加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo) 搞好教育革命-全文預(yù)覽
【正文】 召開全國教育大會(huì)，這將是我國教育事業(yè)發(fā)展史上的一件大喜事。人總是有缺點(diǎn)錯(cuò)誤的。廣大干部、知識(shí)分子遭受“四人幫”迫害的處境不能再繼續(xù)下去。遭到他們打擊、迫害或者處理不當(dāng)?shù)脑S多同志，安排了適當(dāng)?shù)墓ぷ鳌? 落實(shí)黨的干部政策和知識(shí)分子政策刻不容緩。但是，對那些同“四人幫”篡黨奪權(quán)陰謀活動(dòng)并無牽連，但堅(jiān)持“四人幫”思想體系至今不肯轉(zhuǎn)彎子的人，對那些不一定有什么高的職位，但是有野心，堅(jiān)持資產(chǎn)階級(jí)派性屢教不改的人，不少同志還缺乏認(rèn)識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)班子的整頓應(yīng)該著重思想整頓，即解決路線、方針、政策問題，但組織整頓也不可忽視。只有這樣，才能排除干擾，大膽肯定被“四人幫”否定了的正確的東西，發(fā)展教育革命的大好形勢。余悸和余毒是聯(lián)系在一起的。對此，我們必須有清醒的認(rèn)識(shí)。教育戰(zhàn)線是林彪、“四人幫”推行假左真右的反革命修正主義路線的“重災(zāi)區(qū)”。在這方面，急 待解決的問題很多。事實(shí)證明，關(guān)鍵是省、市、自治區(qū)黨委注意不注意教育問題。 抓教育工作，同抓其他工作一樣，不能滿足于一般號(hào)召，不能只是在會(huì)議上議一議。比如：教育事業(yè)計(jì)劃的制訂和各級(jí)各類學(xué)?；窘ㄔO(shè)所需要的人力、物力、財(cái)力，就要有計(jì)劃部門的支持和保證；教學(xué)設(shè)備和器材的生產(chǎn)和供應(yīng)，要有工業(yè)部門和商業(yè)部門的支持；至于學(xué)生和廣大青少年的政治思想教育，更需要整個(gè)社會(huì)的配合。在各條戰(zhàn)線都大干快上的形勢下，他們也感到人才不足，但只是空喊，或者當(dāng)伸手派，卻不認(rèn)真抓教育。問題很清楚：如果你真想四個(gè)現(xiàn)代化，而且想得很厲害，那就必須把教育工作，把培養(yǎng)人才的工作，放到重要的位置上來。偉大領(lǐng)袖毛主席、敬愛的周總理，為了無產(chǎn)階級(jí)千秋萬代的事業(yè)，從紅色革命根據(jù)地的創(chuàng)建時(shí)起，就一貫高度重視教育工 作，為我們黨培育了一大批政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化等方面的杰出人才。 現(xiàn)在，教育戰(zhàn)線的路線、方針、政策已經(jīng)明確，人民群眾支持教育工作的熱情空前高漲，要進(jìn)一步發(fā)展教育戰(zhàn)線的大好形勢，關(guān)鍵就在于切實(shí)加強(qiáng)各級(jí)黨委的領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)各類學(xué)校的教育質(zhì)量開始逐步上升。會(huì)議開得生動(dòng)活潑，熱氣騰騰，展示了我國發(fā)展教育事業(yè)的光輝前景。 中共中央決定在明年適當(dāng)時(shí)候召開全國教育大會(huì)，這將是我國教育事業(yè)發(fā)展史上的一件大喜事。人總是有缺點(diǎn)錯(cuò)誤的。廣大干部、知識(shí)分子遭受“四人幫”迫害的處境不能再繼續(xù)下去。遭到他們打擊、迫害或者處理不當(dāng)?shù)脑S多同志，安排了適當(dāng)?shù)墓ぷ鳌? 落實(shí)黨的干部政策和知識(shí)分子政策刻不容緩。但是，對那些同“四人幫”篡黨奪權(quán)陰謀活動(dòng)并無牽連，但堅(jiān)持“四人幫”思想體系至今不肯轉(zhuǎn)彎子的人，對那些不一定有什么高的職位，但是有野心，堅(jiān)持資產(chǎn)階級(jí)派性屢教不改的人，不少同志還缺乏認(rèn)識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)班子的整頓應(yīng)該著重思想整頓，即解決路線、方針、政策問題，但組織整頓也不可忽視。只有這樣，才能排除干擾，大膽肯定被“四人幫”否定了的正確的東西 ，發(fā)展教育革命的大好形勢。余悸和余毒是聯(lián)系在一起的。對此，我們必須有清醒的認(rèn)識(shí)。