學生課外讀物進校園管理實施方案-wenkub.com
2025-04-15 01:54 本頁面
【正文】 鼓勵學生摘抄書中的好詞好句（但不做要求）?！ “嗉壸x書交流會，也應循序漸進，由簡單開始，逐步提高要求，可以把交流情況與發(fā)放書簽多少結合起來?！ 〖皶r了解學生讀書進展。凡獲三個書簽的，可在全班讀書心得會上交流?？梢栽诩依镒x，也可以在校內讀。教師的讀書與反思要加入教師的業(yè)務考核，學生的讀書情況要列入學生綜合素質評價之中?！ ∶總€班先自行開展活動，班內交流推廣，之后（初步定在本學期的第十一周）再進行年級交流，并以展板的方式和現(xiàn)場交流的方式呈現(xiàn)閱讀成果。 要充分利用好晨讀時間，合理安排晨讀和閱讀的內容。如：廣播小說、電視詩歌、散文欣賞等?！ 】破臻喿x 指導學生閱讀科普讀物，培養(yǎng)學生的科學意識和科學精神。在小學段背誦一定數(shù)量的古典詩文，有利于陶冶學生情操，加強自身修養(yǎng)?！ ∨c研究性學習相結合原則 學生在研究性學習中進行專題研究，必然要廣泛查閱大量書籍資料，這樣會進一步增強學生閱讀的主動性和積極性?！ ∨c語言表達能力培養(yǎng)相結合原
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