紙的故事教學(xué)案例--wenkub.com
2025-04-15 03:48 本頁面
【正文】 把紙的發(fā)明過程回家說給父母聽一聽。) 板書：邊板書邊理解輕薄 棉絮和麻做紙樹皮、破布做紙 (粗厚) (輕薄便宜) 七、拓展說話(4分) 學(xué)生說說四大發(fā)明，進(jìn)一步體會中國人民的偉大。 我們的祖先真了不起。 早在兩千多年前的西漢時代，我國就已經(jīng)有紙了。 教師提示歸納：用發(fā)明時間、發(fā)明者、造紙原料、 紙張?zhí)攸c這幾點來回答。把下面相關(guān)的內(nèi)容填入方框里。什么情況下，大家異口同聲地說過些什么? (3)讀好問句。請大家自由讀課文第6自然段。(10分) 邊讀邊思考，世界上沒有紙以前，書是用什么做的?他們有什么特點?(學(xué)生脫離課本說一說) 有感情的朗讀課文。 了解紙的發(fā)明過程和蔡侯紙的特點。 六、課堂小結(jié)(2分) 這節(jié)課你學(xué)到了什么?(部首查字法等) 七、作業(yè)：(1分) 熟讀課文。 課件出示：竹片絲綢做的書。 給課后習(xí)題1的四幅圖排順序，并講一講紙的發(fā)明過程。 (看課件)指名讀生字，齊讀詞語。(課件：生字學(xué)習(xí)) 讓學(xué)生確定生字的部首。教師歸納板書：用部首查字法我的步驟：(1)、定：定部首(2)數(shù)：部首筆畫(3)找：檢字表中找部首(4)再數(shù)再找，數(shù)除部首外筆畫，在字典正文中找字。 教學(xué)準(zhǔn)備： 課件 錄音機(jī) 課時安排：2課時 第一課
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