教育戰(zhàn)線是林彪、“四人幫”推行假左真右的反革命修正主義路線的“重災(zāi)區(qū)”。在這方面，急待解決的問題很多。事實(shí)證明，關(guān)鍵是省、市、自治區(qū)黨委注意不注意教育問題。 抓教育工作，同抓其他工作一樣，不能滿足于一般號(hào)召，不能只是在會(huì)議上議一議。比如：教育事業(yè)計(jì)劃的制訂和 各級(jí)各類學(xué)?；窘ㄔO(shè)所需要的人力、物力、財(cái)力，就要有計(jì)劃部門的支持和保證；教學(xué)設(shè)備和器材的生產(chǎn)和供應(yīng)，要有工業(yè)部門和商業(yè)部門的支持；至于學(xué)生和廣大青少年的政治思想教育，更需要整個(gè)社會(huì)的配合。在各條戰(zhàn)線都大干快上的形勢下，他們也感到人才不足，但只是空喊，或者當(dāng)伸手派，卻不認(rèn)真抓教育。問題很清楚：如果你真想四個(gè)現(xiàn)代化，而且想得很厲害，那就必須把教育工作，把培養(yǎng)人才的工作，放到重要的位置上來。偉大領(lǐng)袖毛主席、敬愛的周總理，為了無產(chǎn)階級(jí)千秋萬代的事業(yè)，從紅色革命根據(jù)地的創(chuàng)建時(shí)起，就一貫高度重視教育工作，為我們黨培育了一大批政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化等方面的杰出人才。 現(xiàn)在，教育戰(zhàn)線的路線、方 針、政策已經(jīng)明確，人民群眾支持教育工作的熱情空前高漲，要進(jìn)一步發(fā)展教育戰(zhàn)線的大好形勢，關(guān)鍵就在于切實(shí)加強(qiáng)各級(jí)黨委的領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)各類學(xué)校的教育質(zhì)量開始逐步上升。會(huì)議開得生動(dòng)活潑，熱氣騰騰，展示了我國發(fā)展教育事業(yè)的光輝前景。這次會(huì)議認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧副主席的重要講話，圍繞在新的歷史條件下，進(jìn)一步貫徹執(zhí)行毛主席的教育方針的問題，進(jìn)行了充分的討論，進(jìn)一步澄清了思想，明確了方針、政策。學(xué)生和青少年學(xué)習(xí)科學(xué)文化的新風(fēng)尚開始形成。這些令人喜悅的新氣象說明：我們的教育事業(yè)大有希望。古今中外，凡是有遠(yuǎn)見的政治家，都非常注重人才的培養(yǎng)。因此，新時(shí)期總?cè)蝿?wù)的完成，在很大的程度上取決于教育事業(yè)的發(fā)展。糧食、鋼鐵完不成生產(chǎn)任務(wù)，他們感到壓力很大；完不成培養(yǎng)人的計(jì)劃，他們就感到?jīng)]有多大的壓力。為什么一定要第一書記管教育呢？這是因?yàn)?，教育工作影響整個(gè)社會(huì)，牽動(dòng)千家萬戶，必須依靠各個(gè)部門和各個(gè)方面的協(xié)同配合、大力支持。我們希望更多的第一書記以及各級(jí)黨委的主要領(lǐng)導(dǎo)同志，遵循毛主席的教導(dǎo)，下決心把教育工作抓起來。由于采取了這些有力措施，大大推動(dòng)了教育事業(yè)的發(fā)展。 要盡快改變教育同社會(huì)主義革命和建設(shè)嚴(yán)重不相適應(yīng)的狀況，中心環(huán)節(jié)是迅速提高各級(jí)各類學(xué)校的教育質(zhì)量，爭取多出人才，快出人才。 思想整頓刻不容緩。要把廣大干部、群眾的思想和行動(dòng)，統(tǒng)一到黨的十一大路線和華主席、黨中央的一系列指示上來，還是一場嚴(yán)重的斗爭。此外，不少同志在工作實(shí)踐中往往心有余悸，這也是“兩個(gè)估計(jì)”的流毒作怪的表現(xiàn)。因此，我們必須緊緊抓住“兩個(gè)估計(jì)”，聯(lián)系各地區(qū)、各單位、各學(xué)校的實(shí)際，認(rèn)真打好揭批“四人幫”的第三戰(zhàn)役。但是，也有一些單位和學(xué)校的工作成效甚微，一個(gè)重要的原因，就是那里的領(lǐng)導(dǎo)班子程度不同地存在問題?，F(xiàn)在，人們對于“四人幫”的幫派骨干和在十一次路線斗爭中問題嚴(yán)重而又不肯改悔的人，對于 “風(fēng)派”、“溜派”、“震派”人物，已有所警惕。要使整頓后的領(lǐng)導(dǎo) 班子，成為能夠堅(jiān)決執(zhí)行黨
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