“草船借箭”的兩種教法--wenkub.com
2025-04-15 00:25 本頁面
【正文】 魯肅：字子敬，三國時東吳名將，周瑜死后，他總督東吳兵馬。它代表了中國古代歷史演義小說的最高成就，在中國文學史上和人民群眾中都有極為深遠的影響。 資料： 《三國演義》全稱《三國志通俗演義》，長篇小說，一百二十回，羅貫中著。（周瑜妒忌設(shè)局陷害；孔明大敗失敗周郎。諸葛亮是一個（ ）的人。 在學生匯報的基礎(chǔ)上，互相補充、評價，深刻理解課文內(nèi)容。并強調(diào)結(jié)合文中的相關(guān)語句理解體會。 二、抓住中心詞，突出重難點。 方法二： 理由：文章中心主要是贊揚了諸葛亮的神機妙算，這是貫穿在文中的主要線索。 表現(xiàn)了諸葛亮足智多謀、才華卓越。 借箭的經(jīng)示是第三段（按三段分）表現(xiàn)了諸葛亮的智慧和才干。 據(jù)課題：你認為文章應該寫些什么內(nèi)容？哪個字是題目的中心詞？全文突出哪能個字？ 二、理出脈絡，圍繞借字。 學會本課的生字生詞。 查閱搜集介紹諸葛亮及故事中人物的文章或相關(guān)資料。教學中應把握好文章贊揚諸葛亮神機妙算的中心，結(jié)合學生對文章已有的認知基礎(chǔ)，課內(nèi)外結(jié)合，長文短教。
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