【正文】 　　重視數(shù)學應用意識及應用能力的培養(yǎng)。　　抓住公式的推導和內(nèi)在聯(lián)系。注意運用對比的方法，反復比較相近的概念。同時，其底子薄弱，因此在教學時只能注重基礎再基礎，爭取每一堂課落實一個知識點，掌握一個知識點?！　∷?、學情分析：　　高一學生自覺性差，自我控制能力弱，因此在教學中需時時提醒學生，培養(yǎng)其自覺性?！　。阂跃哂袝r代性和現(xiàn)實感的素材創(chuàng)設情境，加強數(shù)學活動，發(fā)展應用意識。　　，逐步認識數(shù)學的科學價值、應用價值和文化價值，形成批判性的思維習慣，崇尚數(shù)學的理性精神，體會數(shù)學的美學意義，從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀?！　　⒊橄蟾爬?、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力?！　∫?、指導思想：　　使學生在九年義務教育數(shù)學課程的基礎上，進一步提高作為未來公民所必要的數(shù)學素養(yǎng)，以滿足個人發(fā)展與社會進步的需要。　　七、教具：自制教具“探究安培力影響因素演示儀”、多媒體等。　　五、文本教材與信息技術整合點分析　　引入課題時，利用科幻電影《毀滅》片斷，科學家在野外發(fā)現(xiàn)了一塊磁性很強的塤石，學生帶入一個有需要定性描述磁場強弱的物理情境中?！　?. 學生學習能力方面，有過較多的小組合作經(jīng)驗?！　?二)過程與方法　　通過觀察、類比(與電場強度的定義的類比)使學生理解和掌握磁感應強度的概念，為學生形成物理概念奠定了堅實的基礎。教學時，要鼓勵學生獨立完成練習，主動積累詞句，將積累的詞語運用于口頭和書面語言之中?！　≈匾暲首x指導，采用多種方法，每篇課文都要給學生充分朗讀的時間，充分利用插圖，聯(lián)系生活實際，幫助學生在語言環(huán)境中理解詞語和句子的意思。做好作文的批改工作，好要讓學生知道好在哪里；不好，也要讓他么明白該怎樣改進，這樣學生的寫作能力才能不斷提高。　　 寫作指導　　學生的寫作水平并不是一朝一夕所能提高的。值得注意的是，我們的閱讀教學決不能僅僅停留在理解層面，還要關注“表達”。四會字應準確把握字形、字音、字義，還要學會運用。識字了形式可以多用多樣，尤其是學生容易混用、弄錯的漢字，可以采用編兒歌，編順口溜，猜字謎等形式幫助學生記憶。　　識字與寫字教學　　本冊教材識字量有所減少，與上冊教材相比，減少了50個生字。　　逐步養(yǎng)成講普通話的習慣和愿意與人交流的意識，能認真聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞?！　∧荛喿x淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法?！　∠矚g閱讀，對閱讀有興趣。要求會寫的字能讀準字音，認清字形，理解意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。本冊課本除保留了一部分優(yōu)秀的傳統(tǒng)課文外，還選編了許多貼近兒童生活的新課文。　　以發(fā)展語言為主線，聽說讀寫能力協(xié)調(diào)發(fā)展。全冊共計課文32篇，８個口語交際。但是一小部學生學習語文的接受能力差，不喜歡讀書，認字的數(shù)量少。學期教學計劃 篇8　　一、班級情況分析　　經(jīng)過兩年的學習了，有了良好的學習習慣?！　? 六月份舉行主題為《我與書法家的對話》的講座，聘請通遼市著名的書法家來我院講座，讓學生聽一聽書法家講自己的成功之路、講書法的深刻內(nèi)涵、講書法的學習過程、講書法的修養(yǎng)所必備的素質(zhì)?！　? 大賽過后，就舉辦一次大型的展覽，讓學生們優(yōu)秀的作品得以展示，以鼓勵他們更多更好的為學院出優(yōu)秀作品、精品?！　? 