幼兒園教案秋天的蘋果樹-wenkub.com
2024-10-25 08:22 本頁面
【正文】 師：你喜歡故事里的誰？為什么？現(xiàn)在我們來表演故事，你可以選擇當(dāng)雞媽媽，也可以選擇當(dāng)蘋果樹?！蹦墙酉氯ビ謺l(fā)生什么呢？（3）師：又一陣風(fēng)吹來，蘋果樹上又出現(xiàn)了紅紅的什么？那雞媽媽看到紅紅的舌頭會怎樣？它會怎么說？蘋果樹又怎么說呢？接下去還會發(fā)生什么呢？（4）師：又一陣風(fēng)吹來，蘋果樹上出現(xiàn)了什么？雞媽媽看到這條毛茸茸的尾巴又會怎么說呢？蘋果樹怎么回答的？（5）師：你認為這是一棵真的蘋果樹嗎？你覺得是誰假扮的？那你們有沒有什么好辦法，讓它現(xiàn)出原形呢？（幼兒自由回答）小朋友想出了很多好辦法，雞媽媽也想出了一個好辦法：“雞媽媽讓蘋果樹學(xué)大樹搖，蘋果樹搖啊搖，樹上的葉子都掉下來了，看，到底是誰假扮的呀？”（點擊課件：啊，原來是一只大灰狼假扮的。引導(dǎo)幼兒仔細觀察畫面，大膽猜測，學(xué)習(xí)主要角色間的對話。自制一棵蘋果樹、小房子。第五篇：母雞和蘋果樹教案中班語言領(lǐng)域：母雞和蘋果樹活動目標(biāo)：理解故事主要情節(jié)和線索，學(xué)習(xí)角色對話；懂得遇事要善于動腦筋?；顒臃此? 本次活動是第二次試教了，通過第一次的嘗試，我對今天的活動做了一些調(diào)整和修改。幼兒操作教師巡回指導(dǎo)，關(guān)注個別能力差的小朋友，并及時給予評價。二、個別幼兒初次嘗試，激發(fā)幼兒制作愿望教師出示蘋果照片提問：蘋果長什么樣的?。∮祝簣A圓的、紅紅的、綠綠的…它是怎么做的？你們想不想也來做一個蘋果？和幼兒一起討論蘋果的做法，并請個別幼兒上來試一試。，大多數(shù)情況下只是為了發(fā)泄他們之間的情緒，至是為了減輕他們將來的負擔(dān)，我更愿意不和父母住在一起，其實我已經(jīng)長大了，我不想跟他們解釋什么，因為這樣沒有意義第四篇：蘋果樹教案蘋果樹（偏藝術(shù)領(lǐng)域）活動目標(biāo)：嘗試用多種生活化材料制作蘋果，感受幫助蘋果樹的快樂。」男孩坐了下來。」「好啊。我很抱歉??」「我現(xiàn)在要的不多?！肝液鼙浮！肝业臉涓蓻]了?！埂肝业难例X也咬不動蘋果了。樹好快樂??但不是真的?！肝蚁胍粭l船，可以帶我遠離這里?！褂谑悄泻⒖诚铝怂臉渲Γ褬渲ё?，去蓋房子?！肝蚁胍婚g 房子保暖。男孩好久都沒有再來??樹好傷心。孩子，拿我的蘋果到城里去賣。」男孩說，「我要買東西來玩，我要錢。每天男孩都會跑來，收集她的葉子，把葉子編成皇冠，扮起森林里的國王男孩會爬上樹干，抓著 樹枝蕩秋千，吃吃蘋果他們會一起玩捉迷藏。（播放輕音樂，緩慢）教師：請全體同學(xué)起立，將你的祝福便簽捧在手心，將手伸出來，頭慢慢的低下來，慢慢的閉上你的眼睛，現(xiàn)在跟著我想象，想象現(xiàn)在你的蘋果樹就在你的面前，如果你還沒有看清楚也沒有關(guān)系，慢慢的他就會出現(xiàn)，好的，現(xiàn)在請默默的，在心里面把你所寫的內(nèi)容告訴你的蘋果樹，但不要講出來。（換音樂）：邀請兩名學(xué)生分別扮演蘋果樹和小男孩，擺成故事中的狀態(tài)。鑒于此種現(xiàn)象，特設(shè)計本課程，旨在讓學(xué)生內(nèi)心深處體驗和感悟自己對親人的關(guān)愛，讓他們能正視這種現(xiàn)象，健康快樂的生活。不少學(xué)生認為父母的付出是理所當(dāng)然的，自己受之無愧，所以惟我獨尊，惟我自傲的現(xiàn)象普遍存在。（5）教師小結(jié)，再讓幼兒進一步了解一年四季蘋果樹的變化，并進行表演；教師告訴幼兒我們要愛護樹木，就像今天畫的蘋果樹一樣，只有保護好了，才能結(jié)出又紅又大的蘋果（出示蘋果）告訴幼兒要讓他們吃蘋果，激發(fā)幼兒的興趣。(3)教師引導(dǎo)幼兒除了會點蘋果外,還可以點太陽、花朵等,讓幼兒發(fā)揮想象力，添畫其它的物體。教師出示畫好的圖,告訴幼兒今天不用筆畫蘋果，用手指點畫蘋果，激
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