【正文】 育、自我管理、自我評價，實現(xiàn)學(xué)生的自我管理和提高。通過黑板報、櫥窗、校訊通等形式廣泛宣傳有關(guān)安全常識，增強了學(xué)生安全防患意識。同時，我為自己確定“四多四少”的生活工作目標，即“多干實事，少說空話，多琢磨事，少琢磨人，多搶挑重擔，少推卸責任，多想到別人，少想到自己”，對學(xué)校事務(wù)做到“四勤”，即眼勤、手勤、腦勤、腿勤，腦子中時刻裝著學(xué)校，裝著教師，裝著學(xué)生。學(xué)校繼續(xù)實行每周一的班主任例會制度，在例會上除布置班級工作外，還主要針對一周內(nèi)學(xué)生主要存在的問題對班主任進行培訓(xùn)和專題研討，以加強班主任的組織能力和執(zhí)行力。對在評教活動中存在問題的老師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)單獨找其談話，并指導(dǎo)其改正工作中不當?shù)姆绞胶头椒?。我校非常重視教學(xué)常規(guī)的落實。一是結(jié)合當前形勢，加強師德師風建設(shè)，不斷提高全體教師的思想覺悟和政治水平。提出了“規(guī)范管理、依法治校，關(guān)愛生命、安全固校，以人為本、以德立校，科學(xué)決策、民主理校，提升品位、質(zhì)量強校?！冻誀I養(yǎng)餐，做健康人》是對全校學(xué)生在家吃早餐的倡議，有了倡議，家長更有了責任，學(xué)生擁有了衛(wèi)生與健康，校園更有了文明與有序。三、尊重生命，成全孩子的個性需求。學(xué)校校長作為管理者，失去了對教師的引領(lǐng)，就失去了管理的根基。歷史，雖然無法倒退，但通過走訪、交流、活動，我們似乎已經(jīng)觸摸到__中路小學(xué)走過的近70的榮光與驕傲以及未來的使命與責任。不辭小，不嫌小，不忘小，小中見品質(zhì)，小處求精。黨支部牽手教研室，開設(shè)“杏圃”課堂，從年輕教師成長的問題出發(fā)，開設(shè)提高教師綜合素質(zhì)的課堂。通過每月一次的對話交流，或解惑，或游戲，或走訪，通過多種形式、讓這些孩子能夠敞開心痱與老師進行朋友式的交流，同時通過老師的一份愛心，一份關(guān)懷，點燃了每一個孩子的希望，喚起了孩子的生命潛能。與此同時，我又刻意不讓支部工作虛化，將自己的職業(yè)角色做實，始終將思維的觸角與行動的步子伸到教學(xué)第一線，與教研、教導(dǎo)、大隊、工會，擰成一股繩，形成巨大的黨建網(wǎng)絡(luò)，支撐并引領(lǐng)著學(xué)校的黨建文化。八是進行法制教育，形成教育守法的意識和習(xí)慣。從兩個渠道入手：防范意識教育貫穿在課堂教學(xué)中，貫穿在班隊會、國旗下講話。堅持學(xué)生有個性差異、智力多元化原則進行教學(xué)。按照校歷安排有目的、定期不定期對全校教師的教案、作業(yè)批閱情況進行檢查，并對每次檢查情況進行對比分析并及時總結(jié)。今年學(xué)校投入太多，下一年力所能及吧，二學(xué)校內(nèi)在變化(內(nèi)在美)是教師隊伍建設(shè)，說道教師隊伍，心理就像笑，本來教師緊張，我校有12名正式教師其中4名頂崗，3名大學(xué)生村干部，一共15人，共10個教學(xué)班，但是幸運的是我們還有5名大學(xué)生，為這幾名學(xué)生魏永強主任費心不小，這幾名學(xué)生的到來是我校每個教師的工作量減輕了許多，同時也保證了教學(xué)質(zhì)量，豐富了學(xué)生的課余生活，他們幾個有能說的、能唱的，能跳的、能畫的、能寫的怎么樣?羨慕吧!學(xué)校的特色建設(shè)，我校自201__年確定了學(xué)校的特色項目普通話為主，武術(shù)為輔，經(jīng)過兩年的努力我校的武術(shù)隊代表四間房鄉(xiāng)去縣里參加武術(shù)比賽，并榮獲二等獎的好成績。高中學(xué)校校長述職述廉報告 高中副校長述職報告篇一學(xué)校外在的發(fā)展變化(外在美)剛開始我校只有960平方米的建筑面積，半年的工期，在中心校的大力支持和監(jiān)督下，在我校的一直督促下，使建筑公司提前40多天完工，比同期工程提前半年驗收合格，并投入使用?！笔刮覍⒆拥囊?，“給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境”是我們奮斗的目標。(1)、根據(jù)教學(xué)計劃和課標要求，結(jié)合學(xué)校實際情況制定了科學(xué)的教學(xué)計劃，完成了學(xué)校對學(xué)生培養(yǎng)目標。養(yǎng)成課后寫反思的習(xí)慣。單元考試和期中考試后教師對考試進行了認真分析，幫助學(xué)生查缺補漏，提高成績。四是進行應(yīng)急措施教育。高中學(xué)校校長述職述廉報告4高中學(xué)校校長述職述廉報告 高中副校長述職報告篇二20__年，于我個人，注定不一樣，因為，同一個年度，體驗了兩種不同的角色，同一個年度，體驗了兩所不同的學(xué)校。