20xx年北師大版四年級上冊數(shù)學教案近似數(shù)北師大版四年級上冊數(shù)學教案(含教學反思(7篇)-wenkub.com
2025-08-16 21:54 本頁面
【正文】 120176。同學們看我手中的大量器，和老師一起說說量角器各部分的名稱。50度角同時引發(fā)讀角過程中的矛盾沖突，引出外刻度。角的計量單位是“度”，用符號“176。】簡化量角工具看看現(xiàn)在的量角工具有什么感受？簡化量角工具，得到的工具和量角器幾乎是一樣的。我們再用這第二種工具來量一量角2是多少個角？（4個小角）用第二種工具來量角3是多少個角？（3個半小角）【設計意圖：4個小角制造麻煩，促使改進量角工具為半圓量角工具，更為簡單快捷。）那么角二是幾個小角呢？試著量一量。）測量工具的選擇看到這四個字，你有什么問題？（用什么量？怎么量？……）咱們一個個的來解決，先看第一個問題“用什么量？”誰來猜猜看？（尺子……）這都是大家的猜想，究竟誰說的對呢？咱們一起想一下以前學過的有關測量的知識，能不能有所啟發(fā)。靈活使用量角器。（2）教師根據(jù)學生的探索情況進行評價總結(jié)。引導學生比較得出方案。相同的課本、包裝紙。能力目標：體驗解決問題的基本過程和方法，提高解決問題的能力。同桌互讀。⑤按正確的讀法師生品讀。①板書85000300。②引導觀察6407000與24960000的相同點與不同點。不同點：萬級的數(shù)要在后面加讀一個“萬”字。比較24960000與24960000在數(shù)位上的區(qū)別。（3）萬級包括哪幾個數(shù)位？萬級的數(shù)的讀法。通過具體的教學情境，培養(yǎng)學生對大數(shù)的感受、發(fā)展學生的數(shù)感。練習讀數(shù)，使學生理解萬級的數(shù)的讀法與個級的數(shù)的讀法的聯(lián)系與區(qū)別。在計算四則混合運算的時候，要先算乘、除，再算加、減；有圓括號的要先算圓括號里的。109=109 128+(）=2987括號里的數(shù)該如何求？練習三：實際運用小胖和小巧在游泳館練習游泳。14= 4284247。12個月=平均每月要繳的元數(shù)1224247。教學課件教學過程：水對我們?nèi)祟悂碚f非常重要，世界的個別地區(qū)已經(jīng)開始缺水，我們?yōu)榱斯?jié)約水源，大家應該從小行動起來，養(yǎng)成人人節(jié)約用水的習慣，你看小胖家行動的如何？（一）探究一小胖的想法和我們是一樣的，他決定從身邊的小事的做起，節(jié)約用水。在具體的情景中培養(yǎng)學生運用已有的方法解決問題。作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。培養(yǎng)學生節(jié)約用水的意識和
物理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1