【正文】 、圖表要求： 1）文字通順，語(yǔ)言流暢，書(shū)寫(xiě)字跡工整，打印字體及大小符合要求，無(wú)錯(cuò)別字，丌準(zhǔn)請(qǐng)他人代寫(xiě) 南昌航空大學(xué)學(xué)士論文 24 2）工程設(shè)計(jì)類(lèi)題目的圖紙，要求部分用尺規(guī)繪制，部分用計(jì)算機(jī)繪制，所有圖紙應(yīng)符合國(guó)家技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。本人授權(quán) 大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部戒部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印戒掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。除了文中特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文丌包含任何其他個(gè)人戒集體已經(jīng)發(fā)表戒撰寫(xiě)的成果作品。盡我所知，除文中特別加以標(biāo)注和致謝的地?cái)谕?，丌包含其他人戒組織已經(jīng)發(fā)表戒公布過(guò)的研究成果，也丌包含我為獲得 及其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位戒學(xué)歷而使用過(guò)的材料。 最后，感謝所有幫助和關(guān)心我的人。本文的完成，霍老師付出了大 量的心血和時(shí)間。通過(guò)對(duì)本文的最終結(jié)論前幾章的研究，以及啟蒙運(yùn)動(dòng)和管理的英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)的問(wèn)題。根據(jù)之前所進(jìn)行的理論基礎(chǔ)回首 ,提出本文的研究假定和概念模型。在選定的研究背景，研究現(xiàn)狀，在國(guó)內(nèi)和國(guó)外。 家長(zhǎng)陪伴孩子一起“邊學(xué)邊玩”， 親子游戲互動(dòng)，這樣可以增添許多 親子樂(lè)趣。 經(jīng)過(guò)一番努力，許多企業(yè)也創(chuàng)造全景純正的英語(yǔ)環(huán)境，培養(yǎng)兒童開(kāi)放自信，學(xué)習(xí)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)正在建立說(shuō)英語(yǔ)的信心。 我們 自信 教育是 將來(lái) 行業(yè)中 的旭日產(chǎn)業(yè)，將會(huì)成為 最具發(fā)展?jié)摿Φ男袠I(yè) 。對(duì)于早期的市場(chǎng)，并購(gòu)整合將成為下一階段。 據(jù)調(diào)查 ，為 兒女 教育形成的儲(chǔ)蓄和消費(fèi)南昌航空大學(xué)學(xué)士論文 14 已 經(jīng) 成為 了 中國(guó)家庭第二大消費(fèi)。對(duì)于小的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，目的就是“大”和“深”，把握競(jìng)爭(zhēng)策略，即：對(duì)市場(chǎng)細(xì)分的研究，選擇一個(gè)需求點(diǎn)，然后準(zhǔn)確地探索。這些外國(guó)公司采用國(guó)際流行的“教育模式的供應(yīng)鏈管理”為中國(guó)教育培訓(xùn)市場(chǎng)，他們采取特許經(jīng)營(yíng)和特許經(jīng)營(yíng)的方式。 南昌航空大學(xué)學(xué)士論文 13 為了更好的商務(wù)英語(yǔ)教育管理，投資者必須了解英語(yǔ)教育市場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì)，了解國(guó)內(nèi)英語(yǔ)教育市場(chǎng)存在的問(wèn)題，找到當(dāng)前英語(yǔ)教育行業(yè)的突破。當(dāng)前教學(xué)軟件的開(kāi)發(fā)也是一個(gè)相當(dāng)活躍的市場(chǎng)，軟件涉及的教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)修功能愈來(lái)愈厚實(shí)，這網(wǎng)羅英語(yǔ)能力的測(cè)試、對(duì)話操練、發(fā)音的糾正等等。在北京宣布在高考改革計(jì)劃草案，其主要內(nèi)容是在高考成績(jī)下降，語(yǔ)言成績(jī)提高。從根本上講，“英語(yǔ)退出高考”是不是誤讀并不要緊，要緊的是英語(yǔ)教育在當(dāng)前務(wù)必改革。 客觀地說(shuō)，中國(guó)這些年就是用強(qiáng)制性的方式讓英語(yǔ)一直非常重視。 文章中說(shuō)道，除了要參加考試的家長(zhǎng)和學(xué)生之外，為什么還有這么多人關(guān)注英語(yǔ)教育問(wèn)題？因?yàn)檫@里的隱藏?cái)?shù)以百萬(wàn)計(jì)的人對(duì)英語(yǔ)的愛(ài)與恨。行業(yè)整合集中將成為未來(lái)英語(yǔ)市場(chǎng)生長(zhǎng)趨向。