加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)搞好教育革命-wenkub.com
2025-03-11 17:12 本頁(yè)面
【正文】 此后 ,黨的權(quán)力越來(lái)越集中 ,最終集中到斯大林一個(gè)人手中 ,在 20 世紀(jì) 20 年代末、 30 年代初逐漸形成了以個(gè)人崇拜為典型特征的個(gè)人集權(quán)制。列寧在病床上對(duì)黨內(nèi)矛盾進(jìn)行了分析 ,他指出 :穩(wěn)定性的問(wèn)題基本在于像斯大林和托洛茨基這樣的中央委員。關(guān)于托洛茨基 ,列寧指出 ,托洛茨基同志 ,正像他在交通委員部問(wèn)題上反對(duì)中央的斗爭(zhēng)所證明的那樣 ,具有杰出的才能。 對(duì)于這種情形 ,列寧充分認(rèn)識(shí)到了其后果的危害性。 1922 年 ,俄共 (布 )為加強(qiáng)書記處的作用設(shè)立了黨中央總書記一職 ,當(dāng)時(shí)的書記處也與組織局一樣 ,服從政治局的領(lǐng)導(dǎo)。教育引導(dǎo)廣大黨員干部時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，清清白白做人，扎扎實(shí)實(shí)干事，切實(shí)做到自身正、自身凈、自身硬，始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣。認(rèn)真貫徹標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，深入推進(jìn)懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)。擴(kuò)大黨 內(nèi)民主，推進(jìn)黨務(wù)公開(kāi)，保障黨員主體地位和民主權(quán)利。 (五 )堅(jiān)持制度為根、執(zhí)行為要。大興調(diào)查研究之風(fēng)，深入基層、深入群眾，向群眾學(xué)習(xí)，拜人民為師，從人民群眾的實(shí)踐和創(chuàng)造中汲取智慧與力量，確保各項(xiàng)工作合民情、得民心、順民意。重視在工人、農(nóng)民、高知識(shí)群體、大學(xué)生等重點(diǎn)群體中發(fā)展黨員。深化和落實(shí)“一定三有”、“一制三化”、“四議兩公開(kāi)”等機(jī)制和辦法，充分調(diào)動(dòng)農(nóng)村干部積極性，形成完善的基層組織運(yùn)行機(jī)制和治理結(jié)構(gòu)。 (三 )堅(jiān)持強(qiáng)化基層、打牢基礎(chǔ)。積極推進(jìn)干部上下交流、多崗位鍛煉和到發(fā)達(dá)地區(qū)掛職。完善體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀和正確政績(jī)觀要求的干部考核評(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)對(duì)干部政治品質(zhì)和道德品行的考核。要把對(duì)黨忠誠(chéng)、高舉旗幟作為廣大黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部政治合格的最重要標(biāo)準(zhǔn)。 (一 )堅(jiān)持思想清醒、政治堅(jiān)定。任何黨的領(lǐng)導(dǎo)干部都不能凌駕于組織之上，不得無(wú)故不參加民主生活會(huì)。黨組織要按黨組織的原則辦事，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō)，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，黨委成員必須把黨的利益放在第一位。凡屬重大問(wèn)題、大政方針，都要堅(jiān)持個(gè)別征求意見(jiàn)，集體討論決定，不搞一言堂，個(gè)人說(shuō)了算，實(shí)行集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的原則，堅(jiān)持少數(shù)服從多數(shù)的原則，切實(shí)履行自己的職責(zé)，維護(hù)黨委集體領(lǐng)導(dǎo)的威信，增強(qiáng)黨的凝聚力。我們相信：只要各級(jí)黨委認(rèn)真把教育革命抓緊，一抓到底，教育戰(zhàn)線的同志們就一定會(huì)做出更大的成就，迎接這個(gè)空前的盛會(huì)，迎接社會(huì)主義教育事業(yè)突飛猛進(jìn)的大好局面。為什么對(duì)知識(shí)分子要特別苛求呢！要徹底批判“四人幫”在干部和知識(shí)分子政策問(wèn)題上散布的謬論。師資隊(duì)伍青黃不接，現(xiàn)有的人才卻得不到合理使用的情況，必須迅速改變。但是，由于林彪、“四人幫”假左真右的思想影響沒(méi)有肅清，有些同志仍然束手束腳，顧慮重重。