【正文】 　　上述計(jì)劃有待實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)其可行性?！　〕n堂的大作文外，鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)多練筆，從句、段開(kāi)始，多寫(xiě)一些短小精悍的文章，使學(xué)生寫(xiě)作能力能漸漸地得以提高。因此，平時(shí)將定期不定期地向?qū)W生推薦一些好的文章、好的詩(shī)詞等。練習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的習(xí)作。討論問(wèn)題能講清自己的意思。 （４）能聯(lián)系上下文、結(jié)合生活實(shí)際或查字典理解詞語(yǔ)的意思。教材識(shí)字量為230個(gè)，其中要求學(xué)會(huì)的160個(gè)，只要求認(rèn)識(shí)，不要求會(huì)寫(xiě)的70個(gè)。　　四、班級(jí)課表：　　教學(xué)內(nèi)容各部分的課時(shí)安排大致如下，教師可以根據(jù)班級(jí)的具體情況靈活掌握?！　?，注重動(dòng)手實(shí)踐和自主探索，促進(jìn)學(xué)生空間觀(guān)念的發(fā)展?！　。岣邔W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心?！　　⑷切?、梯形的面積公式。培養(yǎng)學(xué)生的符號(hào)意識(shí)、觀(guān)察、分析和推理能力、探索數(shù)學(xué)問(wèn)題的興趣以及發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)?！　≡诮y(tǒng)計(jì)學(xué)和概率論中，這本教材使學(xué)生能夠?qū)W習(xí)概率和中位數(shù)。簡(jiǎn)單方程是小學(xué)集中講授代數(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的單元?！　》?jǐn)?shù)乘法、分?jǐn)?shù)除法、簡(jiǎn)單方程、多邊形面積、統(tǒng)計(jì)學(xué)、可能性是本教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容?！　〗虒W(xué)任務(wù)在課內(nèi)完成，課外盡量不留作業(yè)，或只留興趣性、發(fā)展性作業(yè)。培優(yōu)主要體現(xiàn)在：　　（1）在每堂課的新知教學(xué)后，安排適量發(fā)展練習(xí)題?！　∷摹⒔虒W(xué)難點(diǎn)：　　培養(yǎng)生學(xué)會(huì)獨(dú)立審題的能力；學(xué)會(huì)解決各種應(yīng)用題?！　?1．通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系?！　?．了解統(tǒng)計(jì)的意義，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的編寫(xiě)、整理、描述和分析的過(guò)程；會(huì)用簡(jiǎn)單的方法編寫(xiě)和整理數(shù)據(jù)，認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖（1格表示5個(gè)單位）和簡(jiǎn)單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表；能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析?！　?．初步理解數(shù)學(xué)問(wèn)題的含義，經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，會(huì)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。　　二、本期教學(xué)內(nèi)容：　　以人教版（新課標(biāo)）小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)為教材。上期考試結(jié)果，及格率100%，優(yōu)生率68%?！　≈匾曊n堂教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自?xún)?yōu)秀，逐步提高學(xué)生英語(yǔ)交際能力?！　≡~匯：　　運(yùn)用詞匯描述比較復(fù)雜的事物、行為和特征，說(shuō)明概念等；　　盡可能學(xué)會(huì)使用規(guī)定的習(xí)慣用語(yǔ)或固定搭配。針對(duì)這種情況，教學(xué)的時(shí)候需要注意在備課中增加趣味性，以此來(lái)提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣?！　∥濉⒔虒W(xué)進(jìn)度布置：　　周次 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)時(shí)數(shù)　　在愛(ài)的陽(yáng)光下 10課時(shí)　　第一、二周 家人的愛(ài)　　第三、四周 讀懂爸爸媽媽的心　　第四、五周 來(lái)自社會(huì)的愛(ài)　　我們共歡樂(lè) 8課時(shí)　　第七周 不一樣的你我他　　第八周 換個(gè)角度想一想　　第九周 分享的快樂(lè)　　生活不能沒(méi)有他們 6課時(shí)　　第十一周 我們的生活需要誰(shuí)　　第十二周 阿姨、叔叔辛苦了　　第十三周 說(shuō)聲“謝謝”　　尋路和行路 8課時(shí)　　第十四周 學(xué)看平面圖　　第十五周 校外探路　　第十六周 出行的學(xué)問(wèn)　　第十七周 馬路不是游戲場(chǎng)　　第十八周 復(fù)習(xí)、考核教學(xué)計(jì)劃 篇4　　一、指導(dǎo)思想：　　1．要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣?！　?chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，靈活選用教學(xué)組織形式為同學(xué)的自主學(xué)習(xí)和生動(dòng)活潑的發(fā)展提供充沛的空間。知道科學(xué)技術(shù)對(duì)人類(lèi)生存與發(fā)展的重要影響。　　能夠清楚地表達(dá)自身的感受和見(jiàn)解，能夠傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，能夠與他人平等地交流與合作，學(xué)習(xí)民主參與集體生活?！　◇w會(huì)家庭親情，感受家長(zhǎng)對(duì)自身的疼愛(ài)和他們的養(yǎng)育之恩，熱愛(ài)家庭、尊重家長(zhǎng)長(zhǎng)輩，以恰當(dāng)?shù)姆绞叫⒕撮L(zhǎng)輩。本課程以?xún)和纳鐣?huì)生活為主線(xiàn)，將品德、行為規(guī)范和法制教育，愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育，國(guó)情歷史和文化教育，地理和環(huán)境教育等有機(jī)地融合，引導(dǎo)同學(xué)通過(guò)與自身生活密切相關(guān)的社會(huì)環(huán)境、社會(huì)活動(dòng)的社會(huì)關(guān)系的交互作用，不時(shí)豐富和發(fā)展自身的經(jīng)驗(yàn)、情感、能力、知識(shí)，加深對(duì)自我、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和理解，并在此基礎(chǔ)上養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成基本的道德觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和初步的道德判別能力，為他們生長(zhǎng)為具備參與現(xiàn)代社會(huì)生活能力的社會(huì)主義合格公民奠定基礎(chǔ)?！　∽ズ脝卧獧z測(cè)，把好單元教學(xué)關(guān)?！　《?、教學(xué)措施　　認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，刻苦鉆研教材內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法：本文由方案庫(kù)為您搜集。　?、诒容^熟練地計(jì)算20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法。　?、鼙容^熟練地計(jì)算20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法?！　、馔ㄟ^(guò)實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活密切聯(lián)系。整理，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)?！　、鄢醪綄W(xué)會(huì)根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)計(jì)劃 篇2　　一年級(jí)上學(xué)期的學(xué)生是在經(jīng)過(guò)一年的學(xué)前教育后進(jìn)入小學(xué)的，成為一名正式的小學(xué)生，當(dāng)然也還處于啟蒙階段，學(xué)生在學(xué)前教育的基礎(chǔ)以及個(gè)人的接受能力還需要一段時(shí)間的接觸和了解，所以在數(shù)學(xué)教學(xué)中主要要從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)