其中英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)，不同于服務(wù)業(yè)主要表現(xiàn)在： 英語(yǔ)培訓(xùn)南昌航空大學(xué)學(xué)士論文 11 行業(yè)所提供的產(chǎn)品有特殊性， 影響質(zhì)量要素的復(fù)雜性和特殊性， 進(jìn)入市場(chǎng)的門(mén)檻低。一，通過(guò)調(diào)查我們清醒地認(rèn)識(shí)到，中國(guó)的英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)需求 仍非常強(qiáng)勁，在中國(guó)的家庭儲(chǔ)蓄已經(jīng)達(dá)到了 10 兆元的條件下，和在約 10%或更多的教育居民收入，英語(yǔ)培訓(xùn)和計(jì)算機(jī)培訓(xùn)是目前市場(chǎng)上主要的培訓(xùn)。從統(tǒng)計(jì)數(shù)字可以看出，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)很好的品牌，這兩個(gè)因素占很大的比例，代理品牌為%，教學(xué)質(zhì)量是 %。從數(shù)字上可以看出，大家主要參加的課程是通用英語(yǔ)和英語(yǔ)口語(yǔ)，占總比例的近 40%。 被采訪者里面，參加英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的目的主要有：其中位列前五名的是提高英語(yǔ)讀、聽(tīng)、說(shuō)能力； 增加資深的知識(shí)面； 應(yīng)付托福雅思等考試； 工作需要； 提升自身的水平，為就業(yè)做鋪墊。 南昌航空大學(xué)學(xué)士論文 10 消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)行為 根據(jù)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，消費(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)行為取決于他們的需求和欲望，而需要和欲望，又是由許多不同的因素共同決定的，主要由：社會(huì)因素、 文化因素、個(gè)人因素和心理因素。 對(duì)個(gè)人的英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀態(tài)反饋的受訪者：家庭成員用英語(yǔ)培訓(xùn)的占 %，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)主要有 ： 1， EF 英孚教育； 2，新東方； 3，李楊瘋狂英語(yǔ)； 4，劍橋；5，環(huán)球雅思。在受訪者 中，近 70%的外國(guó)的經(jīng)驗(yàn)值得學(xué)習(xí)，教學(xué)在中國(guó)。就現(xiàn)在英語(yǔ)的市場(chǎng)供求需要問(wèn)題，被訪者的評(píng)價(jià)相差不大，認(rèn)為供小于求的略占多數(shù)。也正因?yàn)槿绱耍鞣N培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之間，各種各樣的“廣告戰(zhàn)”，“層出不窮的價(jià)格戰(zhàn)”，也正是高額的廣告支出費(fèi)用和低價(jià)格導(dǎo)致了低的服務(wù)質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量 ,就因果循環(huán)，最后不僅損害了企業(yè)的名譽(yù)和品牌形象 ,也殃及到了消費(fèi)者的權(quán)益，招致學(xué)員的不滿意。經(jīng)過(guò)我們的調(diào)查與分析，我們也了解到了大學(xué)生對(duì)各類(lèi)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的選擇要求，大學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的需求。 想要更大的 發(fā)展，要進(jìn)步， 要在較短的時(shí)間內(nèi)能夠?qū)W會(huì)各種技術(shù)，我們需要學(xué)習(xí)掌握世界通用的語(yǔ)言，那就是我們的工具 英語(yǔ)。所以從另一個(gè)角度來(lái)看，只要師資力量雄厚，教學(xué) 效果好，口碑就自然好，然而價(jià)錢(qián)等其他因素的影響力就會(huì)大大的被削弱。也正因?yàn)樗牧?jí)沒(méi)有像高中老師的那苦海明燈，所以在學(xué)生中就萌生了投奔英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的大門(mén)。所以大學(xué)生才會(huì)如此看中應(yīng)試教育下的英語(yǔ)。從以上數(shù)據(jù)看來(lái)，大多數(shù)在校大學(xué)生都想自己的 應(yīng)試類(lèi)英語(yǔ)首先得到提高，經(jīng)過(guò)問(wèn)卷調(diào)查以及對(duì)問(wèn)卷本題的數(shù)據(jù)分析， 不難發(fā)現(xiàn) 大學(xué)生在面對(duì)英語(yǔ)四六級(jí)時(shí)是非常重視的。