【正文】 骨干教師評比管理制度等教師干部專業(yè)化發(fā)展的舉措進一步深入。以點評制度為手段，例會制度為平臺，充實過程管理的實效性和全面性。實行學校管理目標責任制，崗位任命競崗制的機制探索。目前我校還處在規(guī)則和制度建設與管理的階段，這個階段需要我們依據(jù)教育法規(guī)和學校需要，集師生共同力量，依法民主制訂，有序有效落實，在執(zhí)行中完善，在完善中提升。積極支持學生社團課程建立好開展、學校武術課程從武術課(操)普及，到武術社團的提高，積累了有益的經(jīng)驗，取得了出色的成效。二、積極搭建學校課程體系，提升學校課程品質(zhì)學生的校園一切活動都是學習體驗，課程是學生體驗的載體和形式。除了對已制訂的制度和機制在實踐反思基礎上進行修改完善，如學校的考核方案、獎勵方案等制度，同時加大對制度的執(zhí)行力和規(guī)范要求，增訂《__小學職業(yè)道德規(guī)范》、《年度考核方案》、《骨干教師培養(yǎng)和管理辦法》、《學校后備干部培養(yǎng)方案》以及《崗位設置實施方案》等。一、繼續(xù)夯實學校文化建設，豐富學校文化的具體內(nèi)涵努力探索學校文化培養(yǎng)有效的方法、途徑和抓手。此致敬禮!述職人：___2021年_月_日校長工作報告相關文章：高中學校校長述職述廉報告 高中副校長述職報告篇五尊敬的領導：今年的工作就快結束了。及時做好電教設備的使用記載。加強財務的管理，嚴格財務制度，學校支出，定期對財務運行狀況分析。我們以安全教育周為重點，經(jīng)常性地對學生開展安全教育，開展豐富多彩的教育活動。建立學校安全意外事故處置等各項預案。學校還與學生家長簽訂了安全職責書，明確了家長應做的工作和應負的職責。五、加強法制安全教育，構建平安和諧校園建立安全保衛(wèi)工作領導職責制和職責追究制。認真上好每一節(jié)課，并發(fā)揮學生的主體作用，努力提高課堂的實效性。四、以教學為核心，提升教育教學質(zhì)量我們一向都把優(yōu)化課堂教學，重視教學過程，提高教學質(zhì)量，突出課堂教學實效性作為重點工作。構建良好、和諧的教師隊伍也是我校工作開展的重點。增強凝聚力、向心力。在中心校共計__個教學班安裝多媒體電教設備，讓師生享受到現(xiàn)代教學手段帶來的便利和好處，為教師的備課和教育教學的有效開展做出了充足的資源準備。二、改善辦學條件，提升辦學層次為了改善辦學條件，給師生創(chuàng)造一個更加舒適的辦公和教學場所，我校多方面協(xié)調(diào)資金，新建校園圍墻，新建了學校警務室。開展的德育系列活動：落實“陽光體育”。學生們從“上好一堂課，做好一節(jié)操，掃好一次地”這樣的細節(jié)做起，逐漸養(yǎng)成良好習慣。努力加強德育隊伍建設，加強班主任管理。學校發(fā)展建設的成績歸功于上級領導的支持和師生的拼搏，在此，對局領導、全體教師給予我工作的指導、幫忙和大力支持、配合，表示衷心的感謝!現(xiàn)對今年工作具體述職如下。各位領導，各位老師，忙碌而充實的一學年已經(jīng)過去，我常說：“扎魯特二中的老師是最講感情的，我們學校的人際關系也是最和諧的”。我校是巿級依法治校示范校。(五)幾項小成果。201_年四月，我校獲得全旗“教育質(zhì)量提高均衡獎”。我校40個班班班高配置了多媒體，150位教師每人一臺液晶電腦，兩套設施一流的理化生實驗室，這在全通遼市都是的。我校校園網(wǎng)站建設也逐漸加強，富有特色。(六)加強工團婦、關工委組織的作用，豐富群團活動學校工會、團委、婦女聯(lián)合會關心教職工的身心健康，營造溫馨和諧的教工之家。加強經(jīng)費管理，嚴格執(zhí)行經(jīng)費預算管理制度，大型采購實行集體決策，公開招標制度。教研教改是提高教學質(zhì)量的加速器，本學期學校專門成立了教研室，安排專人負責。各學科，各班級在3月份召開學情分析會，逐一分析學生的情況，確定“培優(yōu)”對象，定好“培優(yōu)”輔導計劃，制定201_年中考目標。通過采取推門聽課、現(xiàn)場查閱教案、現(xiàn)場查閱作業(yè)完成與批改情況等方法抓好教學流程，強化教師的課后輔導意識及考試后的跟蹤分析與反饋。