【正文】 　　能使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)和節(jié)奏表達(dá)課文大意；　　能經(jīng)過(guò)準(zhǔn)備就一般話(huà)題作短暫表達(dá)　　讀：　　能理解閱讀材料中不同的觀點(diǎn)和態(tài)度；　　能識(shí)別不同文體的特征；　　能通過(guò)分析句子結(jié)構(gòu)理解難句和長(zhǎng)句；　　寫(xiě)：　　能簡(jiǎn)單寫(xiě)出連貫且結(jié)構(gòu)較完整的句子，　　能默寫(xiě)課文；　　能在寫(xiě)作文中基本做到文體較規(guī)范、語(yǔ)句較通順；　　2．語(yǔ)言知識(shí)：　　語(yǔ)音：　　逐步做到語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)自然、得體；　　根據(jù)語(yǔ)音辨別和書(shū)寫(xiě)不太熟悉的單詞或簡(jiǎn)單語(yǔ)句?！　《?、學(xué)生情況分析　　今年九年級(jí)英語(yǔ)，學(xué)生的基本情況較差，部分學(xué)生已經(jīng)對(duì)英語(yǔ)失去了信心，還有一部分學(xué)生覺(jué)得英語(yǔ)越來(lái)越難，漸漸力不從心了，不感興趣了，據(jù)老師反饋上課的注意力也不集中了，發(fā)言也不是很活躍。讓同學(xué)積極參與社會(huì)實(shí)踐，體驗(yàn)社會(huì)生活，在理解和感悟中受到教育?！　∩朴谡{(diào)動(dòng)和利用同學(xué)已有的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合同學(xué)實(shí)際生活中實(shí)際存在的問(wèn)題，一起探究?！　〕醪搅私馍a(chǎn)、消費(fèi)活動(dòng)與人們生活的關(guān)系。養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣?！　≡谏钪叙B(yǎng)成文明禮貌、老實(shí)守信、友愛(ài)寬容、公平公正、熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)合作、有責(zé)任心的品質(zhì)?！　∪⒄n時(shí)安排　　準(zhǔn)備課2課時(shí) 第一周　　位置 3課時(shí) 第二周　　15的認(rèn)識(shí)和加減法 10課時(shí) 第三至五周　?、?5的認(rèn)識(shí)　?、诩訙p法的初步認(rèn)識(shí)　?、?的認(rèn)識(shí)和有關(guān)0的加減法　　認(rèn)識(shí)圖形（一） 3課時(shí) 第六至七周　　610的認(rèn)識(shí)和加減法 20課時(shí) 第八至十三周　?、?的認(rèn)識(shí)和加減法　?、?的認(rèn)識(shí)和加減法　?、?0的認(rèn)識(shí)和有關(guān)10的加減法　?、苓B加、連減、加減法混合　　實(shí)踐活動(dòng)：數(shù)學(xué)樂(lè)園 1課時(shí)　　1120各數(shù)的認(rèn)識(shí) 4課時(shí) 第十四周　?、贁?shù)1120各數(shù)、讀數(shù)和寫(xiě)數(shù)　?、?0加幾的加法和相應(yīng)的減法　　實(shí)踐活動(dòng)：數(shù)學(xué)樂(lè)園 1課時(shí) 第十五周　　認(rèn)識(shí)鐘表 2課時(shí) 第十六周　　20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法 11課時(shí) 第十六至十八周　?、?加幾　?、?加幾　　③2加幾　　總復(fù)習(xí) 4課時(shí) 第十九至二十一周教學(xué)計(jì)劃 篇3　　一、教材分析：　　品德與社會(huì)課程是在中高年級(jí)開(kāi)設(shè)的一門(mén)以?xún)和鐣?huì)生活為基礎(chǔ)，促進(jìn)同學(xué)良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展的綜合課程。　　在課堂上多用兒童化的語(yǔ)言，多給學(xué)生微笑和鼓勵(lì)，努力做一名學(xué)生喜歡的老師，從而使學(xué)生親其師而信其道?！　〗叹邷?zhǔn)備　?、賹?shí)物（動(dòng)物、水果圖畫(huà)卡片、數(shù)字卡片、符號(hào)等號(hào)、大于號(hào)、小于號(hào)）、圖形卡片；　　②口算練習(xí)卡片；③20以?xún)?nèi)加法和10以?xún)?nèi)減法的計(jì)算圓盤(pán)；④數(shù)的組成練習(xí)卡片；⑤計(jì)數(shù)器；⑥絨板；⑦鐘面；⑧方木塊；⑨小棒；⑩數(shù)位表。　　教學(xué)難點(diǎn)　?、偈炀毜赜?jì)算一位數(shù)的加法和10以?xún)?nèi)的減法?！　、郾容^熟練地計(jì)算一位數(shù)的加法和10以?xún)?nèi)的減法。　?、崤囵B(yǎng)學(xué)生認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣?！　、蕹醪搅私夥诸?lèi)的方法：本文由方案庫(kù)為您搜集?！　、诔醪街兰印p法的含義和加、減法算式中各部分名稱(chēng)，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計(jì)算一位數(shù)的加法和10以?xún)?nèi)的減法。　　設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書(shū)寫(xiě)?！　∽屑?xì)聽(tīng)音，認(rèn)真模仿?！　∥?、教學(xué)措施　　，讓學(xué)生在樂(lè)中　　學(xué)、學(xué)中用，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣?！　〕醪脚囵B(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，能做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范整潔。　　能在圖片、手勢(shì)、情景等非語(yǔ)言提示的幫助下，聽(tīng)懂清　　晰的話(huà)語(yǔ)和錄音。教材編排體現(xiàn)了“由淺入深、由易到難、循序漸進(jìn)，逐步擴(kuò)展、點(diǎn)面結(jié)合、不斷復(fù)現(xiàn)”的原則。　?。骸　∵@套4B教材具有以下一些特點(diǎn)：　　從視聽(tīng)說(shuō)入手，注重聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，著重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感和　　初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力；并通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、唱、游、演、畫(huà)、做等活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成有效的學(xué)習(xí)方法，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。能書(shū)寫(xiě)字母和單詞。能做簡(jiǎn)單的角色扮演。本文格式為Word版，下載可任意編輯實(shí)用的教學(xué)計(jì)劃錦集7篇實(shí)用的教學(xué)計(jì)劃范文錦集7篇 　　日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。能根據(jù)教師的簡(jiǎn)單指令做游戲、做動(dòng)作、做事情（如涂顏色、連線(xiàn)）。能交流簡(jiǎn)單的個(gè)人信息，表達(dá)簡(jiǎn)單的情感和感覺(jué)。我相信只要我能繼續(xù)堅(jiān)持信念，端正教學(xué)態(tài)度，正確運(yùn)用多種教學(xué)方法，積極調(diào)動(dòng)小助手的作用，相信在本學(xué)期，學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力將進(jìn)一步提高?！　”緝?cè)教材的知識(shí)要求是掌握一定量的詞匯，基本句子結(jié)構(gòu)和一定量的日常交際用語(yǔ)。　　能使用日常交際用語(yǔ)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，做到大膽開(kāi)口，發(fā)音清楚,語(yǔ)調(diào)正確，達(dá)到學(xué)以致用的目的?！　∧苎莩獙W(xué)過(guò)的英語(yǔ)歌曲，誦讀學(xué)過(guò)的歌謠。　　。鼓勵(lì)學(xué)生大膽開(kāi)