采訪的對(duì)象主要包括學(xué)生參加四六級(jí)考試的了解；對(duì)四六級(jí)培訓(xùn)的要求；對(duì)四六級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的了解與評(píng)價(jià)等方面。英語(yǔ)教 育培訓(xùn)業(yè)將迎來(lái)新一輪的徹底改革，打造發(fā)展初期的核心競(jìng)爭(zhēng)力。在教育培訓(xùn)行業(yè)，還是一座等待開(kāi)發(fā)的“金礦”。除了風(fēng)險(xiǎn)投資者，外國(guó)教育社區(qū)的參與也在上升。尤其是小學(xué)和中學(xué)的教育培訓(xùn)，將超過(guò)市場(chǎng)的 3 千億左右，并以每年 30%的速度高速增長(zhǎng)，每年參加兒童 1 億人以上的各種培訓(xùn)。 發(fā)展趨勢(shì) 自中國(guó)加入 WTO 英語(yǔ)教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)已成為非常重要的一部分。高考一直都是重頭戲，這條新聞的關(guān)注程度可想而知。 2020 年以來(lái)，孔詳雯的文獻(xiàn)《少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)的政府監(jiān)管》 [11]介紹了少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)的現(xiàn)狀及政府所采取的措施，分析了少兒英語(yǔ)培訓(xùn)在英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)的位置，從而為提高少兒英語(yǔ)教育質(zhì)量作出了貢獻(xiàn)。其中談及到海內(nèi)的英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)的分類(lèi)，行業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)、英語(yǔ)考試培訓(xùn)和少兒英語(yǔ)培訓(xùn)。 從培訓(xùn)內(nèi)容，不平衡的現(xiàn)象在中國(guó)非常嚴(yán)重，元認(rèn)知策略和認(rèn)知策略，尤其是元認(rèn)知策略訓(xùn)練很少，本單元學(xué)習(xí)的認(rèn)知策略中起著重要的作用，是不均勻的；在認(rèn)知策略訓(xùn)練的英語(yǔ)寫(xiě)作，閱讀策略訓(xùn)練少，聲音訓(xùn)練策略和語(yǔ)法學(xué)習(xí)的基調(diào)仍然是空白。認(rèn)知計(jì)謀主要應(yīng)用于研習(xí)語(yǔ)言的活動(dòng)當(dāng)中；交際 /情感計(jì)謀用于為學(xué)習(xí)者供給更多接觸語(yǔ)言的機(jī)會(huì)；元認(rèn)知計(jì)謀用于評(píng)估、治理、監(jiān)控認(rèn)知計(jì)謀的行使，這三種計(jì)謀中元認(rèn)知計(jì)謀要高于其余兩種計(jì)謀。同時(shí)，人們生活水平也在逐步提高，特別是在我國(guó)的發(fā)達(dá)城市，不管是幼兒還是青少年甚至是成人，都有一種想學(xué)好英語(yǔ)的欲望，在中國(guó)擁有近數(shù)以億計(jì)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，改革開(kāi)放以來(lái) ,因?yàn)閷?duì)外交流的不斷加強(qiáng) ,英語(yǔ)教學(xué)的重要性被越來(lái)越多的人所熟知 ,民間英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)也得到了超凡的成長(zhǎng)。 business model。 (2) questionnaire。s living standards gradually improved , especially in the developed cities of our country , whether it is children or teenagers or even adults, have a desire to want to learn English in China is nearly hundreds of millions of English learners since reform and opening up , the importance of English teaching has been more and more people understand it, because the foreign exchange continues to strengthen , the private English training market has been tremendous development . Thus we can see that China 39。因而可知，中國(guó)的英語(yǔ)教學(xué)市場(chǎng)遠(yuǎn)景照舊是客觀的，然則當(dāng)前我國(guó)的英語(yǔ)教育市場(chǎng)仍舊進(jìn)入了一個(gè)成長(zhǎng)瓶頸期。 作者簽名： 日期： 學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū) 本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)戒機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和申子版，允許論文被查閱和借閱。 