我們黨支部不是為了完成任務(wù)，不是做做形式，在這樣一個特殊的時間節(jié)點上，想到了這樣一個特殊的群體──留守兒童。利用特殊節(jié)日，通過特色活動，借助專題讀書活動，我們將黨建工作與學(xué)校常規(guī)工作緊密結(jié)合，既起到引領(lǐng)作用，又深入到師生的具體工作中，解決了實際的問題與困難，實現(xiàn)了活動重構(gòu)文化的念想。下半年，走進了一個新的團隊，來到了五一中路小學(xué)。一、深入了解，找尋挖掘?qū)W校的內(nèi)在文化七十年的學(xué)校歷史應(yīng)該如同畫卷般在老師們眼前舒展。要求學(xué)生看書，教師首先應(yīng)該愛閱讀。針對語文教學(xué)的特點，我以《分享你的智慧，幸福你的成長》為題，與老師聊教學(xué)目標、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)機智，與老師商討文本解讀、學(xué)情關(guān)注，每次交流，于我，都是的學(xué)習(xí)與成長。那是因為，我們打破了以往的唱歌、跳舞，只拘泥于文藝的表現(xiàn)形式，本學(xué)期，大隊部為了更好地尊重學(xué)生個性，活躍校園生活，在全校學(xué)生間舉行了“我是達人秀”的比賽活動。我們在校園的樓梯過道貼上小腳板，以積極的暗示提醒孩子行人靠右。20__年扎魯特二中有17位領(lǐng)導(dǎo)班子成員被重新選拔聘任，對于新一屆中層領(lǐng)導(dǎo)班子成員的工作，學(xué)校大膽嘗試分年段分層管理方式。全面開展德育特色創(chuàng)建活動，狠抓養(yǎng)成教育，提高學(xué)生基本素養(yǎng)。二、注重落實，高站位完成各項工作(一)強化隊伍建設(shè)，打造一個團結(jié)進取，奮發(fā)向上的團隊加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。加強班主任隊伍建設(shè)。本學(xué)年，學(xué)校先后派戴宏珣、曲運達、張敏、畢翠萍等30多人次到北京、呼市、赤峰、通遼等地區(qū)參加各級各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，派出語文、英語、歷史等40多位老師到四中、五中參加通遼市送教教研活動，組織語文、體育、美術(shù)教師送教下鄉(xiāng)。(二)細化責任，構(gòu)建和諧平安校園在“以人為本，構(gòu)建和諧社會”的今天，學(xué)生的安全更是維系著千家萬戶，關(guān)乎社會的和諧穩(wěn)定。(三)多措并舉，創(chuàng)新德育模式。(2)抓好行為規(guī)范教育。要求班主任老師根據(jù)年級、班級的具體情況，充分利用每周一班會課，認真設(shè)計班會內(nèi)容，寫好教案，多講身邊人，真正實現(xiàn)了班會的德育教育的主陣地作用。今年11月份期中考試結(jié)束后，學(xué)校分別舉辦了三個年段家長學(xué)校及家長座談會。加強對教師的教學(xué)檢查。認真完成了八、九年級中考網(wǎng)上報名工作和九年級理化生實驗、體育中考測試和八年級地生中考工作。做好學(xué)校校容整潔工作，全力做好校園綠化管理，不斷提高校園綠化的檔次。(一)我校的校風文明、教風嚴謹、學(xué)風扎實、考風嚴格，在校內(nèi)外樹立了良好的形象。20__學(xué)年度，我校再次續(xù)寫了無安全事故的記錄。我校學(xué)生獲通遼市漢字聽寫大賽三等獎，兩名學(xué)生榮獲全旗美德少年等多項榮譽。本年度，我們組織教師開展了各種校本培訓(xùn)，為教師搭建學(xué)習(xí)的平臺，組織教師參加國培計劃示范性項目的遠程研修培訓(xùn)。學(xué)校要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關(guān)狀況，協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作。得到了全體教師和社會的好評。廉潔勤政，樹立良好形象。認真落實教師備課制度。簽訂職責書。加強教育，促進自護。科學(xué)實驗室建設(shè)項目基本就緒，儀器設(shè)備已經(jīng)安裝完備，配套設(shè)施齊全，并投入使用，收到良好效果。我經(jīng)常在心中追問自己，什么是真正的教育?辦怎樣一所學(xué)校才可以實現(xiàn)真正的教育?也正因為有了這些追問，才使我的工作和我的生命更有意義，也讓我覺得在這充滿生機的校園里工作是一種幸福。目前已搭建了學(xué)校、部門和年級(班級)三個層面，項目內(nèi)容細化各年級，落實到全校各相關(guān)人員，實踐工作穩(wěn)步推進，成效逐步顯現(xiàn)。各類課程建設(shè)為學(xué)生發(fā)展搭建平臺，真正培育學(xué)生“樂學(xué)、善思和篤行”以及實踐體驗和能力、特長的發(fā)展。使學(xué)校的管理真正在“目標、責任、自主和規(guī)范”的標準中有效進行。此致敬禮!述職人：___2021年_月_日高中學(xué)校校長述職述廉報告5