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2025-08-12 17:28 本頁面
【正文】 我們要不斷地深入少先隊中去感受，去了解。其次是我們服務少先隊的方向還需明確，方法有待創(chuàng)新。對于少先隊員為人處事方面的欠缺，無論是家庭還是學校都負有一定責任。為了少先隊員能全面發(fā)展，克服心理與學習上的壓力，校外輔導員存在的必要性在此又有所表現(xiàn)。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，很多小學生都配有了電腦，學校的少先隊員有些還在學校的網(wǎng)上公開了自己的博客，與大家一起分享自己的學習與生活。這也讓我們看到，我們大學生志愿服務與少先隊工作是可行的，我們大學生是可以與少先隊員很好的融合在一起的，是可以做朋友的！在活動中，我們相互加油，一起游戲，大小學生，不分你我。 受聘儀式完畢，我們開始了中隊的游戲環(huán)節(jié)。就在我們開會的辦公室的二樓，我還驚奇地發(fā)現(xiàn)，那些少先隊員們都在忙著他們這個星期的爭章榮譽獎的填寫，在聊天中，我還得知他們都是本校的小記者。在受聘儀式上，少先隊員們?yōu)槲覀兇魃狭缩r艷的紅領巾。他說，對于現(xiàn)在的老師，他們只是負責教學，學生對他們的感覺很多時候都只是老師而已，很難達到朋友的關系，而且，現(xiàn)在的老師課堂工作繁重，在對于小學生活動，他們也是心有余力不足！但大學生就不同，我們的心態(tài)年輕，我們有激情，我們可以與小學生一起游戲，一起聊天，一起做知心的朋友。他希望我們能把我們的隊旗高高舉起，讓大學生校外輔導員的
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