我校以《扎魯特二中常規(guī)教學管理辦法》為依據(jù)，加強了對各項教育教學計劃的制定與實施的檢查，制定各年級組學期各項計劃。二是要求教師做好家訪工作，利用不同形式，溝通學生在學校和在家情況，提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。我校注重發(fā)揮學校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡作用。除學校統(tǒng)一布置的以外，我們要求各班結合班級特點，組織學生自主營造班級文化。十二月，開展了“十佳少年”和“十大校園之星”評選活動。通過具體的強化訓練，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，養(yǎng)成了良好的日常行為習慣。第三、加強值班領導、值班教師和值周學生常規(guī)檢查并及時反饋，使常規(guī)管理達到精細化。榜樣的力量是無窮的，學生會、共青團員、班干部在學生中的影響是不可低估的。關注有關學校安全事例的相關新聞，及時組織教師進行學習，提醒教師要學會控制自己的情緒，對學生、家長要有愛心和耐心。進一步健全校園安全制度、安全防范措施和安全應急預案。一年來，如果不出差，每天我?guī)缀醯叫Ｗ钤?，走的晚。抓自身建設，提高自己的工作能力和領導水平。對個別年輕缺少工作經(jīng)驗的班主任，校長和年段主管校長則特別關注，單獨指導，促使他們盡快成長成熟起來，更好地勝任班主任工作。可以說，學校的全部工作都與班主任有關。師德師風建設領導小組，結合當前形勢，在每個學期初召開了一次師德師風動員宣傳大會，讓老師充分認識到開展師德師風整頓工作的重要性和必要性。他們想在前，做在前，事事爭上游，為教師做出了表率，促使和帶動了全校教職工積極、認真的履行工作職責，把學校的要求變成了踏踏實實的行動。堅持公開課引路，示范課促教，積極進行教法變革，學法指導。建立了學生會檢查制度，開展了行為習慣和文明禮儀教育，有效的規(guī)范了學生上學、放學、課間紀律以及課堂常規(guī)。二是加強教師的業(yè)務培訓，通過集體備課、業(yè)務培訓、聽評課，遠程培訓等形式，不斷提高教師的業(yè)務水平。學校的管理水平與管理效果都發(fā)生了質(zhì)的飛躍，確保了學校各項規(guī)章制度的建設、執(zhí)行、效果“三到位”。”五項治校方略，制定并完善了各項管理制度，改進了相應的工作措施。我們在圣誕節(jié)，裝扮成圣誕老人給每位到校的孩子送糖果，讓孩子們感受到老師的用心付出與節(jié)日的美好，學會分享，學會珍惜……懷感恩之心，以謙卑的姿態(tài)走在學習的路上，是我工作的意義追求，我會一以貫之?！蹲鲆粋€有教養(yǎng)的五一中路孩子》是對學生習慣養(yǎng)成的要求與期許。小習慣，大品格。懷抱對生命成長的敬畏之心做教育，恪守教育之道在于成全，一切從兒童的天性與興趣出發(fā)，做孩子童年的守望者，成為孩子童年生活的陪伴者，是我對學校教育意義的理解。如參加了__的省校長專業(yè)，聆聽了李希貴的報告，回校后，我就以《做順應人性的教育》與全校教師交流。在日常的教學中，本人承擔了一個班的品德教學，教學之余，我會用更多的時間走進老師們的課堂進行學習，課后的點評，是最能促進雙方智慧形成的環(huán)節(jié)，因此，我能做到每課必評，也許膚淺，但擁有一種學習的態(tài)度。因為是老師提供的書目，因為是老師愛看的書籍，學校用不著硬性規(guī)定，自然有了借閱的需求。二、嚴于律己，與老師共同走在學習的路上。利用教師節(jié)、重陽節(jié)、元旦節(jié)，我們將退休教師請到學校，帶到戶外，在輕松愉悅的活動中，我們走進退休教師的心靈，從老教師的身上讀到了職業(yè)的操守，讀到了教育的奉獻，讀到了職業(yè)的謙卑，讀到了職業(yè)的尊嚴。小學校，小團隊，小孩子，但它們又都是起點，都指向大，指向人生成長的詩與遠方。但校規(guī)模卻一直很小。黨支部聯(lián)合工會，策劃了緩解老師壓力的舞蹈課、插花比賽、羽毛球比賽、健身操等活動。本年度是各基層踐行黨的群眾路線教育實踐活動的工作年。此活動在_月_日區(qū)政府黨委對支部的督查工作中，得到梁仲書記的高度評價。就這樣，我們在“2__”“愛一世”這個特殊的日子里開啟了