教師德育工作總結(jié)-文庫吧
2025-02-08 11:59 本頁面
【正文】 用 心工作 在班級(jí)建設(shè)上，在學(xué)生問題解決中，在學(xué)習(xí)推進(jìn)中，老師們根據(jù)學(xué)生情況想出了各種 辦法。 初一（ 1）成立讀書社，同時(shí)權(quán)利下放培養(yǎng)班干部，建立好的學(xué)風(fēng)。 初一（ 2）對(duì)隨班就讀學(xué)生建立互助組，立規(guī)養(yǎng)習(xí)，衛(wèi)生，晨讀工作都是非常好的。 初一（ 3）班提出學(xué)生一日要求，晨檢要求，課前要求，課后要求，課間要求，衛(wèi)生值日要求。 初一（ 4）班人人確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，建立班級(jí)公約，每位同學(xué)都簽字認(rèn)可。 初二（ 1）設(shè)計(jì)量化評(píng)比表進(jìn)行規(guī)范，發(fā)揮導(dǎo)向標(biāo)的作用。 初二（ 2）延續(xù)著光榮榜，黑名單的工作 初二（ 3）要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)，去表揚(yáng)學(xué)生，積極鼓勵(lì)，不吝嗇表揚(yáng)。 初二（ 4）搞班級(jí)比賽，進(jìn)行評(píng)優(yōu)會(huì)，鼓勵(lì)為主，提倡超越自己。 初三年級(jí)楊麗麗楊主任根據(jù)年級(jí)的整體情況，在年級(jí)管理教學(xué)上分三步走，一步穩(wěn)定課堂和安靜，二步找到和調(diào)整適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，三步是每個(gè)學(xué)生和家長(zhǎng)找到適合目標(biāo)大步提高原有成績(jī)。德育分三步走，一步摸清學(xué)生思想，二步糾正學(xué)生思想，三步讓學(xué)生主動(dòng)向正確方向思考 初三（ 1）值日進(jìn)行分工合作個(gè)人承包責(zé)任制，已有成果 初三（ 2）改進(jìn)，落實(shí)一幫一互助組，每周分不同層次的學(xué)生進(jìn)行談心及時(shí)了解情 況，予以鼓勵(lì)。 初三（ 3）分層談話，及時(shí)鼓勵(lì)，幫助學(xué)生解決心理，學(xué)習(xí)方法的問題，成立學(xué)習(xí)型小組，上課座位靠近。記事本的應(yīng)用比較成熟，學(xué)校，家庭教育不留縫隙。 初三（ 4）利用飛信與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通得到家長(zhǎng)的支持和贊同，把所教的 2 個(gè)班分成 A， B， C 層，利用課余時(shí)間重新組班上課。 高一年級(jí) 問題：任課教師與家長(zhǎng)溝通，及解決周末默寫，聽寫作業(yè)收繳難 對(duì)策：利用記事本。班主任在一周內(nèi)養(yǎng)成家長(zhǎng)每晚在記事本上簽字的習(xí)慣，任課教師讓學(xué)生把明確的作業(yè)要求記在記事本上，家長(zhǎng)重點(diǎn)檢查自己該完成的工作。任課教師還可通過記事本與學(xué)生，家長(zhǎng)溝通。 高一（ 1）完善衛(wèi)生制度，德育管理量化 高一（ 2）民主分工，建立學(xué)習(xí)互助小組，調(diào)動(dòng)班干部的積極性，不僅樹立威信，同時(shí)也是能力的增長(zhǎng)。 高一（ 3）深入了解，研究學(xué)生。分層次，分批與家長(zhǎng)溝通，分別引導(dǎo)。 高一（ 4）建立值日班長(zhǎng)和值周日志，記事本，作業(yè)，紀(jì)律，改錯(cuò)，做操每天總結(jié)。抓常規(guī)促養(yǎng)成。 高二（ 1）班委會(huì)的 選拔：民主選舉班長(zhǎng)組閣制 班委會(huì)議出班級(jí)管理規(guī)則，給予足夠的權(quán)利和施展空間。 高二（ 2）創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)型環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生辨別是非，獨(dú)立思考，鼓勵(lì)探討，同伴互助。 高二（ 3）創(chuàng)設(shè)班級(jí)正確輿論，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。 高二（ 4）精心培養(yǎng)班干部，經(jīng)常與學(xué)生談心，營造和諧，輕松，快樂的班級(jí)氣氛，部分同學(xué)都有了很大的改變。 高三（ 1）落實(shí)常規(guī)，明確學(xué)習(xí)方向，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)。 高三（ 2）關(guān)注細(xì)節(jié)，以身作則，形成規(guī)矩，隨時(shí)反思，勤于溝通，虛心學(xué)習(xí)。 高三（ 3）創(chuàng)設(shè)良好的班風(fēng)定會(huì)形成優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)。 各年級(jí)在自己的樓道內(nèi)都出了墻報(bào)，展示年級(jí)的，班級(jí)的，學(xué)科的，我想更多的是對(duì)學(xué)生的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)興趣，培養(yǎng)自信。 第二部分：衛(wèi)生，晨讀 衛(wèi)生 在全體班主任的共同努力下，我校的衛(wèi)生情況有了很大的改變，操場(chǎng)無包裝袋，水瓶了，樓道內(nèi)無廢紙，午飯后無遺灑物，班內(nèi)干凈整齊的桌椅，地面撴的一塵不染，打掃用具排放整齊，前后板槽無粉筆末，前后門的玻璃擦拭的也非常干凈。有的班主任也把教室的玻璃也擦干凈了，真是非常的辛苦。 初一年級(jí)由生活委員負(fù)責(zé)值日安排，督促，分工明確，一日三掃，教師檢查 初二年級(jí) 1 班值日投入的學(xué)生較多，提高效率，設(shè)計(jì)利用量化表。
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