紀(jì)念劉和珍君教學(xué)設(shè)計(jì)模板-wenkub.com
2025-02-27 05:17 本頁面
【正文】 閱讀第六、七兩部分內(nèi)容，探討其深刻含義。以如山鐵證，揭露敵人的暴虐、陰險(xiǎn)、卑鄙、無恥的丑惡嘴臉，表達(dá)作者的強(qiáng)烈憤慨和無比哀痛之情。從這一事實(shí)中，我們可以看到她對革命的向往和對真理的渴求。 文章的第二部分，表達(dá)了作者的無限感慨，提到寫一點(diǎn)東西的必要要寫一點(diǎn)東西，揭露許多東西的 *，讓人們清醒地知道，所住的并非人間，確有必要提醒人們，也提醒自己不要忘記烈土的鮮血。我向來是不憚以最壞的惡意來推測中國人的，而 *的下劣兇殘卻完全出乎我的 意料之外，這怎不令人出離憤怒 ?我只覺得所住的并非人間，四十多個(gè)青年的血已經(jīng)使我艱于呼吸視聽，又怎么能說出話來呢 ?*者個(gè)個(gè)臉上帶著血污，依然在橫行。 ⑦熱情謳歌贊頌。 ③回憶認(rèn)識過程。殞，死亡。 喋血： *滿地。 造化：指自然界。當(dāng)，當(dāng)做。igrave。aacute。igrave。eacute。墨寫的謊說，決掩不住血寫的事實(shí)。魯迅稱這一天為民國以來最黑暗的一天。會(huì)后，兩千多名群眾組成 *團(tuán)，到段祺瑞執(zhí)政府前 *。日本帝國主義公開援助奉軍，派軍艦駛?cè)氪蠊量冢趽魢褴姟? （二）作者介紹 中國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家和新文 *動(dòng)的奠基人。 理解作者悲憤交加的復(fù)雜感情。 二、教學(xué)重點(diǎn) 整體感知，清理思路，把握內(nèi)容與主旨。思路從寫否定的一面又轉(zhuǎn)向?qū)懣隙ǖ囊幻?，篇未不致陷入消沉，可以鼓舞人們前仆后繼奮然前 行，收束在高昂的吶喊聲中。他既不肯定一切，一味頌揚(yáng)。由此，沉痛地指出這次慘案的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，意在告訴國民認(rèn)清反動(dòng)統(tǒng)治者吃人的本性，吸取血的教訓(xùn)，改變戰(zhàn)斗方法。由此，魯迅先生在第五小節(jié)中懷著悲憤的心情追敘了劉和珍等無端遇害的具體經(jīng)過，贊揚(yáng)烈士臨難沉著、勇敢和互相救助的精神，進(jìn)一步聲討反動(dòng)軍閥 *愛國青年的滔天罪行。接著作者寫劉和珍在學(xué)生運(yùn)動(dòng)中和平時(shí)的表現(xiàn)，反復(fù)寫到她始終微笑著，態(tài)度很溫和，其意蘊(yùn)是說，世上哪有這樣的暴徒 ?為下文劉和珍慘遭槍殺作了鋪墊。 板書：思路順序 愛邏 ∣ 憎輯 （三、四、五節(jié)）的思路 指名 3 位同學(xué)分別朗讀三、四、五節(jié)，讀完后組織學(xué)生討論：第二部分是按怎樣的思路布局的 ?怎樣理解三、四、五節(jié)內(nèi)容之間的聯(lián)系 ? 明確：第二部分是按時(shí)間順序安排思路的，先回憶作者與劉和珍的最初相識，再詳細(xì)敘述她遇難的經(jīng)過。反動(dòng)勢力方面，提出了幾個(gè)所謂學(xué)者文人的陰險(xiǎn)的論調(diào)。在這淡紅的血色和微漠的悲哀中，又給暫得偷生，維持著這似人非人的世界。 板書：總體思路 四、典題拓展 板書：局部思路 （一、二節(jié)）的思路 （ 1）學(xué)生齊瀆后，思考本部分寫作的緣由，文中是否有提示性的語句 ?如何理解這句話 ?作者為什么一再強(qiáng)調(diào) ? 明確：文中具有提示性的語句是有寫一點(diǎn)東西的必要了。 （放錄音，讓學(xué)生帶著自己已往的經(jīng)驗(yàn)，采用邊聽邊勾畫、做標(biāo)記的方法初步疏理文章的整體思路） 學(xué)生思考：課文的七節(jié)中哪幾個(gè)小節(jié)集中寫了劉和珍君 ? 板書：記敘劉和珍君 明確：三、四、五節(jié)。 慘案發(fā)生的當(dāng)天， 魯迅先生就寫了《無花的薔薇之二》，稱這一天是民國以來最黑暗的一天；此后在《死地》《空談》等文中，連續(xù)猛烈地抨擊了中外 *誘殺青年的禽獸行為，揭穿流言家的謊言，哀悼和歌頌
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