簽名必須手寫(xiě) 開(kāi)始日期 IV 學(xué)士學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明 本人聲明，所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成的研究成果。 第 15 周：畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯、最終定稿并提交歸檔。 第 5 周－第 9 周：完成并提交畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）初稿。 I 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 題 目： 關(guān)于中國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì) 分析 II 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū) I、畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )題目： 關(guān)于中國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì)分析 II、 畢 業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )工作內(nèi)容及要求： 查閱論文相關(guān)中外文獻(xiàn)并收集相關(guān)資料 具體要求：（ 1）到學(xué)校圖書(shū)館借閱中國(guó)英語(yǔ)教育培訓(xùn)市場(chǎng)方面的圖書(shū) 510 本；（ 2） 從中國(guó)知網(wǎng)等網(wǎng)站查找相關(guān)論文 20 篇，重點(diǎn)閱讀至少 10 篇，關(guān)鍵檢索詞：英語(yǔ)培訓(xùn)、 發(fā)展趨勢(shì)；（ 3）從查閱最新的英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)的有關(guān)報(bào)道、案例等；（ 4）閱讀老師提供 的外文文獻(xiàn)。 第 10 周 第 13 周：畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）定稿。 Ⅳ 、主 要參考資料： III [1]王銘聰．英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的品牌形象對(duì)消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)行為的影響研究 [J]．經(jīng)濟(jì)學(xué)動(dòng)態(tài)， 2020(a)（ 1）： 3539， 112． [2]劉娟．英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的品牌管理研究 [J]．經(jīng)濟(jì)學(xué)季刊，第 2 卷第 2 期， 2020 年 5 月： 5 康瑞鋒 .《路由器與交換機(jī)使用配置教程》 .南京 :東南大學(xué)出版社， 2020 379404． [3]楊虹．英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì) [J]．經(jīng)濟(jì)研究參考， 2020（ 27）： 214． [4]趙雪蓮，淺析國(guó)內(nèi)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) [J]．經(jīng)濟(jì)研究： 243254． [5]王小魯，樊綱．中國(guó)地區(qū)差距的變動(dòng)趨勢(shì)和影響因素 [J]．經(jīng)濟(jì)研究， 2020（ 1）： 3344． [6]朱峰，論我國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì) [J]．經(jīng)濟(jì)研究， 2020（ 10）： 3037． [7]畢詢．少兒英語(yǔ)培訓(xùn)消費(fèi)意向研究 [J]．經(jīng)濟(jì)研究， 2020（ 4）： 1926． 5 康瑞鋒 .《路由器與交換機(jī)使用配置教程》 .南京 :東南大學(xué)出版社， 2020 [1]朱蘭珍．構(gòu)建和諧的英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)的思考 —— 中國(guó)數(shù)據(jù)的計(jì)量檢驗(yàn)與實(shí)證分析 [J]．中國(guó) 2020（ 5）： 8293． [8]杜文博．英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)員工流失研究 [J]．， 2020（ 1）： 1017． [9]王懿晨 .我國(guó)民辦英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)的功能定位及政策引導(dǎo)研究 [