再見了-親人教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2025-04-15 00:26本頁(yè)面
【正文】 感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。 4．了解課文重點(diǎn)語(yǔ)句對(duì)表達(dá)情感的作用?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 透過(guò)事情體會(huì)中朝兩國(guó)人民用鮮血凝成的偉大友誼。能正確讀寫下列詞語(yǔ)：封鎖、暫時(shí)、打糕、情誼、混進(jìn)、爭(zhēng)吵、大嫂、阻擊戰(zhàn)、搗米謠、偵察員、雪中送炭?！ ?．了解課文重點(diǎn)語(yǔ)句對(duì)表達(dá)情感的作用。黃繼光為了戰(zhàn)斗的勝利，用自己的胸膛堵住敵人的槍口。1958年當(dāng)最后一批志愿軍撤出朝鮮回國(guó)時(shí)朝鮮人民送了一程又一程，依依惜別，難舍難分的情景令人感動(dòng)，今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)這樣一篇課文?！ ?．師生共同交流查閱到的反映抗美援朝的資料?！ 《⒉贾妙A(yù)習(xí) 1．學(xué)習(xí)生字新詞?！ ?．讀一讀課文，想一想，這句話是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)說(shuō)的，親人指的是哪些人?！ ∽⒁鈺骸⒄x、混等字在文中的讀音。教師糾正易讀錯(cuò)的字的讀音。） ?。?）課文是以誰(shuí)的口氣寫的？（板書：志愿軍） （2）大娘小金花、大嫂分別代表著什么？（板書：朝鮮
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