再見了-親人教學設計-wenkub.com
2025-04-15 00:26 本頁面
【正文】 2．有感情地朗讀課文。） ?、谟醚┲兴吞空f一句話，教師給以及時指導，（天突然下起了大雨，我正愁沒辦法回家時，媽媽給我送來了雨傘，這真是雪中送炭啊?。 【洌?）八年來，您為我們花了多少心血給了我們多少慈母般的溫暖！這句話可看出什么？（看出大娘為志愿軍做的不只是這三件事，而是把志愿軍看作自己的孩子，八年來一直給予無微不至的關懷。） ?。ò鍟核痛蚋?、救傷員、失去親人） 4．出示句子。 四、學習第一段 1．配樂誦讀（動畫），有感情朗讀課文第一段。教師糾正易讀錯的字的讀音?！ ?．讀一讀課文，想一想，這句話是誰對誰說的，親人指的是哪些人?！ ?．師生共同交流查閱到的反映抗美援朝的資料。黃繼光為了戰(zhàn)斗的勝利，用自己的胸膛堵住敵人的槍口。能正確讀寫下列詞語：封鎖、暫時、打糕、情誼、混進、爭吵、大嫂、阻擊戰(zhàn)、搗米謠、偵察員、雪中送炭?！ ?．了解課文重點語句對表達情感的作
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