在華主席為首的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，大多數(shù)單位和學(xué)校，黨的政策已經(jīng)或正在落實(shí)。這種人思想上對(duì)華主席、黨中央貫徹執(zhí)行的毛主席的革命路線和方針、政策有抵觸，依靠他們?cè)趺茨芨愫媒逃锩恳虼?，在整頓領(lǐng)導(dǎo)班子的時(shí)候，必須把他們撤換掉，絕對(duì)不能含糊。教育戰(zhàn)線的運(yùn)動(dòng)發(fā)展是很不平衡的，凡是沒(méi)有進(jìn)行清查和清查很不徹底的單位和學(xué)校，一定要把清查工作認(rèn)真搞到底。 組織整頓刻不容緩。只要還有“四人幫”的余毒存在，就難免沒(méi)有余悸?！皟蓚€(gè)估計(jì)”是“四人幫”在教育戰(zhàn)線上反動(dòng)思想的核心，影響最深，危害最大，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有批深批透。他們披著毛澤東思想的外衣，打著“教育革命”的旗號(hào)，不僅炮制了許多極“左”的謬論和反動(dòng)口號(hào)，而且制造了一系列反革命事件和黑典型，嚴(yán)重搞亂了人們的思想。而最重要的，是抓住揭批“四人幫”這個(gè)綱，撥亂反正，全面地正確地貫徹執(zhí)行毛主席的教育方針。安徽、吉林、河北等省一注意，就解決得好。必須采取強(qiáng)有力的措施，把毛主席的教育方針和華主席、黨中央的指示落在實(shí)處。顯然，這些問(wèn)題單靠教育部門是解決不了的，單靠主管教育工作的黨委領(lǐng)導(dǎo)同志也不夠，只有第一書記親自動(dòng)手，才能改變?nèi)藗冚p視教育的思想，克服那種“擠”教育的現(xiàn)象；才能調(diào)動(dòng)各方面的積極性，更快更好地把教育工作 搞上去。這種政治上的近視，是非常錯(cuò)誤的，也是十分危險(xiǎn)的，必須徹底掃除。由于實(shí)現(xiàn)抓綱治國(guó)，三年要大見(jiàn)成 效，擺在各級(jí)黨委日程上的重要任務(wù)很多，而人才的培養(yǎng)周期長(zhǎng)，見(jiàn)效慢，這就使不少同志，包括一些領(lǐng)導(dǎo)同志，容易產(chǎn)生忽視教育工作的傾向?，F(xiàn)在，華主席為首的黨中央用很大的力量抓教育，反復(fù)教導(dǎo)我們，為了建設(shè)現(xiàn)代化的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)，必須盡快地把教育工作搞上去，極大地提高整個(gè)中華民族的科學(xué)文化水平，造就一支宏大的工人階級(jí)的知識(shí)分子隊(duì)伍。 各級(jí)黨委對(duì)教育工作的認(rèn)識(shí)，要同華主席為首的黨中央的要求，同新時(shí)期總?cè)蝿?wù)的要求相適應(yīng)。許多遭到嚴(yán)重破壞的單位和學(xué)校面貌一 新。 粉碎“四人幫”以來(lái)，華主席、黨中央采取果斷措施，扭轉(zhuǎn)被“四人幫”篡改了的教育革命的方向，掃清教育革命前進(jìn)道路上的主要障礙，特別是改革高等學(xué)校招生制度和批判“兩個(gè)估計(jì)”之后，教育戰(zhàn)線的形勢(shì)越來(lái)越好。我們相信：只要各級(jí)黨委認(rèn)真把教育革命抓緊，一抓到底，教育戰(zhàn)線的同志們就一定會(huì)做出更大的成就，迎接這個(gè)空前的盛會(huì)，迎接社會(huì)主義教育事業(yè)突飛猛進(jìn)的大好局面。為什么對(duì)知識(shí)分子要特別苛求呢！要徹底批判“四人幫”在干部和知識(shí)分子政策問(wèn)題上散布的謬論。師資隊(duì)伍青黃不接，現(xiàn)有的人才卻得不到合理使用的情況，必須迅速改變。但是，由于林彪、“四人幫”假左真右的思想影響沒(méi)有肅清，有些同志仍然束手束腳，顧慮重重。在華主席為首的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，大多數(shù)單位和學(xué)校，黨的政策已經(jīng)或正在落實(shí)。這種人思想上對(duì)華主席、黨中央貫徹執(zhí)行的毛主席的革命路線和方針、政策有抵觸，依靠他們?cè)趺茨芨愫媒逃锩?？因此，在整頓領(lǐng)導(dǎo)班子的時(shí)候，必須把他們撤換掉，絕對(duì)不能含糊。教育戰(zhàn)線的運(yùn)動(dòng)發(fā)展是很不平衡的，凡是沒(méi)有進(jìn)行清查和清查很不徹底的單位和學(xué)校，一定要把清查工作認(rèn)真搞到底。 組織整頓刻不容緩。只要還有“四人幫”的余毒存在，就難免沒(méi)有余悸?！皟蓚€(gè)估計(jì)”是“四人幫”在教育戰(zhàn)線上反動(dòng)思
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1