幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)公開(kāi)課教案有趣的稻草畫(huà)及教學(xué)反思[5篇模版]-wenkub.com
2025-03-12 07:56 本頁(yè)面
【正文】 劃分界限含有設(shè)計(jì)、規(guī)劃的意思，因此“畫(huà)”又指規(guī)劃、謀劃。 本文擴(kuò)展閱讀：畫(huà)是漢語(yǔ)常用字，此字始見(jiàn)于商代甲骨文，古字形上部表示以手執(zhí)筆，下部是筆畫(huà)出的線條。用吸管為不倒翁的氣球制作了一條繩子，并且懂得用吸管的折疊來(lái)體現(xiàn)繩子的動(dòng)態(tài)。本來(lái)范例在這個(gè)活動(dòng)中是起到一種示范并協(xié)助老師講解方法的作用，可是過(guò)想細(xì)想，我本未能很好的來(lái)體現(xiàn)范例的這一特征，范例在活動(dòng)中就象走場(chǎng)一樣，并無(wú)其他用處了。我想作為一名優(yōu)秀的幼兒教師，除了有較好的組織能力外，還能具備較好的口語(yǔ)表達(dá)能力，如果把你的語(yǔ)言，把你要表達(dá)的意思讓幼兒聽(tīng)明白，這是當(dāng)前我的困惑，我想也是我們幾個(gè)新老師的困惑。 由于老師材料擺放的位置不合理，造成了幼兒操作的不便?？梢哉f(shuō)孩子們還是較好的達(dá)到了我預(yù)定的活動(dòng)目標(biāo)。 (五 )幼兒創(chuàng)作石頭畫(huà)，教師指導(dǎo) 教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒大膽想象，能利用各種石頭進(jìn)行組合，創(chuàng)作出各種造型。 問(wèn)題： 他們是什么做的呀 ?你們覺(jué)得這塊小石頭象 **嗎 ? **和 **有什么不一樣的呀 ? (二 )教師引導(dǎo)幼兒看看、說(shuō)說(shuō)、想想 石頭象什么 ? 要求： 每個(gè)小朋友去挑選一塊自己最喜歡的石頭，玩玩、說(shuō)說(shuō)、想想它的形狀象什么，可以變成什么 ? 和同伴說(shuō)說(shuō)你的石頭可以變成什么 ?為什么 ? 如果將石頭組合起來(lái)，你覺(jué)得它又象什么 ? (三 )教師介紹制作方法，引導(dǎo)幼兒先在紙盒內(nèi)組合石頭，然后對(duì)石頭進(jìn)行裝飾，再用雙面膠將石頭固定在紙盒上，最后對(duì)紙盒進(jìn)行裝飾，完成作品。二是有自己的創(chuàng)新之處，并能大膽、合理的運(yùn)用各種輔助材料。 嘗試用裝飾好的石頭造型來(lái)創(chuàng)編故事，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和語(yǔ)言表達(dá)能力。 設(shè)計(jì)背景 石頭是我們生活中十分常見(jiàn)的事物， 本次活動(dòng)的生成也是來(lái)源于孩子的一次偶然發(fā)現(xiàn)，可以說(shuō)該活動(dòng)是生成于孩子的興趣。 【教學(xué)反思】 通過(guò)試教后，發(fā)現(xiàn)用印好的手掌直接讓幼兒添畫(huà)，對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō)過(guò)于簡(jiǎn)單，所以我改變了以前的美術(shù)活動(dòng)畫(huà)在紙上，今天讓幼兒嘗試畫(huà)在手掌上，然后進(jìn)行表演，幼兒的興趣比較濃厚，想象也比較豐富，變成了蜘蛛、鱷魚(yú)、蝴蝶等，但是繪本的內(nèi)容有點(diǎn)偏向于手印畫(huà)，最好在活動(dòng)的第一環(huán)節(jié)讓幼兒先動(dòng)一動(dòng)自己的手，來(lái)變變，這樣在欣賞好繪本后問(wèn)幼兒手掌還能變成什么，可能就說(shuō)的出來(lái)了。等下在刷顏料的時(shí)候，先將衣服袖子拉高，用完一種顏料想換另一種顏料時(shí)先將筆放回原來(lái)的框子里。 提問(wèn)：故事講完了，你在故事里找到手掌了嗎？他們藏在哪里？變成了什么？ 三、幼兒嘗試進(jìn)行手掌印創(chuàng)作。 幻燈片 4：動(dòng)物園的大門到了，你們想不想跟他們一起進(jìn)去看看呢？好吧，就讓我們快進(jìn)去參觀吧！ 幻燈片 5：哇！快看，大象拿著紅蘋(píng)果來(lái)歡迎我們了。 播放課件，教師引導(dǎo)幼兒觀察理解畫(huà)面，并用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表述幻燈片的內(nèi)容。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 課件《有趣的手掌畫(huà)》、各種顏料、毛筆等。 培養(yǎng)幼兒良好的作畫(huà)習(xí)慣。你用稻草做了什么 ?(將幼兒的作品展示在黑板上 )，和你的作品合影留念。 ：怎樣制作稻草畫(huà)，引導(dǎo)幼兒觀察先畫(huà)邊框線、稻草的排列方向、長(zhǎng)短的控制、排列的技巧等。 5)稻草可以做成工藝品。 (二 )觀看 Photoshop， 進(jìn)一步加深對(duì)稻草的用處的了解 1)抗洪救災(zāi)時(shí)，解放軍叔叔用草包裝泥土、黃沙去堵洪水。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 農(nóng)民收稻的視頻、自制 Photoshop、剪刀、白膠、稻草若干、作畫(huà)紙和鉛筆、彩筆、稻草畫(huà)欣賞范例、稻草制品。 ３、幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)。 五、幼兒作畫(huà) 今天我們就來(lái)畫(huà)畫(huà)大獅子。 籃子四周加花邊，一只獅子就出現(xiàn)。 ２、這么好聽(tīng)的順口溜我還可以把它變成一個(gè)動(dòng)物呢，你們猜猜看，會(huì)是什么動(dòng)物呢？（幼兒猜謎：大獅子、大老虎、大熊貓） 二、講解示范 １、到底是誰(shuí)猜對(duì)了呢？我們一起來(lái)看（教師邊念順口溜，邊畫(huà)） 媽媽有個(gè)買菜的籃，兩個(gè)手把在上面。 對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)感興趣，能獨(dú)立完成畫(huà)作。 （四）展示交流 1．師：誰(shuí)來(lái)介紹一下你的作品。 1．欣賞稻草畫(huà)，激發(fā)幼兒制作稻草畫(huà)
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