教師德育工作總結-wenkub.com
2025-02-24 11:59 本頁面
【正文】 回首這六年來自己所做的工 作，雖取得了一些小小的成績，但我絕不會滿足于此，因為我知道能否成為科研型教育者，只有自己去發(fā)現去摸索，我將繼續(xù)努力，努力發(fā)現自己的不足，改進自己的不足。并謙虛的向老教師學習。不耽誤學生的學習，在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。為了提高教學質量，為了上好課，我課前認真?zhèn)浜谜n；認真鉆研教材，了解教材的結構，重點與難點，了解學生原有的動作技能，了解他們的興趣、需要、習慣，學習新動作前可能會有哪些困難，采取相應的預防措施；組織好課堂教學，我還積極參與聽課、虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平；熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心。 回顧半年來的德育工作，有成功也有失意。在上學期工作基礎上，認真總結經驗，提出切實可行的具體措施，把創(chuàng)建活動引向深入。 召開班主任會議，安排落實健康教育的各項檢查，督促學生健康教育知識的掌握。 本學期，我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為內容，以班級教育、自我教育為主，校園之聲廣播站每周三次也增加了文明小知識欄目。 作為少先隊工作者就應該抓住良機，營造氛圍，創(chuàng)造性地規(guī)劃少先隊活動內容，并做到每月都有活動主題，采用生動活潑的形式，讓隊員們在活動中，知識得到進一步擴充，能力得到進一步提高。 安全教育做到了警鐘長鳴、常抓不懈。 加強了班級制度建設。 堅持了常規(guī)檢查評比。 以學生為主體，從行為規(guī)范教育入手，培養(yǎng)全面發(fā)展的具有現代意識的小學生。 加強后進生管理 做好品德差生的幫教轉化工作。每周召開例會對他們值日中存在的問題提出并要求改正。每月根據學校檢查對班主任工作進行考核。 教師德育工作總結二 本學期，根據期初德育工作計劃，以小學生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學生的日常行為規(guī)范教育為基礎，加強對學生的思想道 德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持突出重點，注重實效地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。班主任在工作中比一般任課教師承擔更重的身心壓力。班主任區(qū)別于一般的任課教師的不同點，首先在與職責不同。 科技節(jié)： 開幕式 初一年級參觀歷代帝王廟感受非物質文化遺產，去南海子親近自然，感受環(huán)保。 高三年級安排相對固定的英語，語文內容，鼓勵自主晨讀，培養(yǎng)良好習慣。 初三年級 1 班兩極分化嚴重，采用自由讀不分科。 3 班理科班，感覺粗線條在韓老師手把手的調教下，班內的環(huán)境有了質的變化。 高一年級，落實標準，明確分工，發(fā)揮班干部的作用，有獎懲。2 班，值日規(guī)定了時間內容，并且自己維護自己周圍的衛(wèi)生。 各年級在自己的樓道內都出了墻報，展示年級的，班級的，學科的，我想更多的是對學生的表揚和鼓勵，激發(fā)興趣，培養(yǎng)自信。 高二（ 4）精心培養(yǎng)班干部，經常與學生談心，營造和諧，輕松，快樂的班級氣氛，部分同學都有了很大的改變。抓常規(guī)促養(yǎng)成。 高一（ 1）完善衛(wèi)生制度，德育管理量化 高一（ 2）民主分工，建立學習互助小組，調動班干部的積極性，不僅樹立威信，同時也是能力的增長。 初三（ 4）利用飛信與家長聯(lián)系溝通得到家長的支持和贊同，把所教的 2 個班分成 A， B， C 層，利用課余時間重新組班上課。 初三年級楊麗麗楊主任根據年級的整體情況，在年級管理教學上分三步走，一步穩(wěn)定課堂和安靜，二步找到和調整適合學生的學習方法，
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