五年級培優(yōu)補差工作計劃范文三篇-wenkub.com
2025-03-07 18:27 本頁面
【正文】 在教學(xué)中我努 力把培優(yōu)輔差工作落實到教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮各種積極因素，我相信培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作一定能越做越好。輔差的內(nèi)容是教會學(xué)生敢于做題，會做題，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握，訓(xùn)練差生的口頭表達能力，堂上創(chuàng)造情境，讓差生嘗試說、敢于說、進而爭取善于說。定期與學(xué)生家長聯(lián)系，進一步了解學(xué)生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，在培優(yōu)補差工作過程中，我能依照計劃，根據(jù)實際情況，有步驟、有措施地實施落 實培優(yōu)補差的內(nèi)容，計劃中要求達到的目標(biāo)基本實現(xiàn)。 對待優(yōu)生在保護其積極性的同時，嚴(yán)格要求，在作業(yè)布置上，要增 加題目難度，特別是閱讀和習(xí)作要求，一定要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，并安排課外作品閱讀，不斷提高閱讀和寫作能力。 采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。 請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗，差生加以學(xué)習(xí)。 閱讀簡短文章。 進行語文綜合實踐活動，如：成語接龍、口語交際、讀書活動競賽、作文競賽等。 加強基礎(chǔ)知識的掌握，為他們打下牢固的語文學(xué)習(xí)基礎(chǔ) 。特別是語文考試這一基本的能力。 五年級培優(yōu)補差工作計劃范文 (二 ) 一、指導(dǎo)計劃 提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助差生取得適當(dāng)進步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的 幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成語文基本能力。不定期 地進行所學(xué)知識的小檢測，對學(xué)生知識的掌握情況進行及時的反饋，隨時調(diào)整教學(xué)方案。 專研教材、講究教法，認(rèn)真上好每一節(jié)課，上復(fù)習(xí)課時，把知識進行比較，把知識系統(tǒng)，便于學(xué)生掌握 。讓優(yōu)生給
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