學(xué)生課外讀物進校園管理實施方案-閱讀頁
2025-04-15 01:54本頁面
【正文】 一周）再進行年級交流，并以展板的方式和現(xiàn)場交流的方式呈現(xiàn)閱讀成果。搞好讀書活動的組織協(xié)調(diào)工作，及時發(fā)現(xiàn)、研究、解決活動中出現(xiàn)的問題，動員教師和家長參與到學(xué)生的讀書活動中來。教師的讀書與反思要加入教師的業(yè)務(wù)考核，學(xué)生的讀書情況要列入學(xué)生綜合素質(zhì)評價之中?！ 〗M織全班同學(xué)討論： ?、倜刻旎ǘ嗌贂r間讀課外書為宜？ ②在什么地方讀書？ ?、圩x些什么書為好？ ?、茉鯓幼x？ 通過討論要明確，每天利用中午或晚上半個小時－一個小時時間讀學(xué)校圖書館里適合學(xué)生閱讀的一些書?？梢栽诩依镒x，也可以在校內(nèi)讀?！ ≡O(shè)計強化物。凡獲三個書簽的，可在全班讀書心得會上交流?！ ∪?、實施階段 按上述方法，嚴格執(zhí)行?！ 〖皶r了解學(xué)生讀書進展。 小組交流時要求逐步提高。 班級讀書交流會，也應(yīng)循序漸進，由簡單開始，逐步提高要求，可以把交流情況與發(fā)放書簽多少結(jié)合起來。 對于怕讀書的同學(xué)要多關(guān)心、多鼓勵?！ 」膭顚W(xué)生摘抄書中的好詞好句（但不做要
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