn)門口長了一棵什么 ? 師：蘋果樹，看母雞是什么表情 ?(可以請幼兒示范表情 ) 師：母雞瞪大了眼睛，長大了嘴巴，感到很驚訝，很奇怪，母雞說：這棵蘋果樹是哪兒的呢 ?昨天還沒有這顆樹呢 ? ②出示圖三 師：一陣風(fēng)吹來，蘋果樹上掉下了幾片葉子，蘋果樹上出現(xiàn)了什么 ? 師：你覺得這是誰的耳朵 ? 師：你們見過蘋果樹長著尖尖的耳朵嗎 ? 師：母雞也覺得很奇怪，說：真奇怪，我從來沒見過蘋果樹長著尖尖的耳朵。有一只母雞也遇到了一件很奇怪的事情。 活動準(zhǔn)備： 《母雞和蘋果樹》、蘋果樹、母雞道具。 活動目標(biāo)： ，學(xué)說故事中的對話，懂得遇到事要善動腦筋。 本文擴展閱讀：蘋果樹 (MaluspumilaMill.):是落葉喬木，通常樹木可高至 15 米，但栽培樹木一般只高 35 米左右。 教學(xué)反思： 整堂課下來發(fā)現(xiàn)本班有部分幼兒還是不錯的，可是還有部分幼兒膽小，不敢舉手，話語聲音小，說不完整。 提問：蘋果樹會長出耳朵、嘴巴和尾巴嗎 ?這是一棵真正的蘋果樹嗎 ?為什么 ?你有什么辦法能讓蘋果樹現(xiàn)出原形 ? (6)出示圖 5，引導(dǎo)幼兒觀察并說說母雞想出的好辦法是什么 ?故事的結(jié)局是什么 ? 《母雞和蘋果樹》，看看講講畫面內(nèi)容。 教師設(shè)置懸念請幼兒猜想：母雞家的門前突然長出了一棵蘋果樹，蘋果樹又長出了耳朵、嘴巴和尾巴，變成了一只大灰狼，這是為什么 ? ，引導(dǎo)幼兒觀察畫面，大膽猜測并講述畫面內(nèi)容。 ，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。 活動目標(biāo) ，學(xué)習(xí)角色對話 。在以后的實施過程中，我還是繼續(xù)以這種方式，時時關(guān)注孩子的發(fā)展及掌握情況，對自己的教案及時的提出修正。 【活動延伸】 將故事《母雞和蘋果樹》投放進閱讀區(qū)，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)閱讀、講述。 【活動過程】 一、設(shè)置懸念，激發(fā)猜測和想象 教師設(shè)置懸念請幼兒猜想：母雞家的門前突然長出了一棵蘋果樹，蘋果樹又長出了耳朵、嘴巴和尾巴，變成了一只大灰狼，這是為什么 ? 二、播放教師教學(xué)資源，引導(dǎo)幼兒觀察畫面，大膽猜測并講述畫面內(nèi)容 1，引導(dǎo)幼兒觀察、思考：母雞發(fā)現(xiàn)了什么 ?它臉上的表情是怎樣的 ?為什么會有這樣的表情 ? 小結(jié)：母雞瞪大了眼睛，張大了嘴巴，覺得很奇怪：門前原來沒有蘋果樹的，怎么突然長出了一棵呢 ? 2，引導(dǎo)幼兒觀察、回答：一陣風(fēng)吹來，蘋果樹上掉下了幾片葉子，蘋果樹上出現(xiàn)了什么 ?你覺得這是誰的耳朵 ?母雞看到樹上的耳朵，會說些什么 ?蘋果樹會說什么 ? 小結(jié)：母雞說：“真奇怪，我從來沒見過蘋果樹長著尖尖的耳朵。 【活動準(zhǔn)備】 《母雞和蘋果樹》。 第二篇：幼兒園大班語言優(yōu)質(zhì)教案《母雞和蘋果樹》及教學(xué)反思 大班語言優(yōu)質(zhì)教案《母雞和蘋果樹》含反思適用于大班的語言主題教
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