四月份對書法社參賽情況進行總結，仔細的分析，指出不足及時改正，讓學生有足夠的經(jīng)驗參于以后的書法大賽，在此期間要學生在大賽后臨帖、摹帖找出參于大賽的差距及時的彌補自己的不足。學期教學計劃 篇7　　根據(jù)學院開展社團活動的規(guī)定，為了豐富學院的校園文化生活，開展素質(zhì)教育，開闊學生的書法視野，培養(yǎng)書法方面的人才，以帶動我院學生寫字基本功的發(fā)展，書法社本學期特做如下計劃：　　1 疇備通遼市(包括旗縣)中小學（包括大、中專院校）師生書畫大賽，在三月份訓練，并在三月末之前反復驗稿，在四月十日前投稿，爭取取得最佳成績，此項活動由團委和中文系及學院書法社聯(lián)合舉辦。試卷批改完畢，組卷老師負責編寫四五篇優(yōu)秀作文并負責打印、油印出來。分數(shù)加減法應用題。　　3 使學生學會解答分數(shù)加減法應用題。掌握約分、通分及分數(shù) 與小數(shù)互化的方法?！　?．向?qū)W生滲透實踐第一、矛盾轉化等辯證唯物主義的觀點，體驗并初步掌握具體問題具體分析的方法?！　∪?、教學難點：　　理解互質(zhì)、求分解質(zhì)因數(shù)、最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)的方法。掌握求兩個數(shù)的最大公約數(shù)和求兩、三個數(shù)最小公倍數(shù)的方法。　　、5整除的數(shù)的特征，能正確、迅速地判斷一個數(shù)能否被5整除，認識偶數(shù)和奇數(shù)?！　??！　?. 使學生進一步理解求平均數(shù)的意義，學會解較復雜的求平均數(shù)的問題。　　7. 結合長、正方體的教學，使學生受到“實踐第一”觀點的教育，培養(yǎng)學生仔細計算、認真檢驗的良好的學習習慣?！　?. 知道容積的意義。理解長、正方體體積計算公式的推導過程，掌握長、正方體的體積計算公式?！　。ǘ﹩卧滩姆治黾斑M度　　第一單元　　教材分析：　　1. 認識長、正方體，掌握長、正方體的特征。正確地進行分數(shù)加堿混合運算?！　?. 理解分數(shù)的意義和基本性質(zhì)。　　2. 使學生初步了解搜集和整理數(shù)據(jù)的方法，會看簡單的統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計表回答一些簡單的問題，會解答稍復雜的求平均數(shù)問題。學期教學計劃 篇5　　（一）本冊教材總體要求　　1. 掌握長、正方體的特征，會求長、正方體的表面積。　?。?）提高學生在飲食衛(wèi)生、儀表美、獨立學習、生活等到方面的能力。注意發(fā)展智力，培養(yǎng)能力　　三、具體做法　　要確立“健康第一”的新觀念，認真上好每一節(jié)健康課?！　∽裱瓋和?、少年身心發(fā)展規(guī)律，使學生全面發(fā)展的同時，注意因材施教，培養(yǎng)學生的志趣、特長。學期教學計劃 篇4　　一、目標　　健康教育是以傳授健康知識，培養(yǎng)衛(wèi)生行為，改善環(huán)境為核心內(nèi)容的教育，也是貫徹教育方針，實施九年義務教育教學計劃的一個組成部分?！　≌n余時間里，要多接觸學生，了解其對書法的認識和看法，及時調(diào)整。認真組織學生參加各類書法比賽，為書法苗子拓展更寬的成長道路?！　。?）教學中，要依據(jù)《語文課程標準》和《寫字教學綱要》的要求優(yōu)化寫字指導方法，致力于行為習慣和基本技能的培養(yǎng)。進一步訓練學生的“雙姿 ”，培養(yǎng)學生形成良好的書寫習慣，通過不斷完善寫字教學評價，培養(yǎng)學生形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能，樹立學生“端端正正寫字，堂堂正正做人”的思想，努力營造墨香校園。要在教師的監(jiān)督下才能寫得稍微好一些?！　》e極參加教研活動,提高業(yè)務水平、提高教研能力。認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課?！　∪W情分析及目標　　本學期我任教的班級有四個，學生剛