中班數(shù)學游戲教案活動認識橢圓形及教學反思[五篇范例]-wenkub.com
2025-03-08 15:04 本頁面
【正文】 葉片中部寬而兩端較狹，兩側(cè)葉緣成弧形，稱為橢圓形葉。有的問題太過成人化了、這是我不足的地方。 老師對本次活動的操作情況進行評價。 ，幼兒探索操作： (1)引導(dǎo)按照顏色進行分類。 ，重點引導(dǎo)幼兒能用語言表達橢圓形的基本特征。它們看到一家店里掛了好多的鏡子，就走了進去。 ，樂意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性。 三、活動評價展示個別幼兒給橢圓形涂色的作業(yè)?！? 說出日常生活中類似橢圓形的物體?！保ㄒ龑?dǎo)幼兒將前面的兩個圖形重疊在一起進行比較，證實橢圓形比圓形長?；顒訙蕚洌? 教具：圓形、橢圓形各一個，紙條一根。 本文擴展閱讀：橢圓形是由圓形變成的長圓形，比圓形扁 。這節(jié)活動整個設(shè)計流程不錯、就是在對孩子提問上有點差錯、老是提問的不夠準確。 教師組織幼兒互相檢查集合中的卡片是否正確，并進行小結(jié)。 教師組織幼兒檢查橢圓形的筐子里的物品是否正確，并進行總結(jié)。而橢圓形從圓心到邊上的距離是不同的，從而知道圓形是圓圓的圓，橢圓形是長長的圓。 指導(dǎo)幼兒觀察認識橢圓形的形狀，并正確為橢圓形命名。 幼兒學具：地板上畫有圓心的圓形和橢圓形、幼兒測量長度的繩、操作盤上圓形和橢圓形的卡紙拼出的圖案、圓形和橢圓形的集合圖等。 引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。 第三篇：幼兒園中班數(shù)學教案《認識橢圓形》及教學反思 中班數(shù)學教案《認識橢圓形》含反思適用于中班的數(shù)學主題教學活動當中，讓幼兒學習圖形的興趣，培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力，認識橢圓形，掌握橢圓形的特點，學習正確區(qū)別橢圓形和圓形，引發(fā)幼兒學習圖形的興趣，快來看看幼兒園中班數(shù)學《認識橢圓形》含反思教案吧。 （二）第二組 :提供操作材料《圖形連連看》 ,引導(dǎo)幼兒找一找圖片中哪些是橢圓形、哪些是圓形 ,將它們和對應(yīng)的圖形標志連起來。 （二）引導(dǎo)幼兒分別將兩個圖形上下對折 ,再左右對折 ,引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)折痕的長短不一樣?！净顒舆^程】 一、出示橢圓形卡片 ,初步感知橢圓形的主要特征 （一）引導(dǎo)語 :圖形王國來了一個新朋友 ,(出示橢圓形卡片 )看 ,它像什么 ?引導(dǎo)幼兒對橢圓形的外形特征進行描述 :兩頭都是弧線 ,像個蛋。 第二篇：中班數(shù)學活動：認識橢圓形 (形 ) 中班數(shù)學活動：認識橢圓形（形） 【活動目標】 ,感知橢圓形的基本特征。這是我應(yīng)該注意的地方。我的這節(jié)活動是讓孩子在輕松的
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